![小學四年級語文:[教案]公儀休拒收禮物_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/3/734ecc29-91ad-406b-870d-6403056a1e74/734ecc29-91ad-406b-870d-6403056a1e741.gif)
![小學四年級語文:[教案]公儀休拒收禮物_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/3/734ecc29-91ad-406b-870d-6403056a1e74/734ecc29-91ad-406b-870d-6403056a1e742.gif)
![小學四年級語文:[教案]公儀休拒收禮物_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/3/734ecc29-91ad-406b-870d-6403056a1e74/734ecc29-91ad-406b-870d-6403056a1e743.gif)
![小學四年級語文:[教案]公儀休拒收禮物_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/3/734ecc29-91ad-406b-870d-6403056a1e74/734ecc29-91ad-406b-870d-6403056a1e744.gif)
![小學四年級語文:[教案]公儀休拒收禮物_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/3/734ecc29-91ad-406b-870d-6403056a1e74/734ecc29-91ad-406b-870d-6403056a1e745.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、【教育資料】小學四年級語文:教案公儀休拒收禮物【教育資料】小學四年級語文:教案公儀休拒收禮物教材分析:公儀休拒收禮是個獨幕劇,講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事。表現(xiàn)了公儀休以身作則、清正廉潔的崇高品格。教學要求:1. 、學會本課生字,認識一個多音字圖吐,理解由生字組成的詞語。2. 、了解獨幕劇的特點,分角色閱讀劇本。3. 、理解公儀休最后一段話的含義,學習公儀休清正廉潔,拒收禮物的品格。教學重點:有感情地朗讀課文,體會公儀休的崇高品質(zhì)。教學難點:理解公儀休最后一段話的含義。教學時間:兩課時教學過程:第一課時一、通過對比,了解戲劇。同學們說得非常對,其實剛才大家說
2、的都放在一起,就是一場戲的劇本。今天,我們就來學習一篇劇本。(出示課題)播放課文分角色朗讀的錄音。讓學生聽一聽,再和課文比較一下缺少了什么?(沒有交代時間、地點、人物。方括號交代布景及人物活動。括號交代說話時的語氣、動作等。)根據(jù)劇本長短和情節(jié)的繁簡,戲劇分獨幕劇和多幕劇,只有一幕的戲叫獨幕劇,一幕以上叫多幕劇。本劇是獨幕劇。二、感知課文,學習字詞。1、讓學生自讀課文,要求:(1) 讀準字音,讀順句子,讀通課文。(2) 思考:這個獨幕劇講了一個什么故事?2、檢查自讀效果。(1) 出示生字卡片,指名讀,領讀。拒收魯國宰相幕起麻煩務必腥味嘔吐違犯法紀哇無可奈何恍然大悟日夜操勞心滿意足(2) 討論理
3、解詞語。(3) 寫字指導。(4)描紅。(5)再讀課文基礎上,說說課文講了一個什么故事。三、創(chuàng)設情境,感悟人物。1、自學討論。在詢問臺中,你有哪些不懂的問題,請?zhí)岢鰜?,讓我們共同討論學習。歸納出示:a)公儀休愛吃魚嗎?從什么地方看出來?b)公儀休是怎樣拒收禮物的?c)公儀休喜歡吃魚,為什么拒收鯉魚呢?(1)、放古樂,學生自學。(2)同學們學習非常認真,但一些同學也碰到一些難題,讓我們在小組中來交流、補充。小組學習交流。2、精讀感悟。(1)、學生找出寫公儀休喜歡吃魚的語句(回味似的)鯉魚的味道實在是鮮美呀!我已經(jīng)很久沒吃魚了,今天買了一條,一頓就吃光了。只要天天有魚吃,我也就心滿意足了。通過對這些
