坑頭幼兒園2011學年第一學期大二班備課,第1周

1、坑頭幼兒園教學活動備課 2011年9月5日 第1周 星期一 大二班活動內(nèi)容數(shù)學10只青蛙不見了活動內(nèi)容美術(shù)好朋友大集合執(zhí) 教 者戴月媚執(zhí) 教 者戴月媚活 動目 標能順數(shù) 1 - 10和倒數(shù) 10 - 1 ?；?動 目 標認識多幅作品集合起來，拼貼成一個大畫面能產(chǎn)生另一種美感。教學 具 準 備有漢字數(shù)字的物品，例如日歷。教學 具 準 備膠水、原張圖畫紙?；顒舆^程：1. 請幼兒在日歷上把漢字“一”到“十”找出來，一起認讀。2. 與幼兒玩游戲，十人一組，扮演小青蛙，身上順序掛著“一”到“十”的字卡。3. 聽老師的話做動作：·十只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳下水，撲通一聲不見了。（掛有字卡“十”的

2、幼兒邊做動作邊跳到一邊。） ?·九只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳下水，撲通一聲不見了。（掛有字卡“九”的幼兒邊做動作邊跳到一邊。）4. 活動余此類推，直至只剩下一只青蛙。5. 最后所有青蛙又返回來。（十位幼兒手拉手。）6. 請幼兒按身上的字卡順序排列，由一到十數(shù)一次，然后由十到一再數(shù)一次?；顒舆^程：1、 老師出示西班牙畫家畢加索的作品三個樂師，并向幼兒提問：這幅畫中的三個人物正在做什么？他們的姿勢是怎樣的？請幼兒試著模仿他們的動作。這三個人手上拿著什么東西？這幅畫中哪些部分的顏色深，哪些部分顏色淺？畫家用了什么形狀將人物表現(xiàn)出來？猜猜作品中的人物是什么人。他們之間是什么關系？2、引導幼兒欣

3、賞畢加索運用不同的形狀畫出三個樂師。老師提議幼兒用各種紙剪出不同的形狀，拼貼一個人物造型來代表自己，然后把全班同學的作品集中貼在原張畫紙上。戶外活動內(nèi) 容海棉墊負 責教 師戴月媚活動目的、過程及規(guī)則1、游戲時教育幼兒要注意安全。2、游戲前教師先講解。 坑頭幼兒園教學活動備課 2011年9月5日 第1周 星期一 大二班活動內(nèi)容健康老狼幾點鐘生活活動指導及離園情況：讓幼兒知道細菌給我們帶來的危害，教育幼兒要講衛(wèi)生，愛清潔。執(zhí) 教 者楊 軍活 動目 標學習看時鐘， 認讀表盤中的整點和半點。良好行為習慣及安全教育：教育幼兒不要亂摸用電器或插座，知道這樣做的危險性。教學 具 準 備玩具大時鐘。活動過程：

4、 1. 出示玩具大時鐘，從 1 點鐘開始撥動長針和短針，讓幼兒觀察長短針在不同時間的位置。例如 3 點、6 點、9 點及 12 點。并引導幼兒學習半點的時針和分針的具體位置。2. 老師說出時間，請幼兒撥動時鐘的長、短針。正確地撥出整點和半點。3. 請玩過“老狼老狼幾點了”的幼兒介紹游戲的規(guī)則，然后分組進行游戲。4. 老師將玩具大時鐘放在全體幼兒面前，邀請一位幼兒站在時鐘旁，聽指令撥動時鐘的長短針，撥出整點和半點。例如幼兒問：“老狼老狼幾點了？”扮演老狼的幼兒說：“ 2 點半?！闭驹阽娕缘挠變罕銓⒍提樦赶? 和 3 中間，長針指向 6。5. 當老狼說：“12 點了?！崩侠潜銜D(zhuǎn)身去抓幼兒。幼兒裝

