感恩,愛的旋律

1、感恩學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)愛的旋律 親愛的小朋友們，我們的成長(zhǎng)離不開長(zhǎng)親愛的小朋友們，我們的成長(zhǎng)離不開長(zhǎng)輩的關(guān)心，離不開老師的培育，離不開同輩的關(guān)心，離不開老師的培育，離不開同學(xué)的友愛學(xué)的友愛我們每個(gè)人都要做到心中有我們每個(gè)人都要做到心中有他人，心中有祖國(guó)，學(xué)會(huì)感恩，不僅僅要他人，心中有祖國(guó)，學(xué)會(huì)感恩，不僅僅要感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學(xué)感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學(xué)的恩，而且要感謝所有的人，如果每個(gè)人的恩，而且要感謝所有的人，如果每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么這個(gè)世界就會(huì)處都有一顆感恩的心，那么這個(gè)世界就會(huì)處處是陽光，處處充滿愛。讓我們綻開美麗處是陽光，處處充滿愛。讓我

2、們綻開美麗的笑臉，唱出愛的心聲：的笑臉，唱出愛的心聲：“感恩感恩愛的愛的旋律旋律”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。 爸爸媽媽，我想對(duì)你們說爸爸媽媽，我想對(duì)你們說爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：謝謝！爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：謝謝！感謝你們給了我寶貴的生命，讓我來到這美麗的世界。感謝你們給了我寶貴的生命，讓我來到這美麗的世界。感謝你們給了我健康的體魄，讓我享受這五彩的生活。感謝你們給了我健康的體魄，讓我享受這五彩的生活。感謝你們給了我執(zhí)著的精神，讓我勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。感謝你們給了我執(zhí)著的精神，讓我勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。 爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：你們辛苦了！爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：你們辛苦了！ 感謝你們給了

3、我溫暖的撫觸，你們的手卻變粗了。感謝你們給了我溫暖的撫觸，你們的手卻變粗了。感謝你們給了我挺直的脊梁，你們卻彎下了腰。感謝你們給了我挺直的脊梁，你們卻彎下了腰。感謝你們給了我明亮的世界，你們已經(jīng)累花了雙眸。感謝你們給了我明亮的世界，你們已經(jīng)累花了雙眸。 爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：你們放心吧！爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：你們放心吧！放心吧，爸爸媽媽！我會(huì)堂堂正正誠(chéng)實(shí)做人。放心吧，爸爸媽媽！我會(huì)堂堂正正誠(chéng)實(shí)做人。放心吧，爸爸媽媽！我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)。放心吧，爸爸媽媽！我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)。放心吧，爸爸媽媽！我會(huì)勤勤懇懇造福社會(huì)。放心吧，爸爸媽媽！我會(huì)勤勤懇懇造福社會(huì)。就讓我們共譜一曲感恩的心就讓我們共

4、譜一曲感恩的心唱響這愛的旋律！唱響這愛的旋律！誦經(jīng)典 慈祥的母親用手中慈祥的母親用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣服。趕制身上的衣服。 臨行前一針針密密臨行前一針針密密地縫制，怕的是兒子回地縫制，怕的是兒子回來得晚衣服破了。來得晚衣服破了。 誰敢說子女像小草誰敢說子女像小草那樣微弱的孝心，能夠那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春天的陽光報(bào)答得了像春天的陽光一樣的慈母恩情呢？一樣的慈母恩情呢？ 2003 2003年年2 2月，湖北月，湖北6060歲的歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患給了患“尿毒癥尿毒癥”的兒子，固的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒

5、子執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：胡立新：“什么比你的命還重什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！看著你死！ 20082008年年5 5月月1212日下午日下午2 2時(shí)時(shí)2828分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見的分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見的8.08.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思

6、索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗碌耐邏K重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母知道，她要是移動(dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢

