新人教版一年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃時光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、復(fù)習(xí)的內(nèi)容本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：1、數(shù)和數(shù)的運(yùn)算數(shù)和數(shù)的運(yùn)算主要包括9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法；1020的數(shù)；20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法。此外，還包括比輕重、比多少、幾個和第幾、探索規(guī)律、鐘面的認(rèn)識（幾時和幾時半）等內(nèi)容。2、空間和圖形空間和圖形主要包括比長短和高矮；物體的相對位置（上、下、左、右、前、后）；辨認(rèn)物體和圖形（長方體、立方體、圓柱體、球以及長方形、正方形、三角形和圓等）。3、統(tǒng)計(jì)和概率統(tǒng)計(jì)和概率主要包括對實(shí)物、圖片及

2、數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理；象形統(tǒng)計(jì)圖；統(tǒng)計(jì)表和條形圖；可能性思想。4、實(shí)踐與綜合應(yīng)用在每個知識領(lǐng)域的教學(xué)過程中都安排有綜合運(yùn)用的內(nèi)容，主要包括統(tǒng)計(jì)、圖文應(yīng)用題等內(nèi)容。二、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中的9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法兩部分內(nèi)容。復(fù)習(xí)的難點(diǎn)：是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法；加法與減法各部分的關(guān)系；求相差數(shù)的圖文題；鐘面的認(rèn)識；物體的相對位置。三、學(xué)生情況分析： 一（1）班和一（2）班，這是兩個剛?cè)雽W(xué)的新生班一共 100多人。相比較而言，一（ ）班的基礎(chǔ)比較薄弱，有四分之一左右的學(xué)生對一些基礎(chǔ)性的知識還不夠掌握，需要及時補(bǔ)上。一（ ）班

3、學(xué)生都是本校學(xué)前班入學(xué)的老生，雖說已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，但是也有六位學(xué)生與班里其他同學(xué)差距大，因此需要幫助他們樹立自信心，以便取得最快的提高。四、復(fù)習(xí)階段提優(yōu)補(bǔ)差的措施： 1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生更多的機(jī)會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。2、 扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。4、改進(jìn)對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，

4、關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。5、根據(jù)平時教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。五、具體安排：日期內(nèi)容知識和能力訓(xùn)練要點(diǎn)針對學(xué)生日 數(shù)的順序 物體的位置與順序1、進(jìn)一步認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)的順序，理解基數(shù)和序數(shù)的關(guān)系。2、能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。日 平面圖形與立體圖形 數(shù)的大小比較1、進(jìn)一步認(rèn)識長方體、立方體、圓柱體、 球和長方形、正方形、三角形、 圓。2、進(jìn)一步分清前后、上下、左右等位置 關(guān)系。3、正確進(jìn)行數(shù)的大小比較。日  20以內(nèi)加減法計(jì)算1、通過對算式的

5、計(jì)算與分類，整理加減計(jì)算方法，提高計(jì)算的正確率。2、激發(fā)學(xué)生積極思考問題，在復(fù)習(xí)中感知數(shù)學(xué)思考的有序性和條理性。日 20以內(nèi)加減計(jì)算及兩者的關(guān)系1、進(jìn)一步了解加減法之間的關(guān)系，能正確地填寫加減算式中的未知數(shù)。2、在解題方法多樣化的交流中，提高學(xué)生的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生思維。日 20 以內(nèi)加減的混合應(yīng)用1、通過偶數(shù)個連續(xù)自然數(shù)的等距離搭配組成和相等的式子的訓(xùn)練，培養(yǎng)有序思考的習(xí)慣。2、通過若干個數(shù)字組成等式的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。日  認(rèn)識鐘面1、掌握看整時和幾時半的方法，并能正確讀寫；同時你能估計(jì)接近整時的時刻。2、結(jié)合自己的生活實(shí)際，體驗(yàn)時間與我們的密切關(guān)系。  日  求和與求剩余數(shù)圖文題1、從量的意義上揭示部分和整體的關(guān)系，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識加、減法的關(guān)系。2、提高學(xué)生理解圖意的能力，能根據(jù)圖 分析簡單的數(shù)量關(guān)系，滲透圖中所反映的事物概念之間的種屬關(guān)系。日  求相差