5、作木頭人，躲避老狼，如果有人動了，老狼就將其抓住，表演節(jié)目。6. 請幼兒輪流扮演老狼、輪流撥動時鐘的長短針。個別教育情 況增強幼兒的責任感，自覺提高對自己的要求。一日活動反思及小結(jié)： 活動一：可將幼兒在園里快樂生活和活動的環(huán)節(jié)做成照片展，放在活動室門口，啟發(fā)和鼓勵幼兒借助照片進行講述?；顒佣杭糍N用的紙可以是一些皺紋紙、掛歷紙、廣告紙和包裝紙，裝飾用的材料可增加一些小粘貼畫。 活動三：能觀察時鐘并說出正確時間，懂得遵守游戲規(guī)則。戶外活動內(nèi) 容滑滑梯負 責教 師楊 軍活動目的、過程及規(guī)則要求小朋友要一個跟著一個排隊，上去玩時不要推其他小朋友。 園長審批坑頭幼兒園教學活動備課 2011年9月6日

6、第1周 星期二 大二班活動內(nèi)容語言新朋友活動內(nèi)容科學老師的電子郵件執(zhí) 教 者楊 軍執(zhí) 教 者楊 軍活 動目 標理解故事內(nèi)容，能積極參與故事討論?；?動 目 標了解運用信息科技與人溝通的方式。感受與人溝通的樂趣。教學 具 準 備親子故事新朋友（幼兒園里朋友多幼兒用書或電子書第10-11頁。教學 具 準 備電腦、打印機?；顒舆^程：1. 請幼兒說說在暑假認識了好朋友后，要怎樣保持聯(lián)系。2. 出示幼兒用書或電子書，講述故事新朋友：3. 向幼兒提問：·進進喜歡上幼兒園嗎？為什么？（喜歡。因為他升大班了，還可以見到小朋友。） ·阿森長得什么樣？（黑皮膚、卷頭發(fā)、圓臉。） ·進

7、進喜歡新朋友嗎？他們一起做了什么事情？（喜歡。他們一起看照片、玩游戲。） ·進進怎樣和好朋友小新保持聯(lián)系的？他們互相了解了什么？（他們用電子郵件聯(lián)系，互相了解了新學年的生活。） · 如果你的好朋友搬了家，你用什么辦法和他保持聯(lián)系？（自由回答。）4. 如班里來了新小朋友，請幼兒輪流介紹自己的名字，并和新小朋友握手，表示歡迎。5. 請幼兒帶一些喜愛的玩具或圖書到幼兒園，與小朋友分享?；顒舆^程：1. 活動 6 兩三天后，告訴幼兒收到了園長或老師的電子郵件。2. 幼兒分組來到電腦前，嘗試了解信件的內(nèi)容，教師給予具體的支持與幫助。3. 請幼兒說說收到回信的心情。4. 請利用計算機和遠

8、方親友聯(lián)絡過的幼兒，談談他們的感受和經(jīng)驗。5. 向幼兒提問：·利用電腦與朋友溝通有什么好處？·利用電腦與朋友溝通有壞處嗎？6. 把信件打印出來，然后貼在展覽區(qū)。戶外活動內(nèi) 容跳格子負 責教 師楊 軍活動目的、過程及規(guī)則1、 教師先講解、示范。2、 訓練幼兒單腳 坑頭幼兒園教學活動備課 2011年9月6日 第1周 星期二 大二班活動內(nèi)容社會我上大班了生活活動指導及離園情況：初步了解植物有哪些本領；了解這些有趣的植物給人們生活帶來了哪些好處。執(zhí) 教 者戴月媚活 動目 標激發(fā)升入大班的自豪感。良好行為習慣及安全教育：教育幼兒不要玩刀子、鐵絲等尖硬的物品，知道這樣做的危險性。教學