7、墟清理開時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厝藛T把她身邊的廢墟清理開時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出睡著。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。愛你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。 說一說說一說 1.1.同學(xué)們，此時(shí)此刻，你最想對(duì)同學(xué)們，此時(shí)此刻，你最想對(duì)父母說什么？父母說什么？ 2.2.說出父母最讓你感動(dòng)的一件事。說出父母最讓你感動(dòng)的一件事。 3.3.我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母？我們應(yīng)該怎樣回

8、報(bào)父母？ 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；為勞累的父母、長(zhǎng)輩從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。關(guān)心孝倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。關(guān)心孝敬父母，多陪父母聊聊天，多給父母：一個(gè)祝福、敬父母，多陪父母聊聊天，多給父母：一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑。一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑。我愛我?guī)熚覑畚規(guī)煟蠋熅拖窦t燭老師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己卻燃燒了自己，直到紅燭成灰直到紅燭成灰。 同學(xué)們，在我們的生活中，除了父母之愛，

9、同學(xué)們，在我們的生活中，除了父母之愛，還有一份沉甸甸的愛，那就是師生之愛。還有一份沉甸甸的愛，那就是師生之愛?！按盒Q春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是歌頌老師的就是歌頌老師的默默奉獻(xiàn)精神。默默奉獻(xiàn)精神。 男：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。男：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。 女：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。女：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。 合：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，合：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(zhǎng)傾注了老師多少心血??！我們的成長(zhǎng)傾注了老師多少心血啊！ 你知道哪些你知道哪些有關(guān)教師的感人有關(guān)教師的感人事跡？事跡？ 一位教師，那

10、一刻，他張開雙臂護(hù)住了自己的一位教師，那一刻，他張開雙臂護(hù)住了自己的4 4個(gè)學(xué)個(gè)學(xué)生，用自己的生命鑄造了一座千秋豐碑。他的名字叫生，用自己的生命鑄造了一座千秋豐碑。他的名字叫-譚千秋譚千秋 5 5月月1212日日, ,地震發(fā)生的一瞬地震發(fā)生的一瞬間間, ,譚千秋所在的四川省德陽譚千秋所在的四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓頃刻坍塌市東汽中學(xué)教學(xué)樓頃刻坍塌, ,地震當(dāng)時(shí)地震當(dāng)時(shí), ,他正在為高二他正在為高二(1)(1)班班的學(xué)生上政治課，在地震發(fā)生的學(xué)生上政治課，在地震發(fā)生的一瞬間，譚千秋老師雙臂張的一瞬間，譚千秋老師雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著著4 4個(gè)學(xué)生，個(gè)學(xué)生，4

11、 4個(gè)學(xué)生都獲救了，個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。譚老師卻不幸遇難。 張麗莉張麗莉，19831983年生，是佳木斯市第十年生，是佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師。她九中學(xué)的語文教師。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。的大愛贊歌。 2012 2012年年5 5月月8 8日日2020時(shí)時(shí)3838分，在佳

12、木斯市分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前。一輛客車在等門前。一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有粉碎性骨折，另有4 4名學(xué)生受傷。名學(xué)生受傷。 你觀察到哪些不尊敬老師的行為？你觀察到哪些不尊敬老師的行為？未經(jīng)許可，擅自翻看老師的東西。未經(jīng)許可，擅自翻看老師的東西。遲到不報(bào)告，闖入教室。遲到不報(bào)告，闖入教室。不聽從老師教育，頂撞、辱罵甚

13、至打老師。不聽從老師教育，頂撞、辱罵甚至打老師。給老師起綽號(hào)，戲弄、侮辱老師。給老師起綽號(hào)，戲弄、侮辱老師。 不尊重老師的勞動(dòng)，上課不聽課、睡覺、不尊重老師的勞動(dòng)，上課不聽課、睡覺、說話、開小差甚至吃東西等。說話、開小差甚至吃東西等。對(duì)老師的批評(píng)進(jìn)行報(bào)復(fù)。對(duì)老師的批評(píng)進(jìn)行報(bào)復(fù)。直呼老師姓名。直呼老師姓名。拍老師肩膀打招呼。拍老師肩膀打招呼。遇到老師不打招呼。遇到老師不打招呼。我們應(yīng)怎樣尊敬老師？我們應(yīng)怎樣尊敬老師？各抒己見各抒己見-如何尊師？如何尊師？日常學(xué)習(xí)和生活中：日常學(xué)習(xí)和生活中： 1.虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求。（專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成

