共贏領導力培訓教材

1、 共共 贏贏 領領 導導 力力 東易06 峰會共享 一、領導是干嗎的一、領導是干嗎的? 二、領導的分類：二、領導的分類： 第一類領導用自己 第二類領導-用他人 第三類領導-用團隊/資源 討論的幾個問題： 目標一：領導力提升的三個問題 目標二：診斷下屬的發(fā)展層次 目標三：彈性運用四種不同的領導方法領導是一個影響的過程領導是一個影響的過程 領導是一個影響的過程，它是一種影響他人或群體實現(xiàn)目標的能力 注重做事 依靠控制 運用制度 要求順從標準 著眼于短期 關注效率 問如何與何時 強調(diào)做人 培養(yǎng)信任 依靠價值觀念和理念 鼓勵優(yōu)化流程 放眼于長期 要求效果 問什么和為什么 如何提升領導影響力？如何提升領

2、導影響力？ 1、領導能力 2、領導權力 3、領導風格 技術技能 人際溝通技能 思維技能 高管層 中層管理層 主管層 一般員工 領導的領導的6P特質特質 1、領導遠見（Purpose) 2、熱情( Passion) 3、人才經(jīng)營( peopie) 4 、流程管理( procedure) 5、角色定位( place) 6、領導權力(power) 權力的關鍵：權力的關鍵：依賴依賴 如果你所掌握的資源是重要的，稀缺且不可替代的，那么人們對于你的依賴將會增加 重要性。同一種資源在不同的企業(yè)其重要性是不一樣的 稀缺性/不可替代性 權力的基礎 強制性權力 法定性權力 專家性權力 獎賞性權力 參照性權力 領導

3、者，你的績效從哪里來？ 領導者 領導者績效= f 跟隨者 環(huán)境 影響領導績效的環(huán)境因素 1、領導關系 2、任務結構 3、領導權力共贏領導力共贏領導力o下屬能完成工作嗎下屬能完成工作嗎?任務或目標經(jīng)驗動機信心技能知識員工四階段員工四階段 能力 意愿低一些 較高高高低波動高D1 階段階段 大多數(shù)人面臨新工作時都表現(xiàn)的非常熱心且渴望學習 D1較具工作動機，面臨新工作的興奮（初生牛犢不怕虎） 擔心自信心過強，甚至言過其實 D1并不時一個不好的階段，能力和意愿的訓練剛剛開始。 D3 D3階段階段o下屬已具備較強的工作能力，并熟悉的工作范圍內(nèi)有效完成任務o遇到挑戰(zhàn)性目標時仍然缺乏獨立完成工作之信心o呈現(xiàn)出

4、變動的工作意愿共贏領導力共贏領導力 指揮性行為：指揮性行為： 是一種單向溝通 明確告知下屬工作過程以及步驟 嚴格監(jiān)督 領導是決定者，解決問題的人 支持性行為：支持性行為： 1、對下屬的努力表示支持 2、下屬自動自發(fā)地達成目標 3、鼓勵和贊美下屬，提高自信心 4、擴展下屬思維，鼓勵冒險領導風格領導風格-命令型命令型 1、領導方式是多指揮，少支持（下屬自己的意見） 2、領導者告訴下屬應該在哪里、什么時候做什么和怎樣完成各種任務。 3、決策由領導者自己決定 4、交流是單向（自上而下）的 5、規(guī)則和紀律約束 命令型領導如何做？命令型領導如何做？ 1、 協(xié)助下屬發(fā)現(xiàn)問題 2、設定下屬的角色，提供明確的職

5、責和目標 3、明確指導下屬并產(chǎn)生行動計劃 4、多數(shù)情況下單項溝通來解決問題和控制決策 5、明確告知所期望的工作標準，及時跟蹤反饋。 領導風格領導風格教練型教練型 領導行為方式是命令與支持并重 領導者仍給予大量指示，同時也試圖傾聽下屬對決定的想法 決策的控制權仍掌握在領導者手中 對員工好的行為給予贊賞 提供工作表現(xiàn)好壞的反饋 教練型領導如何做？ 確認下屬的問題 設定下屬的目標 說明決策的理由并征求下屬的建議，傾聽下屬的感受，以促發(fā)創(chuàng)意 支持和贊美下屬的態(tài)度，熱誠和進步 由領導者做最后決策，繼續(xù)指導任務的完成領導風格領導風格支持型支持型 領導方式是多支持少指導 決策時請下屬參與進來，創(chuàng)造寬松氣氛鼓

6、勵下屬提問，與下屬共同作決定 經(jīng)常舉行團隊會議 幫助下屬制定個人的職業(yè)發(fā)展計劃 認可和主動傾聽意見，并提供解決問題的便利條件支持型領導如果做？支持型領導如果做？ 讓下屬參與問題與設定目標 多問少說，傾聽和激勵下屬主動解決問題和完善任務并承諾與下屬共同承擔責任 必要時領導須提供資源、意見和保證 領導和下屬共同參與決策的制定，分享決策權領導風格領導風格授權型授權型 領導方式是少支持少指導 決策過程委托下屬去完成 明確告知下屬希望他們自己發(fā)現(xiàn)并糾正工作中的錯誤 允許下屬承擔風險和進行變革授權型領導如何做？授權型領導如何做？ 與下屬共同界定問題共定目標 讓下屬自行發(fā)展行動計劃，自己決策 鼓勵下屬接受高難度挑戰(zhàn) 就下屬的貢獻予以肯定和獎勵，提供成為他人良師的機會 定期檢查和跟蹤績效四種風格的共同性： 設定目標 注意觀察并跟蹤績效 給予反饋彈性的運用彈性的運用： 因人（不同的人，不同的階段） 因時 因事（輕重緩急，不同目標） 因地（地區(qū)差異） 因勢心若改變，你的態(tài)度跟著改變態(tài)度改變，你的習慣跟著改變，習慣改變，你的性格跟著改變，性格改變，你的人生跟著改變。馬斯洛需思考的幾個問題n