德育工作計劃2020年

1、德育工作計劃2020年XX年德育工作計劃范文一：一、指導思想以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探究更適宜學生年齡與身心特點、更適宜社會開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為標準養(yǎng)成教育為重點，不斷加強德育工作的主動性、實效性，構成全員、全方位、全過程參與的德育方式，力爭使德育工作構成我校特色。二、工作目的1.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我治理才能。2.通過各種教育活動，使學生學做真人。三、工作重點1.加強德育隊伍建立，對班主任隊伍

2、，尤其是年輕班主任進展有針對性的培訓，提高班主任教師的理論水平和治理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進展班級治理。2.常規(guī)治理工作常抓不懈。通過對學生日常行為標準的檢查評比，促進班級建立。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好方式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。3.接著開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美認識。4.通過方式不同的家訪，促進教師、家長、學生之間的互相理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進展教育，辦好家長學校，構成教育的合力。四、主

3、要工作措施(一)加強師德建立結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的詳細任務，并共同參與思想道德建立工作的研究。全員要接著加強多方式的學習，創(chuàng)設“全員育人”的氣氛，樹立“人人都是德育工作者”的認識，促進和推進學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建立，培養(yǎng)一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。(二)高度注重養(yǎng)成教育深化開展小學生日常行為標準教育。按照新的小學生守則、日常行為標準要求，以促進學生全面開展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為標準示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我治理、自我鼓舞”的“三自”機制，并構成以學生自

4、評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級治理，經常性地進展班容班貌檢查，將小學生日常標準教育抓細、抓嚴、抓實，努力到達的日常行為標準的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有別人、學困生有進步)，各年級、各班要按照學生的情況，著重對學生進展以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為標準外化為行為，內化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步

5、強化治理中的學生主體認識和學生自我治理的認識及才能，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、治理、評價，逐步使學生從“要我如此做”轉變?yōu)椤拔覒撊绱俗觥?，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。(三)積極開展豐富多彩的德育活動，積極施行“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，實在開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調開展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、保護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。(四)

6、加強心理健康教育1.提高教學水平。抓好家長學校的組織治理和教育教學活動，做到目的明確，計劃落實，標準嚴格，內容針對性、有用性強，同時認真做好材料搜集、積累工作。構成學校教育、家庭教育和社會教育互相溝通與合作的絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯絡，特別注重做好與學困生家長的經常性聯絡;加強對教師家訪工作的組織治理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進展六次家訪。2. 營建良好環(huán)境認真貫徹教育部關于加強中小學校學生心理健康教育的假設干意見，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。第一， 加強教師對心理健康知識的學習、理解，掌握一定的心理健康知識，具備根

7、底的心理征詢才能，能從學生行為表象覺察其內在的心理疾障，并及時反響給學生家長，進展合理疏導。第充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理開展，對學生出現的心理征詢題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進展心理健康方面的輔導，這是學校、家庭責無旁貸的責任，因而刻不容緩。只有我們共同努力，探究出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步處理青年兒童的心理健康征詢題，才能促進青年兒童和諧開展。第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營建良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，加強道德自律和對不良

8、誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環(huán)境的整治，構成齊抓共管、共同培育一代新人的場面。(五)抓好學生平安教育1.大力加強對學生的交通平安、飲食衛(wèi)生平安、網絡平安、防盜搶、防拐騙、防訛詐及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)平安教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的平安認識和自我防范才能，積極做好事前的防范工作2.加強教師的護導制度，防止因治理不力而引發(fā)的平安事故;3.嚴格保安治理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。五、月份工作安排九月份1.制定德育工作計劃。2.召開期初家長會。3.慶祝20個教師節(jié)。4.開展“17個一般話推行周”

9、系列活。5.開展“好習慣伴我歡樂成長”、“文明禮儀伴我歡樂成長”等活。6.參加安海鎮(zhèn)小學生田徑運動會。十月份1.慶祝國慶節(jié)系列活動。2.開展建隊節(jié)65周年紀念活。3.重陽節(jié)敬老活動十一月1.接著開展讀好書活動。2.開展愛國主義讀書活動。3.舉行寫字競賽活動。十二月份1.學習中小學生守則和中小學生日常行為標準情況檢查。2.開展“感恩、效勞、奉獻”主題教育活動。3.結合“12.9”紀念日，開展愛國主義教育及參加鎮(zhèn)大合唱競賽。20xx年一月份1.慶祝元旦活動。2.總結20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。XX年德育工作計劃范文二：xx年度，在深化領會校領導的指導意見根底上，教研室工作本

10、著“整體推進、務實創(chuàng)新”的根本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個思路，確立三個目的、實現三個轉型。一個思路：全局工作要深化、詳細工作要實化，運轉機制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化。三個目的：1. 采取“集中培訓+網絡學習+二級傳導”三線推進的培訓方式，通過“構建學校和諧的與網絡”專題培訓，深化理念，提升技能，促進德育領導及班主任隊伍專業(yè)化成長。2.在初步構成校本德育特色的科研方式根底上，總結經歷，注重引領，整體推行。3.以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務理論水平，促進專業(yè)成長。三個轉型：一、德育科研的轉型由xxxx年度開展的關于全教科xx規(guī)劃重點課題“整體構建

11、學校和諧德育體系”實驗研究的初步嘗試與探究階段，向xx年度和諧德育“xx”規(guī)劃重點課題的全面推行階段轉型。在過去的五年科研研究根底上，xx年度，教研室將通過宣傳、指導、典型經歷介紹等多種手段,以點帶面，面上推行，在全縣中小學范圍內全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報及開題工作。二、培訓對象的轉型由對班主任的培訓轉型為對德育領導及班主任的培訓。1.以往的培訓對象為基層學校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建立工作，促進德育工作者專業(yè)成長，努力開展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓對象重點確立為學校德育主管領導上來，立足德育科研，以“如何構建學校和諧德育網絡”為主

12、題，采取輔導講座、交流研討、辯論質疑等方式對我縣中小學校德育領導及部分優(yōu)秀班主任進展專題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實情況的治理，做到有序、有效，有成果。2.結合我縣中小學校德育領導、班主任“六個一”創(chuàng)立活動，開展德育領導及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實現優(yōu)秀資源共享。3.為了促進德育領導的專業(yè)成長，開展農安縣中小學德育領導才、能大比拼活動。評選活動以全縣中小學德育領導為申報對象，以設計一個以某一年級學生為對象的主題教育活動方案、現場演講以及特長展示為評選內容，分別予以量化打分，并按參賽領導比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書。三、心育渠道的轉型以往的心育治理方式是

13、以培訓及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。1.在xx年度心理健康“十佳”教師評選根底上，組織開展農安縣xx年度中小學心理健康教師教學研討大會，研討大會采取示范課展示、現場說課、教研員評課以及專題輔導等方式，旨在提高我縣中小學心理健康教師的理論水平、實踐素養(yǎng)，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。2.以“和諧、陽光、歡樂、健康”為主題，在全縣中小學范圍內開展優(yōu)秀心理主題班會評選活動，可能在xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。3.本年度，教研室組織開展全縣中小學班主任陽光評語征集活動，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推行。其他工作：1.明確工作目的，強化視導，注重引領。3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現場查看、指導反響、征詢卷調查六種方式，對縣城及農村10所學校進展德育、心理健康教育教學工作視導檢查。2.精心建立德育網站，搭建德育教研平臺。(1)整體規(guī)劃，強化治理，重點關注網絡培訓及網絡教研的參與度。(2)鼓舞學校、教師撰寫教育治理經歷性文章、