9、具 準 備圖畫紙、彩筆、各種美工材料?；顒舆^程： 1. 向幼兒提問：我們現(xiàn)在升到了什么班？小、中班的弟弟妹妹叫我們什么？2. 鼓勵幼兒討論：我們怎樣才能當好大哥哥大姐姐呢？·怎樣學習？·怎樣游戲？·怎樣給弟弟妹妹做榜樣？（如不在樓道里大聲說話，排隊玩滑梯等）·怎樣幫助弟弟妹妹？（幫助拿玩具，教他們玩兒玩具，摔倒了扶起來）3. 請幼兒分享升入大班的心情。4. 向幼兒提問什么事情以前不會做，而現(xiàn)在學會做了。5. 提議幼兒畫一幅計劃書，題目是：今年我想做的事。6. 計劃書畫完后，可把作品貼在展覽區(qū)的“成長樹”上。個別教育情 況教育幼兒不要玩刀子、鐵絲等尖硬的物

10、品，知道這樣做的危險性。一日活動反思及小結(jié)： 活動一：喜歡認識新朋友，能參與故事討論?；顒佣耗芎唵握f出利用電腦與人溝通的好處和壞處。活動三：能說出上大班的心情，激發(fā)做哥姐姐的自豪感。戶外活動內(nèi) 容海棉墊負 責教 師戴月媚活動目的、過程及規(guī)則1、 游戲時教育幼兒要注意安全。2、 游戲前教師先講解園長審批坑頭幼兒園教學活動備課 2011年9月7日 第1周 星期三 大二班活動內(nèi)容數(shù)學汽車大家族活動內(nèi)容體育合作傳球執(zhí) 教 者戴月媚執(zhí) 教 者戴月媚活 動目 標引導幼兒復習10以內(nèi)的數(shù)字，幫助幼兒建立數(shù)的概念?；?動 目 標體驗球的多種玩法，鍛煉肢 體的活動能力。教學 具 準 備故事掛圖、數(shù)字卡片、彩色

11、串珠卡片。教學 具 準 備活動過程：1、 導入活動教師出示故事掛圖汽車大家族，1）教師引導幼兒復習110的數(shù)字。教師出示110的數(shù)字卡片，引導幼兒讀數(shù)。教師出示不同的車牌號卡片，請幼兒一一讀出上面的數(shù)字。2） 教師與幼兒一起聽歌曲并做“十個小矮人”的游戲。2、 集體活動1） 教師引導幼兒正確匹配與數(shù)字卡片數(shù)量相等的汽車卡片。2） 通過聽覺游戲，讓幼兒感知數(shù)字110與數(shù)量的關系。3） 教師引導幼兒將彩色串珠卡片與數(shù)字卡片進行配對。3、 操作活動第一組：水果卡片找朋友。第二組：手指與彩色串珠卡片。第三組：數(shù)字畫?；顒舆^程：1. 向幼兒交代任務與要求，把筐里的皮球從場地的左邊運到右邊，每兩人一組空手

12、合作運，怎樣運才快？2. 空手合作運球·請幼兒分組討論，討論后各小組介紹本組方法。·各小組按自己的設想開始運球，·實踐后再討論哪種方法較好？為什么？·鼓勵幼兒探索多種合作方法傳球運球。3. 利用物品運球·幼兒兩人一組，合作利用大毛巾搬運皮球。·老師可根據(jù)場地大小，決定每次可以有幾個組同時活動。·完成活動后，請幼兒說說怎樣做才能成功搬運皮球。（要二人互相合作提起毛巾的四角、跑的速度相同等。）4. 除了合作傳球外，也可安排幼兒玩頭頂傳球，或胯下傳球。5. 請幼兒說說自己在玩娃娃家的時候，扮演什么角色，玩得高興嗎？增強幼兒的快樂體

