九上期末沖刺試題參考

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 初三專(zhuān)項(xiàng)二一、積累與運(yùn)用1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A 高亢(kàng) 迄(q)今 趾(zh)高氣揚(yáng) 赫(hè)然在目B 恬(tián)淡 謬(miào)誤 鱗次櫛(jié)比 絢(xuàn)麗多彩C 橫亙(gèn) 洗濯(zhuó) 不無(wú)裨(bì)益 縱橫捭(bi)闔D 蹣(pán)跚 徘徊(huái) 觥(gng)籌交錯(cuò) 不蔓(wàn)不枝2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、左右逢

2、源 漠不關(guān)心 肆無(wú)忌憚 強(qiáng)聒不舍 B、翻天覆地 膾炙人口 世外桃源 穿流不息C、側(cè)隱之心 戒驕戒燥 無(wú)與倫比 談笑風(fēng)聲 D、見(jiàn)義思遷 銷(xiāo)聲匿跡 苦心孤詣 斷壁殘?jiān)?、（1）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 (  )（3分） A這一仗最重要的是時(shí)間，誰(shuí)能搶在前面，是決定我軍勝利的關(guān)鍵。 B實(shí)現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化，任重道遠(yuǎn)，會(huì)遇到許多不熟悉的新情況、新經(jīng)驗(yàn)和新問(wèn)題。 C這位建筑師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被有關(guān)單位采用并受到國(guó)外的關(guān)注。 D完全出于不可抗拒的自然災(zāi)害而造成環(huán)境污染損害的免于承擔(dān)責(zé)任。（2）下列句子沒(méi)有毛病的一項(xiàng)是 (  ) （3分

3、） A從事這種工作的人，他們的思想負(fù)擔(dān)和精神狀態(tài)往往是沉重的。 B當(dāng)他發(fā)現(xiàn)后，他便立即退回所有的財(cái)禮和少交的飯費(fèi)。 C無(wú)論是以往的戰(zhàn)績(jī)還是現(xiàn)今的實(shí)力，鄭弘都不如依田，這場(chǎng)比賽的結(jié)果會(huì)怎樣呢? D它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。4、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）A剛學(xué)做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料，吃起來(lái)讓我們覺(jué)得味同嚼蠟。B晚自習(xí)課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。           &#

4、160;                 C我們要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識(shí)的。D李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書(shū)。5、下列對(duì)各名著的敘述正確的是（ ） （3分）A.老人與海中桑地亞哥千辛萬(wàn)苦釣到的大馬林魚(yú)，最終被鯊魚(yú)吃掉。作者借此結(jié)局表達(dá)這樣的主題：命運(yùn)常常捉弄人，天災(zāi)與厄運(yùn)難以預(yù)料。B.老人與海以象征的手法展現(xiàn)了捕魚(yú)老人桑提亞哥在重壓下仍保持的優(yōu)雅風(fēng)度，這種精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝者成為

5、文學(xué)史上最有名的“硬漢”形象之一。C.當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)就要答應(yīng)表兄圣約翰求婚的時(shí)候，內(nèi)心矛盾、情緒激動(dòng)的似乎聽(tīng)到了一個(gè)聲音在叫喚“簡(jiǎn)！簡(jiǎn)！簡(jiǎn)  ！”于是簡(jiǎn)愛(ài)飛也似的走到門(mén)邊，沖進(jìn)花園，掙脫了圣約翰。她意識(shí)到自己該處于支配地位了。D.三國(guó)演義中，曹操幾乎“三死”指的是獻(xiàn)刀而逃，為軍士所獲、陳宮客店欲殺之、華容道死里逃生。二、閱讀下面的古詩(shī)文，分別回答問(wèn)題(一)西樓              曾鞏   海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲

