幼兒園環(huán)保教育工作計劃

1、幼兒園環(huán)保教育工作計劃環(huán)境保護不僅關系到我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展，它還是關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長的重要因素，保護好環(huán)境是每個公民應盡的義務和責任.作為幼兒教育工作者，就應該及時地在幼兒園內(nèi)開展一系列的環(huán)保教育活動,將環(huán)保知識滲透進幼兒的日常生活中，讓幼兒從小就樹立保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識.根據(jù)幼兒園的綠色校園,綠色內(nèi)涵,綠色幼兒園的目標，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點及教學實際，制訂了本學期的環(huán)保教育工作計劃.一、具體工作計劃: 本學期，我們將根據(jù)小班幼兒的身心特點,采用多種措施和方法，對幼兒開展初步的環(huán)保教育，在日常生活、教育教學及專題環(huán)保教育活動等方面進行滲透,引導幼

2、兒從身邊的小事做起,保護環(huán)境。 1、 在日常生活中向幼兒初步滲透“環(huán)保”意識。 2、 培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護地球家園的情感和責任感. 3、 教育幼兒具備基本的環(huán)保知識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣. 4、 通過各種活動，讓幼兒知道“保護環(huán)境，從我做起”的理念. 5、 教育幼兒盥洗時及時開關水龍頭，節(jié)約用水。 6、 引導幼兒自覺保持周圍環(huán)境的整潔,不亂扔垃圾。 7、 引導幼兒感受花草樹木與人類生活的關系，愛護花草樹木。 二、環(huán)境教育的主要工作與措施: 1、環(huán)保教育滲透日常生活教育 環(huán)保包括保護大氣、水源、森林、野生動植物和土壤等多方面的內(nèi)容,我們可以在日常教育活動中滲透有關的環(huán)保知識,激發(fā)幼兒初步的環(huán)保

3、意識.從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識,爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，如:我們可以利用晨間談話、隨機教育等方式與幼兒共同討論一些有關的環(huán)保問題；還可以在幼兒園內(nèi)提供廢電池箱,在班上評選環(huán)保小衛(wèi)士，讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺參與到環(huán)境保護之中；也可以在班上設立兩個垃圾桶，一個為可回收垃圾,一個則為不可回收垃圾，讓孩子時時關注到環(huán)保的問題，等等這樣，就會在無形中讓孩子受到了環(huán)保方面的教育,從而更好地樹立了環(huán)保的意識。 2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育 根據(jù)主題教學活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，根據(jù)小班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容. 幼兒實地參觀和感受幼兒園附近的兩個截然不同的環(huán)境，讓幼兒在親身體驗中

4、認識保護環(huán)境的重要性;可以利用散步等時間帶領孩子去撿拾園內(nèi)的垃圾,進一步加強孩子的環(huán)保意識;或者進行一些小實驗,如：準備兩條同樣的金魚分別養(yǎng)在兩個裝有清水和污水的魚缸里，用簡單的詞語或圖案記錄金魚的生長情況，從實驗中喚起幼兒的環(huán)保意識. 游戲是幼兒最喜歡的活動，教師可以選擇一些符合幼兒年齡的游戲進行環(huán)保教育，如“呼吸的大樹”游戲,在游戲中用椅子代替樹木,只有在“樹下”才能呼吸，隨著樹的減少，幼兒在游戲的過程中會感到呼吸越來越困難,讓幼兒通過這個游戲明白植樹造林和保護樹木資源的重要性，體會到保護環(huán)境的重要性。3、開展環(huán)保活動,加強環(huán)境教育 通過開展環(huán)保行動，打掃幼兒園、等一系列的活動,讓孩子們體

5、會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識. 4、家庭和幼兒園密切配合,共同合作。 對幼兒的環(huán)保教育不僅要在幼兒園中進行，家長也要配合幼兒園的教育工作。環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。 由于幼兒的模仿性極強,具有無意識、自發(fā)性的特點，在幼兒園中，教師是幼兒的模仿者，而在家庭中,父母自然成為幼兒的模仿對象,因此也同樣要求家長應從身邊的一點一滴做起,給孩子當一個名符其實的楷模。家長還可通過各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師，并給予一定的表揚，能讓幼兒有成功感和喜悅感，讓幼兒的環(huán)保教育行為持續(xù)下去. 一、 指導思想:

6、    我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當大的成績.為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環(huán)境工作計劃.    二、 本班環(huán)境教育的主要工作與措施：    1、環(huán)保教育滲透日常生活教育    為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中,從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級。    2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育   

7、 根據(jù)主題教學活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。     3、開展環(huán)保活動，加強環(huán)境教育    通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽"等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。    通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動,發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言,

8、這些影響主要來自身邊的人,特別是老師、家長和同伴。因此,我們都有責任、有義務在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。    三、主要活動的安排    九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：1、“假如沒有電”的討論活動;2、參觀發(fā)電廠;3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。    十月份:根據(jù)主題世界動物日結(jié)合環(huán)保日開展活動，引導幼兒了解：1、動物的作用;2、了解照顧動物的常識，激發(fā)幼兒愛護動物的情感；3、了解許多動物受到傷害的原因;4、找出保護動物的途徑。    十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作,走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)?；顒?活動通過:1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生;3、組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“,采訪社區(qū)住戶;4、進行"環(huán)保知識問答“活動。    十二月份：開展只有一個地球的主題活動,通過開展：1、環(huán)保故事、兒歌比賽；2、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”；3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。    一月份：根據(jù)本年級一學期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)?；顒舆M行評選總結(jié)