懷念母親讀后感15篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_懷念母親讀后感15篇 懷念母親讀后感1 這天，我們學了第六課，是作家季羨林的懷念母親。這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢到自我的母親和祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自我的母親，還愛著祖國和遠在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫尋夢的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感。讀了這篇文章，我覺得我必須要向季羨林學習。我有時對母親發(fā)脾氣;有時還偷懶，

2、沒有更努力地學習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒有受影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取了博士學位，并去德國留學。在哥廷根的時候，他并沒有忘記母親。在永久的悔這篇文章中，他說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親。”這樣一位大學者，取得了那么多成就，最后悔的竟然是沒能孝敬母親，這太不可思議了!我在生活中要向季羨林學習，從小孝敬母親，幫忙母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長大了，能作一些復雜的家務了。不然，如果她像作者的母親一樣早逝，再想孝敬她也沒時間了。 懷念母親讀后感2 這篇文章中寫季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級時候，他母親棄

3、養(yǎng)，只活四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭好幾天。從此，他失去母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢到自己母親和祖國母親。在1935年11月寫四篇感人日記中，我讀出他不但愛自己母親，還愛著祖國和遠在祖國朋友。在那之后，他寫一篇名叫尋夢文章，表達他熱愛兩個母親情感。讀這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學習。我有時對母親發(fā)脾氣；有時還不肯做家務，沒有更努力地學習。而他從小失去母親，得不到母親呵護，卻沒有受到任何一點影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取博士學位，并去德國留學。在哥廷根時候，他并沒有忘記母親。在永久悔這篇文章中，他說：“我一生最大悔，

4、就是沒能孝敬母親?！边@樣一位大學者，取得那么多成就，最終后悔卻是沒能孝敬母親?，F(xiàn)在，我以是六年級學生，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長大，我不是以前我，不是那個只會在母親懷里撒嬌孩子，我必須趁后悔前，盡自己力，孝敬母親。懷念母親這篇課文中，作者對母親愛使我久久不能忘懷。 懷念母親讀后感3 今天我讀了懷念母親這篇文章，讀完后，卻發(fā)現(xiàn)不知什么時候，眼睛里早已熱淚盈眶。課文以回憶的形式，介紹了作者對親生母親與祖國母親懷著同樣崇高的敬意和真摯的愛慕，并充分表達了作者對親生母親永久的悔恨。當我讀到第二自然段時，我的眼淚情不自禁地掉了下來。作者

5、六歲就離開了生母，到城里去住。中間僅僅回故鄉(xiāng)兩次，而且都是奔喪，才陪了母親幾天。當他讀大學二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。季羨林得知這個消息時，整天食不下咽，寢不安席。是啊，母親在臨終前也未見上自己最親愛的兒子一面。這時，我明白了：什么金錢、榮譽、地位都沒有這難能可貴的親情重要。作者季老為此悔恨終生。再看看生活中的我吧。別說是做家務，就連幫父母洗腳、按摩這樣的小事都不做。父母辛辛苦苦做好的飯菜，只要是稍有一點不合我的口味，我就挑三揀四。沒辦法，父母只好為我重做。有一次，媽媽讓我掃地，我撅著嘴拿起掃把在地上隨便畫了幾下，就算完工了。媽媽數(shù)落了我兩句，可我卻與媽媽頂起嘴來。唉，現(xiàn)在想起來，

6、真后悔！同學們，千萬不要等到自己后悔時現(xiàn)在哪怕是在父母下班后給他們遞上一雙拖鞋，送上一杯熱茶，給父母捶捶背、捏捏腰這些微不足道的小事，卻能給他們極大的安慰。從現(xiàn)在開始，我們要孝敬父母！ 懷念母親讀后感4 前幾天，老師教了一篇新課文懷念母親。這篇課文是北京大學副校長季羨林爺爺寫的，課文講述的是季羨林爺爺六歲離開生母，到城里去住，在母親身邊待了幾天，又回到城里，后來，母親只活了四十多歲，季爺爺痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席，從此季爺爺成了一個孤兒，一想到母親，季爺爺就淚流不止。從季爺爺?shù)娜沼浿械摹疤鹈邸焙汀捌鄾觥边@兩個詞可以看出季爺爺身在異國感覺與自己的祖國，與自己的母親距離遠了，與親人的接觸少了

7、，心中有憂愁，所以感覺凄涼。但是又能夠?qū)Τ涯钇鹱鎳挠H朋好友，感到他們的關愛無處不在，所以心里又是甜蜜。讀了這篇課文后，我的心久久不能夠平靜，是啊，母愛是無處不在的，母愛總是在這些小事上體現(xiàn)出來。在我們感到冷時，母親給我們披上一件溫暖的大衣；在我們生病時，母親冒著大雨帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生；在我們傷心難過時，總是母親給予我們安慰；在我們親生母親是偉大的，祖國母親也是偉大的。在四川5·12大地震時，祖國母親伸出援助之手，哪里有困難哪里就有祖國母親。母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是不求回報的。有首詩寫得好，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?懷念母親