6、雷。  朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)。 【注】鉤疏箔：把簾子掛起。 6、 這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景象？（2分）7、 這首詩(shī)表達(dá)了什么詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)析之。    （2分）（二） 知人趙開(kāi)心為御史大夫，車(chē)馬輻輳，望塵者接踵于道。及罷歸，出國(guó)門(mén)，送者才三數(shù)人。尋召還，前去者復(fù)來(lái)如初。時(shí)吳園次獨(dú)落落不以欣戚改觀，趙每目送之，顧謂子友沂曰：“他日吾百年后，終當(dāng)賴(lài)此人力?！蔽磶?，友沂早逝，趙亦以痛子歿于客邸，兩孫孤立，圓次哀而振之。撫其幼者如子，字以愛(ài)女。一時(shí)咸嘆趙為知人。 注釋 輻輳：歸聚、會(huì)集。望塵：拜塵，諂媚權(quán)貴。國(guó)門(mén)

7、：指京師。欣戚：比喻趙開(kāi)心的宦途浮沉。目送隨其人之去而以目注視，在此表看重之意。振同賑，接濟(jì)。字：嫁女兒。8解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（2分）（1）尋召還 （ ）（2）顧謂子友沂曰 （ ）9用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線(xiàn)句。（2分） 一時(shí)咸嘆趙為知人。10故事寫(xiě)“望塵者”的種種行為，是為了襯托“ ”（用原句回答）11這則故事，告訴我們?cè)鯓拥淖鋈说览恚?三、現(xiàn)代文閱讀（32分）閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問(wèn)題。（一）筷子漫談（17分）“出身山野入廳堂，不見(jiàn)餐桌不起床。百姓王侯頻握手，人間美味它先嘗”。這個(gè)耳熟能詳?shù)闹i語(yǔ)說(shuō)的就是筷子。在我們的日常生活中，每餐都離不開(kāi)筷子，它與我們的物質(zhì)和精神生活結(jié)下了不解

8、之緣。古人稱(chēng)筷子為“箸”，這個(gè)專(zhuān)稱(chēng)自商代一直沿用至宋末，到了明代才逐漸稱(chēng)“箸”為筷子。明人陸榮椒周雜記載，吳中民間行船時(shí)忌說(shuō)“住”，船行要快，不能“住”。因箸與“住”同音，因此忌用“箸”。住的反義為快，船上就將“箸”改稱(chēng)為“快”，再加上竹字頭（筷子是竹子做的），造了一個(gè)“筷”字。以后，一些讀書(shū)人也漸稱(chēng)“箸”為“筷”。古籍韓非子·喻老載：“昔者紂為象箸，而箕子怖?！奔q王為商代末期的君主，可見(jiàn)早在公元前11世紀(jì)我國(guó)已出現(xiàn)象牙精工制造的筷子。也就是說(shuō)，我國(guó)有史記載的用筷歷史已有3000多年。在長(zhǎng)期的使用中，根據(jù)考古資料提供的信息，既有器形的變化，也有制作質(zhì)地的不同?？曜拥钠餍?，最初，兩頭同

9、樣粗細(xì)。先秦時(shí)期乃至漢初的“箸”，都是上下一般粗細(xì)，分不出手握的筷頭和夾食的筷足。已知最早的銅筷出自云南一墓中，整體圓柱形，長(zhǎng)約20多厘米，屬春秋晚期。安徽出土的一批東周青銅器中也有銅筷一雙，細(xì)長(zhǎng)方形，全長(zhǎng)20.3厘米，寬4毫米。及至宋代，筷子的粗細(xì)又有了變化。四川發(fā)現(xiàn)的一座宋代窖藏出土的一雙銅筷，長(zhǎng)24厘米，筷首與筷足，粗細(xì)已很分明了。古代的箸，長(zhǎng)短并無(wú)定制，約20厘米左右。形體有方有圓，直徑一般在0.4厘米左右，最粗不會(huì)超過(guò)0.6厘米，比今日用筷要細(xì)古人之箸用來(lái)夾羹湯中的菜。禮記·曲禮說(shuō)：“羹之有菜者用挾(即“箸”)，其無(wú)菜者不用挾?！眾A羹內(nèi)的菜，分量不多也不重，不同今日要夾大塊