13、驗。戶外活動內(nèi) 容拔蘿卜負 責教 師戴月媚活動目的、過程及規(guī)則1、 幼兒從起跑線起跑，走過小橋到蘿卜地，將蘿卜拔起。2、 拿著蘿卜沿路返回，先到者為勝。 坑頭幼兒園教學活動備課 2011年9月7日 第1周 星期三 大二班活動內(nèi)容閱讀好朋友會吵架嗎生活活動指導及離園情況：通過認識幾種常見的蔬菜，使幼兒知道不同的蔬菜，身上能吃的部分也不同，并懂得多吃蔬菜身體好的道理。執(zhí) 教 者楊軍活 動目 標探索與朋友友好交往的正確方法。學習關心朋友的情緒和感受良好行為習慣及安全教育：教育幼兒在做作業(yè)時不可拿筆來玩，小心弄到同伴的五官。教學 具 準 備幼兒園里朋友多幼兒用書或電子書第 16 - 17 頁。學習關心

14、朋友的情緒和感受活動過程： 1. 與幼兒交流，和好朋友發(fā)生過矛盾嗎？·和朋友吵過架嗎？·為什么和朋友吵架？·和朋友吵架后，你的心情怎樣？·如果好朋友不和你玩，你會怎樣？·后來和好朋友和好了嗎？·跟好朋友和好后，你的心情怎樣？2. 出示幼兒用書第16頁，請幼兒講述故事：3. 與幼兒討論：·你認為進進和阿森有不對的地方嗎？（自由回答。）·如果你是進進，你會扮演別的恐龍嗎？為什么？（自由回答。）·如果你是阿森，你會讓進進扮演別的恐龍嗎？為什么？（自由回答。）·怎樣解決進進和阿森的問題呢？請幼兒自由地發(fā)

15、表意見。（一起扮劍龍、輪流扮劍龍。）4. 請幼兒投票選出最好的方法，并創(chuàng)編故事的結(jié)局。個別教育情況教育幼兒在做作業(yè)時不可拿筆來玩，小心弄到同伴的五官。一日活動反思及小結(jié)： 活動一：能找出 5 的分解方法，能說出分解的規(guī)律?；顒佣耗芘c同伴合作搬運皮球，樂于嘗試多種方法合作運球。活動三：知道朋友之間友好相處的辦法，能關心朋友的情緒。戶外活動內(nèi) 容平衡木負 責教 師楊 軍活動目的、過程及規(guī)則1、 培養(yǎng)幼兒的平衡感。2、 引導幼兒游戲時注意安全。園長審批坑頭幼兒園教學活動備課 2011年9月8日 第1周 星期四 大二班活動內(nèi)容語言新朋友活動內(nèi)容音樂我上幼兒園執(zhí) 教 者楊 軍執(zhí) 教 者楊 軍活 動目

16、標培養(yǎng)專心傾聽的能力。理解故事內(nèi)容，能積極參與故事討論。樂于認識新朋友?；?動 目 標通過歌曲讓幼兒喜歡上上幼兒園。教學 具 準 備親子故事新朋友（幼兒園里朋友多幼兒用書或電子書第 10-11頁。教學 具 準 備歌曲我上幼兒園活動過程：1. 請幼兒說說在暑假認識了好朋友后，要怎樣保持聯(lián)系。2. 出示幼兒用書或電子書，講述故事新朋友：3. 向幼兒提問：·進進喜歡上幼兒園嗎？為什么？（喜歡。因為他升大班了，還可以見到小朋友。） ·阿森長得什么樣？（黑皮膚、卷頭發(fā)、圓臉。） ·進進喜歡新朋友嗎？他們一起做了什么事情？（喜歡。他們一起看照片、玩游戲。） ·進進怎

