幼兒園小班游戲活動方案范文

1、幼兒園小班游戲活動方案范文 教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干。下面我就和大家分享幼兒園小班游戲活動方案范文，來欣賞一下吧,希望能夠幫到你們. 幼兒園小班游戲活動方案1 一、活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。 2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運(yùn)到終點。 二、活動準(zhǔn)備： 1、每兩名幼兒1個蘿卜。 2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。 三、活動過程： 1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。 2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。 (1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學(xué)小白兔活動身體。 (2)、教師和幼兒一起做伸伸臂

2、、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。 3、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。 (1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在草地練習(xí)小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。 (2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。 (3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。 4、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。 (1)、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。 (2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身

3、跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動。 (3)、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。 幼兒園小班游戲活動方案2 一、活動目的： 1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險動作。 2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。 二、活動重難點：學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。 三、活動準(zhǔn)備：黃色標(biāo)記、玩具小象。 四、活動過程： (一)情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣 1、出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?提問讓幼兒發(fā)散思維。 2、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事? (二)用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校

4、什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。 1、聽故事，理解故事內(nèi)容。 2、請幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程。 (三)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)問題解決問題 1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰 2、發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小朋友要注意。 (四)活動的延伸 剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險的，這些危險的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶?？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好? 五、活動反思： 出示布

5、娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力。 幼兒園小班游戲活動方案3 設(shè)計意圖： 小孩子最喜歡蹦蹦跳跳，因為了蹦蹦跳跳能夠鍛煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給幼兒創(chuàng)造一個簡單愉快活動氛圍，我們設(shè)計了戶外游戲小白兔采蘑菇，本次活動采用游戲的方式，創(chuàng)設(shè)情景，讓小朋友模仿小白兔。在活動中，盡情地玩耍，大膽地表現(xiàn)。透過本次活動，孩子們練習(xí)了雙腳向前跳躍的動作，發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培養(yǎng)了孩子參加體育

6、活動的興趣， 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳躍，.鍛煉腿部力量. 2、幼兒熱愛大自然，熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會快樂。 3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識 活動準(zhǔn)備：開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、 活動過程： 一、老師雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋友猜一猜，這是什么小動物? 幼兒：小白兔 師：小白兔怎樣走路? 幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳?！?請幼兒嘗試跳。 老師示范:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.) 請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能. 小白兔愛吃什么? 幼兒：蘿卜和青菜。 小白兔還愛吃什么? 引導(dǎo)幼兒說：蘑菇 老師頭帶小

7、白兔頭飾激發(fā)幼兒的興趣，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧?！?兔媽媽帶領(lǐng)幼兒到游戲場地 二、游戲:小兔采蘑菇. (1)老師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳的方法一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，并把蘑菇放進(jìn)筐中.五分鐘后，數(shù)一數(shù)，你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多。 (2)放松運(yùn)動:兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿、做放松運(yùn)動 活動反思： 幼兒喜歡游戲，并且能很快進(jìn)入主角，所以活動

8、一開始就吸引了他們的注意力!他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇，樂此不疲，很有成就感。活動中注意動靜交替，幼兒的體能不僅僅得到了限度的鍛煉，而且不感覺到累! 幼兒園小班游戲活動方案4 設(shè)計意圖： 汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒十分感興趣，他們都愿意當(dāng)司機(jī)。所以我設(shè)計了一節(jié)游戲動汽車開來了，透過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學(xué)會按主角表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)則。 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學(xué)會按主角表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。 2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。 3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。 活動準(zhǔn)備： 1、錄音

9、機(jī)及已錄好汽車開來了的音樂，供音樂游戲時用。 2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。 活動過程： 一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。 1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論) 老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。 2、欣賞歌曲汽車開來了，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?組織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走，看見綠

10、燈快快走) 3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 二、音樂游戲“開汽車”; 1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。 2、分組游戲 教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍?、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?然后交換主角，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。 活動延伸： 組織幼兒玩游戲紅綠燈，根據(jù)信號走、跑交替。 教后反思： 音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音

11、樂游戲：汽車開來了;貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并透過游戲?qū)W習(xí)了簡單的交通規(guī)則。 幼兒園小班游戲活動方案5 【活動目標(biāo)】 1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動作并演唱歌曲; 2、進(jìn)一步感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛; 3、能大方說出自己和小朋友玩娃娃家的游戲情節(jié)，在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。 【活動準(zhǔn)備】 游戲道具：爸爸鏡框幾副、媽媽用的假頭發(fā)、娃娃一個、小勺子、小碗、音樂磁帶等。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一個“娃娃家”。 知識準(zhǔn)備：幼兒會唱歌曲、事先請兩個能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)表演。 【活動過程】 1、律動表演頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 “小朋友，現(xiàn)在請你們跟著音樂來做做動作吧! 指導(dǎo)語：小朋友每天在幼兒園唱歌、跳舞做游戲真快樂!那你能告訴王老師你們最喜歡做什么游戲?娃娃家里有誰?他們會在家里做些什么事情?王老師把小朋友玩娃娃家的游戲編成了一首歌曲，名字叫我們一起過家家你們還記得嗎?那我們一起來唱好嗎? 2、幼兒演唱歌曲我們一起過家家 小朋友唱的真好，那有兩個小朋友想來表演這首歌曲你們想看嗎? 3、欣賞幼兒的表演，激發(fā)幼兒表演的興趣。 指導(dǎo)語：小朋友，剛才這兩個爸爸媽媽表演的怎么樣?像不像爸爸媽媽呢?你從哪里看出來的?(爸爸戴眼睛、媽媽有卷卷的頭發(fā)) 有沒有誰做的動作和他們不一樣呢? 4、讓幼兒學(xué)習(xí)表演炒菜的動作 指導(dǎo)語：“你看到爸爸媽媽是怎樣炒菜的?你能學(xué)一