托福閱讀備考如何正確積累閱讀量拓展知識面

1、托福閱讀備考如何正確積累閱讀量拓展知識面？托福閱讀備考正確使用課外讀物方法要點雖然看課外讀物對于考生提升托福閱讀應試能力有很大幫助，但這都需建立在考生能夠正確使用課外讀物的基礎(chǔ)之上，下面這些方法大家需要切實牢記和遵循：1 .廣泛閱讀禁止“挑食”大家在看文章的時候總是會想當然下意識地根據(jù)自己的喜好進行挑選。一些不感興趣的話題文章往往會直接跳過，比如文科生可能對許多科技類話題就不太感興趣，理科生則看到藝術(shù)歷史類的內(nèi)容會覺得頭疼。但是在托福考試中無論文章題材如何考生都必須認真去看，因此常會讓一些人覺得很痛苦。所以，為了端正閱讀態(tài)度，做到對所有題材內(nèi)容都一視同仁，大家在看課外讀物過程中也要注意避免挑食

2、，哪怕是完全不熟悉不了解的話題，也需要認真投入地閱讀，逐步培養(yǎng)對于所有文章一視同仁的閱讀態(tài)度。這種態(tài)度對于托福閱讀考試是十分重要的。2 .練習高效提速閱讀技巧托福閱讀中最讓人頭疼的就是文章篇幅比較長，內(nèi)容又那么多，哪怕是邊讀邊做題也要花費不少時間，可以說是許多考生考試時間來不及的罪魁禍首。閱讀這種長篇文章需要學會抓重點、跳讀略讀等技巧，要做到讀完后腦海中對文章主旨和結(jié)構(gòu)框架有所印象。而這些技巧和能力的培養(yǎng)，完全可以通過閱讀課外讀物的文章來進行鍛煉。大家還可以結(jié)合筆記進行整理，提高對長篇文章的適應力。3 .培養(yǎng)生詞術(shù)語應對能力在閱讀過程中遭遇生詞術(shù)語在所難免，哪怕是背熟了托福詞匯考生也偶爾會碰到

3、冷僻詞匯?？凑n外讀物也常會遇到這種情況。因此，考生完全可以通過閱讀課外讀物來鍛煉自己的猜詞能力以及在生詞干擾下理解文章大意的能力，應對考場上托福閱讀中的那些生僻術(shù)語類詞匯。4 .記錄好詞妙句遣詞造句如上文所說，許多原版雜志等讀物中的文章質(zhì)量很高，特別是在遣詞造句方面都可以達到托福高分甚至滿分范文的水平。因此，大家在閱讀過程中，也可以適當摘抄記錄一些好詞妙句，適當背誦后靈活運用到自己的寫作之中，讓文章增光添彩。多讀課外讀物受益的不止是閱讀多看課外讀物，除了能夠幫助大家提升托福閱讀外，對于其它的托?？荚嚳颇亢皖}型也能起到一并帶動上升的作用，比如綜合寫作中就有先讀一段文字的要求，口語和聽力科目中也不

4、乏需要大家閱讀特定內(nèi)容的題型?？忌绻軌蛲ㄟ^課外閱讀的方式積累足夠多的閱讀量和經(jīng)驗，面對這些涉及閱讀的題型時也就能更為輕松自如的加以應對了。提升托福閱讀能力的方法你都知道嗎托福閱讀低賬戶因人而異同學們都非常挑剔，不僅做到了嚴重的問題，而且問題都堆放在地上，每一個問題的問題，有自己的想法。隨著時間的推移，從很多問題，逐漸揭示了同學的缺點答：過分關(guān)注細節(jié)。這種癥狀的具體表現(xiàn)是，他很在意的話，認真跟我討論往往且通常在表達程度的差異，如中國畫的寫意手法，反復打擊和詳細的控制。對于這種學術(shù)研究態(tài)度，批準也有點荒謬。由于A對單詞的癡迷，TA因為TA認為不嚴格的“同義替換”而失去了正確的答案。同學就像一個

5、戴近視眼鏡看東西的人。每當我回答一個問題時，我都必須從附在頭上的TA中取出TA,以便TA可以看一般情況。另一位同學B正在采取隆重開幕的風格。許多人頭疼，從未要求TA提出要求。相反，它們通常是詳細的問題，因此TA已被種植。通過重述問題，您可以看到對文章結(jié)構(gòu)的理解仍然非常精確，經(jīng)常達到媒介，就像寫意風格。B類的問題正好相反：對細節(jié)的理解太不合適了。要么限于詞匯，要么不理解句子，所以即使內(nèi)容非常精確，也很難找到與原文相對應的信息。類似于這類問題，通常需要的不僅僅是對“為什么”的回答，而是回顧問題時的情況，并反思，為什么不選擇真正的珍珠？2.托福閱讀提升方法因人而異對于這兩個學生來說，即使考試成績是一