8、讀后感5 今天我們學習了懷念母親這篇課文，這篇課文主要講了作者來家奔喪的過程中，作者的母親已經(jīng)去世了。后來，作者到國外去念書，他幾乎每天都會夢到自己的母親和祖國母親，這兩個人一直陪伴了作者十一年。我喜歡這幾句：“我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心理有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。”我感受到了作者身在異國他鄉(xiāng)，原來親人，心中憂愁孤寂，因而感到凄涼，但遠離家鄉(xiāng)的日子，但有時想故國的親朋好友，他們無處不在，心中多了一絲安慰，一絲甜蜜。我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐。感受到作者對祖國母親，無法抑制的思之情。通

9、過這樣描繪，我想到了自己的母親，我的母親是一個吃苦的人，從小就苦，她為了我們奉獻多少。有一次，在天高氣爽的早晨，竟然下起了雨，一直下到了中午，媽媽來給我送傘的時候，我看見她，滿身都是濕的，恐怕在給我送傘的時候弄得，可是事實不是這樣子的，是媽媽急著給我送傘的時候沒有打傘給雨弄濕了。天下的母親都是一樣的，她們可以為了自己的兒女甚至連性命都不要。我們沒有理由不報答他們，恐怕天下的子女都報答不了的。 懷念母親讀后感6 從小就是母親把我含辛茹苦的養(yǎng)大成人，當我記事之后，就有一個夢想，那就是希望我長大以后能夠好好孝順我的母親。母親是我們生活在這個世界上最應該要感恩的人。母親是偉大的，而祖國母親又培養(yǎng)了千千

10、萬萬個花朵，今天我學了一篇，叫做懷念母親，這篇文章很感人。這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢到自己的母親和祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國和遠在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫尋夢的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感。讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學習。我有時對母親發(fā)脾氣；有時還不肯做家務，我沒有更努力地學習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒有受

11、到任何一點影響，反而更加熱愛、思念母親，考取了博士學位，并去德國留學。在哥廷根的時候，他并沒有忘記母親。在永久的悔這篇文章中，他說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親?！边@樣一位大學者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是沒能孝敬母親?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學生了，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長大了，我不是以前的我了，不是以前那個只會在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。 懷念母親讀后感7 “母”“親”兩字何為其意也？“母”為已母也；“親”為與自己有血液關系并對自己有不一般的感情的人也。但“母親”并不是一方面

12、的母親，比如“祖國母親”。讀了懷念母親這篇課文，我的感觸非常深：我何時能理解生我的母親對我的良苦用心呢？又何時能清楚那些漂泊在外的海外學子對祖國的思念呢？慚愧！慚愧！懷念母親這篇文章以回憶的形式，表達了作者對兩位母親一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意與同樣真摯的愛慕”，充分體現(xiàn)了作者對親生的母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。讀完這篇文章，我便想起了我那母親。我的母親對我的那份“愛”，但那種“愛”我又能理解幾分？說來慚愧，我小時候體弱多病，如果沒有母親，我能像現(xiàn)在這樣健健康康的成長？人言“父愛如山，母愛如海”，母親對我的愛就像海一樣寬廣，我又能如何回報？正如“誰言寸草心，報得三春

13、暉”一樣，我能給我的母親什么？物質(zhì)上的并不是母親真正想要的，她想得到的只是一點點心靈上的安慰?。‰y道我們連這點也不能滿足母親嗎？不知道母親幾時離去，到那時我不知又會如何傷痛！假如我離開了我的祖國母親，我又會怎樣傷痛？這點，我現(xiàn)在無論如何也體會不到。像“錢學森”是多么想回到祖國母親的懷抱?。v經(jīng)了千辛萬苦才回到了自己的祖國。這兩個母親，我對她們沒有回報任何好處，這樣又怎能讓自己的心，得到安慰呢？ 懷念母親讀后感8 “母”“親”兩字何為其意也？“母”為已母也；“親”為與自己有血液關系并對自己有不一般的感情的人也。但“母親”并不是一方面的母親，比如“祖國母親”。讀了懷念母親這篇課文，我的感觸很深：我