10、食物，或者用勁撕裂食物。箸之細(xì)徑不礙使用。制箸材料，通常采用竹、木。此外尚有銅、玉、骨、銀等。最廣泛使用的是竹制和木制?？曜幼鳛槲覈?guó)文化特征之一，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。各地也都有名筷生產(chǎn)，如北京的雕琢玉筷，成都的刻花竹筷，杭州的天竹圓頭筷，廣州的烏木筷和象牙筷真是很美。 (A) 。唐玄宗李隆基特賜給宰相宋碌一雙金筷，以表彰他的秉性耿直如筷。明代程良規(guī)的詠竹箸詩(shī)，寫(xiě)得也很有意思：“殷勤問(wèn)竹箸，甘苦樂(lè)先嘗。滋味他人好，爾空來(lái)往忙?！贝嗽?shī)語(yǔ)句通俗，熱情謳歌了筷子 (B) 的精神。12.通讀全文，簡(jiǎn)要概括本文圍繞“筷子”寫(xiě)了哪些內(nèi)容，填寫(xiě)到對(duì)應(yīng)的方框中。（2分）名稱(chēng)由來(lái) 器形變化 文化內(nèi)涵 13.結(jié)合全文，分析文

11、章第段的表達(dá)作用。（3分）14.請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明第段中畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)作用。（3分）如北京的雕琢玉筷，成都的刻花竹筷，杭州的天竹圓頭筷，廣州的烏木筷和象牙筷15.閱讀文章第段，說(shuō)一說(shuō)下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“已知”能否刪去？為什么？（3分）已知最早的銅筷出自云南一墓中，整體圓柱形，長(zhǎng)約20多厘米，屬春秋晚期。16.根據(jù)文意，為第段（A）（B）兩處補(bǔ)充句子或填寫(xiě)詞語(yǔ)，使之語(yǔ)意連貫、語(yǔ)句通順。（寫(xiě)到下面的橫線(xiàn)上）（4分）(A) (B) 17.下面四個(gè)選項(xiàng)中，對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A本文的說(shuō)明對(duì)象是“筷子”，說(shuō)明順序是時(shí)間順序。B選文第段，通過(guò)“筷”字的由來(lái)，讓我們認(rèn)識(shí)到中國(guó)的

12、漢字具有表音和表意的功能。C選文第段，作者告訴我們：我國(guó)有史記載的用筷歷史已有3000多年。D選文多處引用史書(shū)中的資料以及詩(shī)詞等，豐富了說(shuō)明內(nèi)容，增強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性、權(quán)威性和可信度。（二）爸爸不只是用來(lái)做裁縫的 黎繼新那是個(gè)雨季，天似乎被誰(shuí)砸了個(gè)缺口，天上的河水被傾倒在山上，洪水從山上洶涌地沖下來(lái)。那時(shí)我5歲，母親不知有什么事沒(méi)在家。出乎意料，父親卻在，但父親要到裁縫鋪去領(lǐng)取他的工資，只好帶著我上路。父親是裁縫，在另一個(gè)鎮(zhèn)上的裁縫鋪里替人裁剪縫制衣服。每天星星還沒(méi)散場(chǎng)，父親已經(jīng)出門(mén)；月亮升起，父親才回到家里。父親出場(chǎng)的時(shí)段，我總在安穩(wěn)地睡著。我和父親一人披著一件農(nóng)家的自制的蓑衣，戴著斗笠，在暴

13、風(fēng)雨中艱難地跋涉。雖然我的蓑衣是母親特意請(qǐng)蓑衣匠為我量身打造的，但那厚重的蓑衣浸了雨水，披掛在我身上，就像一副沉重的鎧甲。父親大踏步往前走，似乎遺忘了他身后這個(gè)小人兒。我背著“鎧甲”，喘著粗氣，跟在父親后面，不敢哭鬧，甚至不敢開(kāi)口請(qǐng)求父親停一停。父親于我，是遙遠(yuǎn)的珠穆朗瑪峰，是永遠(yuǎn)冰雪覆蓋又沉默寡言的龐大物體。我那么小，那么弱，永遠(yuǎn)無(wú)法靠近和攀登。我連滾帶爬地跟在父親身后，過(guò)了幾座山幾條河幾個(gè)村莊，5歲的孩子不知道，反正好像有到天邊那么遠(yuǎn)。等跨進(jìn)裁縫鋪的門(mén)，我的蓑衣里面肯定藏了無(wú)數(shù)條小溪，濕淋淋地滴了滿(mǎn)地，四處開(kāi)淌，漫過(guò)一臺(tái)臺(tái)縫紉機(jī)的腳。一路上沒(méi)有回過(guò)頭的父親，根本不知道我的狀況。我想我肯定狼