6、致的，他們背后的閱讀能力分布也是完全不同的。對于A類，它意味著有一個良好的詞匯和語法基礎(chǔ)，以及比較現(xiàn)有句法結(jié)構(gòu)的能力。在句子層面沒有理解問題，但是，文章的一般結(jié)構(gòu)還不夠充分理解，必須改進總結(jié)能力。對于B類，這意味著沒有邏輯問題，并且對文章結(jié)構(gòu)的控制相對清晰;缺點是目前的詞匯和句法知識仍然有限，導致對細節(jié)的理解不足。同一疾病的原因不同，因此不同的部分。這兩個學生就是典型的例子。事實上，每個人的技能分配并不完全一致。找到最短的木頭是非常重要的。在托福閱讀中不建議學生的細膩和細致的風格，或不受B限制的寫意風格。如果托福閱讀是技能樹，則以下四個分支的技能點已滿：對詞匯，句法結(jié)構(gòu)，語義和邏輯以及文章結(jié)構(gòu)

7、的認識，這四種技能共同構(gòu)成了完整閱讀的能力，這是不可或缺的。這些畫作既精致又粗魯，文字沒有限制，讀數(shù)也不那么自由。能夠獲得最高分的學生在某種意義上是“完美主義者”。一一要返回的單詞，句子分析為此，應逐步閱讀本文。我們想要開發(fā)自適應評估系統(tǒng)的原因是能夠更直觀地定位每個人的短表，然后我們不需要很多這些問題和推測。托福閱讀考試為什么拿不了30分,這些原因你都知道嗎一，詞匯量不足從某種意義上說，詞匯量的大小是托福閱讀理解得分高的基礎(chǔ)。詞匯是很難得到的，因為基本要求（5000以上）的高分，雖然沒有提示在手，只是如果你是滿意的一個紅色的跳魚詞匯技能培訓費用的成本。2 .解決問題的技術(shù)不合適畢竟，你應該怎么

8、讀這篇文章？用一句話積極閱讀文章的關(guān)鍵部分。所謂活動系指信息完全被動的接受者，如常見的閱讀，但必須繼續(xù)思考和預測，所謂的黃金地段，主要是在每一段的開頭和結(jié)尾。從官方出版物中選擇的所有托福閱讀文章都非常完整和嚴謹，而寫作的邏輯結(jié)構(gòu)將揭示出一種邏輯模式。經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，考生可以非常準確地進行預測。這樣的文章閱讀一些主要部分的結(jié)構(gòu)和快速的了解整個文檔的內(nèi)在邏輯，就應該解決70%的問題。3 .真題訓練不能正常進行排除方法可能是大多數(shù)學生解決閱讀問題最常用的方法。事實上，這種方法有一個致命的缺點：干擾大，耗時長。一個更有效和快速的方法不明確或發(fā)現(xiàn)自己接近從以下選項中的答案，確定閱讀的問題后反映一個不完整

9、的答案。必須在一般訓練和解釋中逐步發(fā)展和加強這種能力，這不是一種可以替代的技能或手段。當然，除了以上三個方面，學生可以在學生學習和掌握背景知識，從而保證閱讀的準確性和速度。在托福閱讀中獲得滿分并不難。托福閱讀能力快速提升的三個技巧擴大詞匯量當然，托福這個詞也是閱讀速度的重要組成部分。如果你讀單詞托福閱讀，你可以閱讀它沒有問題，但如果你不明白，你必須用一個代號取代它，或猜想你的意思，只是感覺卡卡。這也浪費時間。我們都知道，學生在等級4日至6日的英語詞匯量一般6000左右。然而，托福考試需要約8000詞匯，而且必須填補這一空白2000個字。背后的話是托福考試準備中最基本也是最重要的問題。注意一些技

10、術(shù)支持的話：第一，背的詞匯是很無聊的。候選人長時間不能看一個字。重復內(nèi)存（即快速）會更好。寫幾個單詞并重復一些單詞。其次，寫下你不知道的單詞并記住你通常的意思。而且因為它很可能是問題托福閱讀重復，如果考生能多次在材料找到相同的話，那么考生應該注意并記住隨著時間的推移。提高理解能力最基本的是閱讀更多內(nèi)容并閱讀長篇文章。除了培訓考生閱讀長篇文章外，您還可以在此過程中看到許多單詞。止匕外，考生還可以探索對應讀長文章，如快速了解全文，作者的意圖和中心思想的結(jié)構(gòu)的能力的技能。您可以用英語咨詢報紙和網(wǎng)站，不僅可以增加課外知識，還可以提高閱讀速度。特別是，您可以查看您喜歡的主題，與真題托福不同，被動接受未知讀數(shù)。讀為長一段時間它需要每天堅持，所以你必須，如果沒有利益導向閱讀，很容易半途而廢。抓住托福閱讀文章的關(guān)鍵信息托福閱讀文章，由于風格和主題不同，必須捕獲的內(nèi)容是不同的。能夠理解文章結(jié)構(gòu)的候選人可以幫助提高托福的閱讀速度。例如，參數(shù)讀托福相比，更便于說明文字理解的，因為一般的看法+論點+論據(jù)可以幫助考生理解文章的思想，觀點經(jīng)常出現(xiàn)在開頭或者在每個段落的末尾，很容易找到。說明文字將包含一些數(shù)