幼兒園小班的中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、幼兒園小班的中秋節(jié)活動(dòng)方案 隨著傳統(tǒng)月餅漸漸被冰皮月餅取替，中秋的月亮也漸漸被人忘記。今天，即使月光不再出現(xiàn)，我們也會(huì)如常慶祝中秋佳節(jié)。下面是我為大家整理的幼兒園小班的中秋節(jié)活動(dòng)方案，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 幼兒園小班的中秋節(jié)活動(dòng)方案1 活動(dòng)目標(biāo) 1.在觀看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。 2.積極參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。 3.體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。 活動(dòng)過(guò)程 1.向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。 2.認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具，了解其用途。 3.根據(jù)

2、材料和工具，猜測(cè)制作月餅的方法。 指導(dǎo)語(yǔ)：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中，有著不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的? 4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動(dòng)中，可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。) 5.烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)快樂(lè)。 延伸活動(dòng)： 教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉。 幼兒園小班的中秋節(jié)活動(dòng)方案2 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)

3、場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))： (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。 (2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。 (3)、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。 2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。 1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞) 幼兒園小班的中秋節(jié)活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 2.體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅 三、活

4、動(dòng)流程 介紹節(jié)日-欣賞故事-談話品嘗 四、活動(dòng)過(guò)程 1.介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)。 2.欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 3.談話品嘗 A.中秋節(jié)吃什么? B.分享共同品嘗自帶的月餅和水果，說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取

5、衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她

6、不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。 幼兒園小班的中秋節(jié)活動(dòng)方案4 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。 2.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.歌曲爺爺為我打月餅的音頻，手機(jī)或電腦，音箱。 2.情景表演：爺爺和我一起過(guò)中秋。 三、活動(dòng)過(guò)程 1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。 指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué)? 2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。 指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。 3.邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。) 4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌

7、曲的感受。 幼兒園小班的中秋節(jié)活動(dòng)方案5 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。 2.能在調(diào)查、訪問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。 3.能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 2.幼兒每人一本嫦娥奔月的圖書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程 1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。 (1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。 (2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。 (3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題? 2.通過(guò)欣賞圖書(shū)嫦娥奔月，了