14、狽不堪，所以老板娘才憐憫地驚呼：“我的老天??！”這時(shí)，父親才吃驚地扭頭看了我一眼。那個(gè)眼神，我從沒(méi)在父親眼里看到過(guò)，很復(fù)雜。在五六臺(tái)老式蝴蝶牌縫紉機(jī)中間，父親拿到50塊錢(qián)，那時(shí)的50塊錢(qián)好像很多。我猜是有錢(qián)的感覺(jué)讓父親的心情很好?；厝サ穆飞?，雨小了很多，父親很高興，竟然拉起我的小手。路過(guò)商店，他甚至買(mǎi)了根形狀像辣椒的棒子糖塞到我的手里。父親的力氣很大，他把糖塞到我手里時(shí)，我的小手瞬間下墜。我受寵若驚，心底的喜悅抑制不住的涌上來(lái)，我咬著嘴唇，羞澀地笑了。然后，我勇敢地拉了拉父親的衣角，說(shuō)：“爸爸，我累?！备赣H蹲下來(lái)看著我，我怯怯地看他，怕得要命。一不留神，父親就把我提起來(lái)，放在了他的肩頭。在被父

15、親放在肩頭的過(guò)程中，我像隨著父親的手在空中飛了一圈。父親走路很穩(wěn)，像一座山一樣,我坐在他肩上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。我驕傲得要命。我想等我回去了，一定得把這驕傲告訴我的哥哥姐姐們。（11）雨小了，山洪變成了小溪。一條魚(yú)從溪水中躍起，我驚叫：“魚(yú)！”父親把我放下，跨進(jìn)溪水里，很快就捉了一條活蹦亂跳的鯽魚(yú)。父親提著鯽魚(yú)，微笑著在我的臉蛋邊晃了晃，我羞澀地笑著躲避。父親扯了兩根茅草，擰了擰，從魚(yú)的腮穿過(guò)去，突然捏著一端的茅草葉莖，轉(zhuǎn)向我，一邊作勢(shì)往我的鼻孔里鉆，一邊說(shuō)：“把這條大魚(yú)也串起來(lái)?！蔽铱┛┬χ娱_(kāi)。（12）父親把茅草兩頭打了個(gè)結(jié)，遞給了我。我接過(guò)魚(yú)時(shí)，魚(yú)突然騰地跳了一下，我興奮地大叫。父親笑了，干脆脫

16、下了他那件自己做的透過(guò)紗眼能看見(jiàn)人的白色大背心，領(lǐng)口和袖口扭在一起打了個(gè)結(jié)。他提著下擺口，對(duì)著從山上淌下來(lái)的溪水。整條小溪全奔進(jìn)了他的衣服里，又掙扎著從紗眼了四散逃出。我把手伸到水里，摸了摸父親的背心，背心突然亂抖，有魚(yú)在背心里徒勞地掙扎。我一時(shí)覺(jué)得，父親的那件背心簡(jiǎn)直是神物。（13）我歡呼著：“爸爸，有魚(yú)?！备赣H微笑著看我，眼神里滿(mǎn)是鼓勵(lì)。魚(yú)又亂跳起來(lái)，我開(kāi)始不顧一切地大呼小叫，拼命地咯咯傻笑。父親也學(xué)著我的樣子傻笑，跟著我一起大呼小叫。我早忘記了勞累。（14）我們背著各自的蓑衣，一人提著一串魚(yú)。一路唱著歌回家去。（15）這天晚上，我睡得很香。我心中有了個(gè)幸福的不能再幸福的秘密這個(gè)龐大的物體