14、的要求。（專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，虛心請(qǐng)教。）學(xué)習(xí)任務(wù)，虛心請(qǐng)教。） 2.感激老師的關(guān)心和教育。（謝謝、您感激老師的關(guān)心和教育。（謝謝、您辛苦了辛苦了!） 3.與老師交往時(shí)，謙虛、恭敬、有禮貌。與老師交往時(shí)，謙虛、恭敬、有禮貌。 4.關(guān)心、體諒和幫助老師。關(guān)心、體諒和幫助老師。 （積極協(xié)助（積極協(xié)助老師工作，收發(fā)作業(yè)、試卷；給老師節(jié)日問老師工作，收發(fā)作業(yè)、試卷；給老師節(jié)日問候等。）候等。） 第三樂章第三樂章 感恩社會(huì)感恩社會(huì) 2008 2008年年5 5月月1212日日1414時(shí)時(shí)2828分分0404秒，四川汶秒，四川汶川、北川，川、北川，8 8級(jí)強(qiáng)震猝然襲級(jí)強(qiáng)震猝然襲來來這是新

15、這是新中國(guó)成立以來中國(guó)成立以來破壞性最強(qiáng)、破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大波及范圍最大的一次地震。的一次地震。 感謝你,陌生人! 災(zāi)難發(fā)生以后，社會(huì)各界對(duì)這次災(zāi)難廣災(zāi)難發(fā)生以后，社會(huì)各界對(duì)這次災(zāi)難廣泛關(guān)注，各行各業(yè)泛關(guān)注，各行各業(yè)“有錢的出錢，有力的出有錢的出錢，有力的出力力”，涌現(xiàn)了一大批救人英雄。，涌現(xiàn)了一大批救人英雄。 全國(guó)共接收國(guó)內(nèi)外社會(huì)各界捐贈(zèng)款物全國(guó)共接收國(guó)內(nèi)外社會(huì)各界捐贈(zèng)款物（截至（截至20082008年年9 9月月2525日日1212時(shí)為止）總計(jì)時(shí)為止）總計(jì)594.08594.08億元。億元。 汶川人民沒有被災(zāi)難打垮，那是因?yàn)樗氪ㄈ嗣駴]有被災(zāi)難打垮，那是因?yàn)樗麄儓?jiān)強(qiáng)、勇敢、對(duì)來自社會(huì)

16、各方的支援表示們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、對(duì)來自社會(huì)各方的支援表示無比的感激之情。無比的感激之情。 請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，對(duì)你請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，對(duì)你最想感謝的人（可以是父母、老最想感謝的人（可以是父母、老師、同學(xué)師、同學(xué)）寫下一段話，并）寫下一段話，并找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)送給他（她）。找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)送給他（她）。寫一寫寫一寫 同學(xué)們，其實(shí)生活中還有許多同學(xué)們，其實(shí)生活中還有許多關(guān)心幫助我們的人。是??！滴水之關(guān)心幫助我們的人。是??！滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。如果每個(gè)人都恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。如果每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么這個(gè)世界將有一顆感恩的心，那么這個(gè)世界將處處是陽光，處處充滿愛。處處是陽光，處處充滿愛。第四樂章第四樂章

17、 愛的回旋愛的回旋 凡事感恩凡事感恩 學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)感恩 學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。 學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。 學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。 學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)真誠(chéng)待學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)人。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì), ,感恩是感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤(rùn)。愉快和健康起來，生命將得到滋潤(rùn)。 凡事感恩凡事感恩 學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)感恩 老師深深地被感染，被感動(dòng)，老師感謝你老師深深地被感染，被感動(dòng)，老師感謝你們，因?yàn)楦卸鞯姆N子已經(jīng)在你們心中生根、發(fā)們，因?yàn)楦卸鞯姆N子已經(jīng)在你們心