14、何時能理解生我的母親對我的良苦用心呢？又何時能清楚那些漂泊在外的海外學子對祖國的思念呢？慚愧！慚愧！懷念母親這篇文章以回憶的形式，表達了作者對兩位母親一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分體現(xiàn)了作者對親生的母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。讀完這篇文章，我便想起了我那母親。我的母親對我的那份“愛”，但那種“愛”我又能理解幾分？說來慚愧，我小時候體弱多病，如果沒有母親，我能像現(xiàn)在這樣健健康康的成長？人言“父愛如山，母愛如?！保赣H對我的愛就像海一樣寬廣，我又能如何回報？正如“誰言寸草心，報得三春暉”一樣，我能給我的母親什么？物質(zhì)上的并不是母親真正想要的，她想得

15、到的只是一點點心靈上的安慰??！難道我們連這點也不能滿足母親嗎？不知道母親幾時離去，到那時我不知又會如何傷痛！假如我離開了我的祖國母親，我又會怎樣傷痛？這點，我現(xiàn)在無論如何也體會不到。像“錢學森”是多么想回到祖國母親的懷抱??！歷經(jīng)了千辛萬苦才回到了自己的祖國。這兩個母親，我對她們沒有回報任何好處，這樣又怎能讓自己的心，得到安慰呢？ 懷念母親讀后感9 母愛是偉大的，是無私的，是令人震撼的!人生短暫，每個人都要經(jīng)過生老病死，而母親的愛卻永遠停留在每個孩子的心中。如果你讀了這篇文章，肯定會不由自主地流淚，油然而生出一中“情”。它講的是：史鐵生自從雙腿癱瘓以后，脾氣變得暴怒無常。他不知道母親已重病纏身，

16、但母親依舊來安慰史鐵生，讓史鐵生對生活充滿信心，對生活不要絕望?？赡赣H一次出去后就再也沒有回來，結(jié)果母親去世了，但她臨終前還牽掛“我”和妹妹。讀了這篇文章，我深深地體會到母愛的無私奉獻，母愛是偉大的，令人震撼的，感人肺腑的!文章中的母親雖然自己患了重病，但她要忍受著病痛的折磨，從意志上去鼓勵兒子和安慰兒子，讓兒子對生活充滿信心，讓兒子像秋天的花一樣堅強，爛漫，這是一個偉大的母親，堅強的母親。對照史鐵生，想想自己，也是如此。這不，快入冬了，我每天早上都要纏著媽媽給我做早飯，媽媽沒有一口回絕，而是豪爽的答應了。媽媽忍著寒冷給我做早飯，前幾天就感冒了?？人月暡粩嗟貜膵寢尩呐P室傳來，我當時羞愧無比。我

17、為什么要媽媽給我做早飯呢?媽媽為什么要答應了?咦，這不就是母愛嗎?母愛就是體現(xiàn)在這些細小的地方，它是生活中的一點一滴，讓人不容易發(fā)現(xiàn)。母愛，它是偉大的，是無私的，是令人震撼的，是感人肺腑的，是催人淚下的!母愛是平凡的，但母愛是偉大的，它蘊涵著每一位母親對孩子的愛。把孩子當成一個寶貝，一本書，愛不釋手。 懷念母親讀后感10 這篇文章中寫季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養(yǎng)，只活四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭好幾天。從此，他失去母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢到自己的母親和祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出

18、他不但愛自己的母親，還愛著祖國和遠在祖國的朋友。在那之后，他寫一篇名叫尋夢的文章，表達他熱愛兩個母親的情感。讀這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學習。我有時對母親發(fā)脾氣；有時還不肯做家務，沒有更努力地學習。而他從小失去母親，得不到母親的呵護，卻沒有受到任何一點影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取博士學位，并去德國留學。在哥廷根的時候，他并沒有忘記母親。在永久的悔這篇文章中，他說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親?！边@樣一位大學者，取得那么多成就，最終后悔的卻是沒能孝敬母親。現(xiàn)在，我以是六年級的學生，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。

19、何況我已經(jīng)長大，我不是以前的我，不是那個只會在母親懷里撒嬌的孩子，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。懷念母親這篇課文中，作者對母親的愛使我久久不能忘懷。 懷念母親讀后感11 課文以回憶的形式介紹了作者對兩位母親親身母親和祖國母親，懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕， 充分表達了作者對親身母親和祖國母親的愛意。我讀完這篇課文，想起了自己和老媽。 記得九歲那年暑假的某天，半夜里，我突然覺得混身發(fā)燙，滿頭大汗，感覺呼吸不過來，我意識的要想要起來找老媽，但怎么用力都無法坐起來，幸好，老媽每天半夜都有起來看看我的習慣，正在這時，老媽推開房門，見狀，飛步跑過來，著急的問：“兒子，你怎么啦?臉色這么蒼白

