新人教版2019七年級(jí)生物下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(jí)生物下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃    一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，為將來(lái)創(chuàng)造美好是生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教材和學(xué)生情況分析教材結(jié)合新課程改革的要求及特

2、點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系，設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí)，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)生剛步入初中，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。    三、具體措施：    

3、1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。    2、通過(guò)“觀(guān)察與思考”“資料分析”“實(shí)驗(yàn)”“探究”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，加深對(duì)科學(xué)探究過(guò)程和方法的理解。進(jìn)一步提高提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定并實(shí)施探究計(jì)劃。記錄和分析探究結(jié)果等技能。3、進(jìn)一步養(yǎng)成勤于思考、樂(lè)于探索、勇于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、充分利用“班班通”和電教館資源，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)激活課堂正能量，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。    5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言；加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。    6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。鼓勵(lì)學(xué)生自己觀(guān)察、思考、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。充分利用多媒體資源提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)和視頻；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入，等等。    7、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線(xiàn)圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果。  

5、0; 8、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。      四、教學(xué)要求    1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。    2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。    3、

6、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。    4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。    附：教學(xué)進(jìn)度    本學(xué)期總課時(shí)為36課時(shí)，每周2課時(shí)。    教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：

7、 第四單元  生物圈中的人第一章  人的由來(lái)（5課時(shí)）第一節(jié)  人類(lèi)的起源                           2課時(shí)第二節(jié)  人的生殖          

8、0;                  2課時(shí)第三節(jié)  青春期                             

9、  1課時(shí)   第二章  人體的營(yíng)養(yǎng) （6課時(shí)）第一節(jié)  食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)                      2課時(shí)第二節(jié)  消化和吸收               

10、60;            2課時(shí)第三節(jié)  關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全                2課時(shí)第三章  人體的呼吸 （3課時(shí)）   第一節(jié)  呼吸道對(duì)空氣的處理         

11、           1課時(shí)第二節(jié)  發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換                  2課時(shí)第四章  人體內(nèi)的物質(zhì)的運(yùn)輸（7課時(shí)） 第一節(jié)  流動(dòng)的組織-血液           &

12、#160;            2課時(shí)第二節(jié)  流動(dòng)的管道-血管                        2課時(shí) 第三節(jié)  輸送血液的泵-心臟       

13、60;              2課時(shí)第四節(jié)  輸血與血型                             1課時(shí) 第五章   人體內(nèi)的廢物的排除（2課時(shí)）&#

14、160; 第六章  人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（8課時(shí)）     第一節(jié)  人體對(duì)外界環(huán)境的感知                  3課時(shí)第二節(jié)  神經(jīng)系統(tǒng)的組成                 &

15、#160;      2課時(shí)第三節(jié)  神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式                    2課時(shí)第四節(jié)  激素調(diào)節(jié)                              2課時(shí)第七章  人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響（5課時(shí)）第一節(jié)  分析人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的影響        1課時(shí)第二節(jié)  探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響              2課時(shí)第三節(jié)  擬定保護(hù)生