4、詞句品味、體會公儀休對鯉魚的喜愛之情。(過渡:公儀休喜愛吃魚,這就有人送魚來了。)(2)、(聽讀)分別請學生讀管家的話和公儀休拒收的話。公儀休真的是一聞到魚的腥味就要嘔吐嗎?他為樣說?這里可以從送魚人的目的和公儀休與管家主人之間的關系兩方面去理解。指導學生用不同的語氣,讀管家的話與公儀休的話,管家是滿臉堆笑,而公儀休是虛與周旋,機回絕。然后想象出三個人當時的不同神情:公儀休的睿智,子明的不解,管家的無奈。練讀。(過渡:為什么公儀休喜愛吃魚,卻不收呢?)(3)、學生讀出,出示一段話。9 / 8正因為我喜歡吃魚,所以才不能收人家的魚。你想,如果我收了人家的魚,那就要照人家的意思辦事,這樣就難免要違
5、犯國家的法紀。如果我犯了法,成了罪人,還能吃得上魚嗎?現(xiàn)在想吃魚就自己去買,不是一直有魚吃嗎?學生反復朗讀,理解公儀休拒收鮮鯉魚的原因,讓學生抓住關聯(lián)詞語來理解這段話,因為所以、如果就要就、如果還能。這里公儀休作了兩步假設:第一步,如果收了人家的魚,就要照人家的意思辦事而難免會違犯國家法紀;第二步,如果犯了法,成了罪人,就根本吃不上魚了。由此得出結(jié)論:不能收人家的魚。公儀休承認自己愛吃魚,但想吃魚就必須自己去買,這樣才會一直吃到鮮魚。為了表達自己的主張,公儀休運用了反問句加強語氣,朗讀時要注意指導,體會公儀休高人一籌的見識和清正廉潔的品格。3、分角色朗讀課文。四、小結(jié)課文,提出要求。第二課時一
6、、談話導入1、(略)2、我們今天要演的一部戲是公儀休拒收禮物,想想怎樣才能把這本獨幕劇給演好了?3、師在學生回答的基礎上點撥:戲要演得好,不僅要做到形似,還要做到神似。劇本中的故事是由人物對話展開的,人物的內(nèi)心活動、思想感情等都隱藏在對話之中。所以,為了演得逼真,要請你:(板書)認真去讀人物對話,仔細揣摩人物內(nèi)心的想法,選擇你最感興趣的人物,反復朗讀體驗他的內(nèi)心活動。學生自由讀書。二、交流感受,表演評議。1、你對誰感興趣?為什么?(同桌互說)2、四人小組演劇本。3、一小組上臺演。4、評議(讓學生充分評價,在評價的過程中指導朗讀。)5、在評議的基礎上小組再演。6、安排記者采訪活動。分別采訪公儀休、管家和子明,在采訪活動中進一步體驗人物情感,領悟人物形
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 技術創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)的影響與機遇分析
- 數(shù)據(jù)中心行業(yè)的PUE優(yōu)化實踐案例分享
- 2025至2030內(nèi)衣護理胸罩行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030轉(zhuǎn)盤拋丸機行業(yè)項目調(diào)研及市場前景預測評估報告
- 2025至2030中國自行車花鼓行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國自動紙箱安裝機行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報告
- 2025至2030中國自動售貨機行業(yè)市場深度分析及發(fā)展預測與投資策略報告
- 2025至2030中國脫硫吸收劑行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報告
- 2025至2030中國脊柱側(cè)彎支架行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國胸腰椎脊柱器械行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 無機鹽在化妝品行業(yè)的應用研究考核試卷
- 污水廠生產(chǎn)管理培訓
- 豬場生產(chǎn)安全
- 2025年度苗圃土地承包合同-觀光樹種植與生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)鏈投資合作框架
- 《城市供水》課件
- 人工智能與人類智能的區(qū)別
- 護理質(zhì)量與院感的關系
- 第四章美容手術基本知識及技術美容外科學概論講解
- 2.2.2 城鎮(zhèn)化化過程中出現(xiàn)的問題 地理信息技術在城市管理中的應用 必修二
- OBE專業(yè)建設平臺項目需求
- 高壓水清洗施安全技術措施
評論
0/150
提交評論