20、”說著用手摸了摸我的額頭，“呀!好燙啊，你好高燒了，快，要上醫(yī)院去?！崩蠇屜敕鑫易约?，但我混身無力，無法自行，我的當時的體重有五十多斤，要把我從六數(shù)背下一樓，是相當?shù)某粤?，那時爸爸剛好出差不在家，這時老媽一把把我背上，一步一步吃力的小心走著，還沒到三樓，老媽已經(jīng)累得滿身大汗，氣喘吁吁，我無力的說：“老媽，放我下來吧，我能走。”但老媽執(zhí)意不讓，非得背著我上醫(yī)院，到了醫(yī)院，為了我跑上跑下的，一會交費處，一會取藥窗，一會輸液室，我看在眼里，心疼死了。打了點滴吃了藥，燒退了，身體也有力了，老媽才放下心頭大石，一屁股坐了下來休息。 現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷里撒嬌的孩子了，

21、我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。天下的母親是偉大的，我們應該想季羨林爺爺那樣好好學習他哪種對母親的愛。 懷念母親讀后感12 寒假里我讀了一本書名叫懷念母親，這本書記載了季羨林寫的許多散文，書又分為兩輯：靈性抒懷和生活悟語。讓我記憶最深的一篇名叫懷念母親。懷念母親作于1998年，是季羨林先生所著留德十年中的第十一篇。在這篇散文中，作者主要寫的是他自己對兩個母親的懷念之情。作者六歲離開生母，在無數(shù)個夜晚里想念母親。在時間的推移，當作者身在異國他鄉(xiāng)的時候，這是作者心里不僅有著對生母的懷念還有這對祖國母親的懷念。并用著自己的懷念寫了一篇散文尋夢。離開了生母，又遠離了祖國母親。季羨林是抱著思念在哥

22、廷根度過了桑海桑田的日子。思念是一種病，然而在這十一年里，他早已病入膏肓?！暗溉碎L久，千里共嬋娟?！痹诋愢l(xiāng)的日子里，季羨林一定是這么想的吧。我有時對母親發(fā)脾氣；有時還不肯做家務，沒有更努力地學習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒有受到任何一點影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學習，考取了博士學位，并去德國留學。在哥廷根的時候，他并沒有忘記母親。在永久的悔這篇文章中，他說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親?！蔽沂羌抑械男氊?，過著"衣來伸手飯來張口"的日子，家人天天圍著我們賺，享盡了一切愛，而我呢，不但不懂得知恩圖報，還滿口抱怨這個不好，那個討厭。我是應該好

23、好反思一下，我應該珍惜現(xiàn)在家人帶給我們的愛。不要等到一切都晚時，就會像季爺爺那樣造成了”子欲養(yǎng)而親不待“的遺憾，所以，請朋友們，和我一起好好把握和珍惜和家人在一起的每一分幸福。 懷念母親讀后感13 讀大二時，年僅四十多歲的母親就過世了，這對作者來說是個不小的打擊。他很懷念生身母親。后來去外國留學，他進一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念著自己的祖國母親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨著作者在國外留學的十一年。我讀完這篇文章之后，覺得季羨林的這種愛母親與想要迎養(yǎng)母親的信心真令人感動！“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！边@句話深深的打動了我。他因為母親的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天

24、又一天，著真是出自深深的愛母的情感吶！我想到了我自己：有一次媽媽正在看新聞，我看了看時間，對媽媽說：“媽媽，我要看動畫片！”媽媽不肯，我一把奪過遙控板，把電視調(diào)到少兒屏道，還愜意的躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，抖抖腳，喝著酸牛奶，津津有味的看著電視，完全不顧媽媽的感受。現(xiàn)在，我已是六年級的學生了，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。俗話說，“到失去了才知道珍惜”，當我們的母親駕鶴西去時，我們會想什么？我以是六年級的學生了，應該從小孝敬母親，幫助

25、母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。 懷念母親讀后感14 你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽伴隨著張老師真誠、美麗、悠揚的歌聲，我和學生共同走進懷念母親這篇飽含深情文章中。季羨林先生以回憶的形式，表達了對親身母親永久的悔恨，對祖國母親崇高。課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰，借助日記、散文摘抄的語段，充分表達了對兩位母親的懷念，字里行間充分流露了作者的真情實感，讓人思潮澎湃，張老師在教學中有許多優(yōu)點，值得我們學習。張老師先讓學生緊緊抓住“母親”一詞，拋出問題那么作者是在什么情況下懷念母親呢？這樣既交待了作者，又讓學生抓住了文章的主干，同時也讓學生明白作者對的母親在作者生命中的地位。讓學生抓關鍵詞句，學生們學習積極主動，氣氛活躍，他們找到了“食不下咽、寢不安席”等詞，以及“我的祖國母親，我是