17、樣和好朋友小新保持聯(lián)系的？他們互相了解了什么？（他們用電子郵件聯(lián)系，互相了解了新學年的生活。） · 如果你的好朋友搬了家，你用什么辦法和他保持聯(lián)系？（自由回答。）4. 如班里來了新小朋友，請幼兒輪流介紹自己的名字，并和新小朋友握手，表示歡迎。5. 請幼兒帶一些喜愛的玩具或圖書到幼兒園，與小朋友分享?；顒舆^程：1 老師告訴幼兒活動的內(nèi)容，并提出要求：歌曲好聽嗎？歌詞中講到了什么？2 與幼兒一起欣賞歌曲3 向幼兒提問：歌曲好聽嗎？歌曲中講到有誰怎樣？4 與幼兒一起唱.戶外活動內(nèi) 容叫號搶位負 責教 師楊 軍活動目的、過程及規(guī)則培養(yǎng)幼兒靈敏反應和奔跑素質(zhì)。 坑頭幼兒園教學活動備課 2011

18、年9月8日 第1周 星期四 大二班活動內(nèi)容體育趕小雞生活活動指導及離園情況：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，會正確、迅速地洗手、洗臉、涮牙。執(zhí) 教 者戴月媚活 動目 標發(fā)展投擲和鉆的動作。良好行為習慣及安全教育：教育幼兒在參與戶外活動時，應遵守游戲規(guī)則，不可爭先恐后。教學 具 準 備兩跟竹竿活動過程： 1、 教師帶領幼兒進行熱身活動。2、 教師與幼兒講解本堂課的活動內(nèi)容。3、 教師給講解游戲方法：游戲開始時，教師帶領幼兒齊念兒歌：小雞小雞嘴真攙，.看見菜園往里鉆。小朋友們看菜園，抄出沙包把它趕。念完兒歌，把沙包從繩子投進“菜園”，然后游戲重新開始。4、活動小結(jié)。個別教育情 況鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，

19、遵守活動規(guī)則。一日活動反思及小結(jié)： 活動一：喜歡認識新朋友，能參與故事討論?；顒佣耗艹枨疑嫌變簣@?；顒尤河變涸诨顒又蟹e極參與，但是動作的規(guī)范度不夠好，還需加強。戶外活動內(nèi) 容套球接力負 責教 師戴月媚活動目的、過程及規(guī)則訓練套球走和打結(jié)、解結(jié)技能。園長審批坑頭幼兒園教學活動備課 2011年9月9日 第1周 星期五 大二班活動內(nèi)容數(shù)學10只青蛙不見了活動內(nèi)容蒙氏汽車大家族執(zhí) 教 者戴月媚執(zhí) 教 者戴月媚活 動目 標能順數(shù) 1 - 10和倒數(shù) 10 - 1 。活 動 目 標引導幼兒復習10以內(nèi)的數(shù)字，幫助幼兒建立數(shù)的概念。教學 具 準 備有漢字數(shù)字的物品，例如日歷。教學 具 準 備故事掛圖

20、、數(shù)字卡片、彩色串珠卡片?；顒舆^程：1. 請幼兒在日歷上把漢字“一”到“十”找出來，一起認讀。2. 與幼兒玩游戲，十人一組，扮演小青蛙，身上順序掛著“一”到“十”的字卡。3. 聽老師的話做動作：·十只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳下水，撲通一聲不見了。（掛有字卡“十”的幼兒邊做動作邊跳到一邊。） ?·九只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳下水，撲通一聲不見了。（掛有字卡“九”的幼兒邊做動作邊跳到一邊。）4. 活動余此類推，直至只剩下一只青蛙。5. 最后所有青蛙又返回來。（十位幼兒手拉手。）6. 請幼兒按身上的字卡順序排列，由一到十數(shù)一次，然后由十到一再數(shù)一次。活動過程： 1、導入活動教師出示故事掛圖汽車大家族，1）教師引導幼兒復習110的數(shù)字。教師出示110的數(shù)字卡片，引導幼兒讀數(shù)。教師出示不同的車牌號卡片，請幼兒一一讀出上面的數(shù)字。3） 教師與幼兒一起聽歌曲并做“十個小矮人”的游戲。1、 集體活動4） 教師引導幼兒正確匹配與數(shù)字卡片數(shù)量相等的汽車卡片。5）