17、，不只是用來(lái)做裁縫的，他還會(huì)讓騎在他的肩上，會(huì)捕魚(yú)，會(huì)與我一起大喊大叫他離我這么近。在夢(mèng)中，我迫不及待地把這個(gè)秘密告訴了全世界。（16）第二天，我起得很早。我悄悄地拉開(kāi)父親的粗麻紗蚊帳，結(jié)果，父親又不在了，我放聲大哭。（17）后來(lái)，父親辭去了裁縫鋪的工作，回到村里，買(mǎi)了臺(tái)縫紉機(jī)，替村里人做衣服，收入陡然少了許多。父親不去裁縫鋪，據(jù)說(shuō)是為了我。 （18）如今，父親已經(jīng)去世多年，縫紉機(jī)還在，只是落滿(mǎn)了灰塵。18. 文章題目“爸爸不只是用來(lái)做裁縫的”換成“無(wú)言的父愛(ài)”表達(dá)效果有何不同？（4分）19. 品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（共6分，每小題3分）A從意義和作用等方面賞析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

18、父親于我，是遙遠(yuǎn)的珠穆朗瑪峰，是永遠(yuǎn)冰雪覆蓋又沉默寡言的龐大物體。B從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析第（13）段畫(huà)線(xiàn)句。魚(yú)又亂跳起來(lái)，我開(kāi)始不顧一切地大呼小叫，拼命地咯咯傻笑。父親也學(xué)著我的樣子傻笑，跟著我一起大呼小叫。20. 第段寫(xiě)到“那個(gè)眼神，我從沒(méi)在父親眼里看到過(guò)，很復(fù)雜”。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上下文的理解，描寫(xiě)此時(shí)父親的心理活動(dòng)。（60字左右）（4分）21這篇文章在構(gòu)思寫(xiě)法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其一點(diǎn)寫(xiě)出你的見(jiàn)解和發(fā)現(xiàn)。（4分）初三專(zhuān)項(xiàng)二參考答案1、C 2、A3、（1）D（2）C4、C5、C(A（“命運(yùn)常常捉弄人，天災(zāi)與厄運(yùn)難以預(yù)料”對(duì)主題的表述不完整。作者借桑提亞哥的遭遇表達(dá)在強(qiáng)

19、大兇殘的社會(huì)力量面前，人注定要失敗，但面對(duì)死亡、厄運(yùn)時(shí)無(wú)所畏懼，保持精神上的自強(qiáng)與自信，是人類(lèi)最可貴的精神。）B老人與海是一部現(xiàn)實(shí)主義的力作，小說(shuō)運(yùn)用的應(yīng)是寫(xiě)實(shí)的手法。）D.華容道死里逃生不是，應(yīng)該是滎陽(yáng)中箭墮馬)6、 答：連天的海浪伴隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?lái)，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去，這首詩(shī)描寫(xiě)了海濱暴風(fēng)雨來(lái)臨前的壯美景象，渲染了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的雄偉氣勢(shì)。7、表達(dá)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和內(nèi)心豪情。暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門(mén)閉戶(hù)躲避，但詩(shī)人卻反而高掛起簾子，敞開(kāi)窗戶(hù)，為的是能飽覽“千山急雨來(lái)”的壯觀。8、（1）不久（2）看著（回頭看）9、知道這些情形的人，都感嘆趙開(kāi)心有

20、知人之明。10、吳園次獨(dú)落落不以欣戚改觀11、示例：要通過(guò)平時(shí)的言行，真正了解人的內(nèi)心，要有知人之明?；颍鹤鋈艘鲌D報(bào)，要古道熱腸譯文：趙開(kāi)心出任御史大夫時(shí)，門(mén)前車(chē)馬歸聚，諂媚貴權(quán)的人幾乎在路上排起隊(duì)來(lái)。等到他被免職，離開(kāi)了京城，來(lái)送的只有三五個(gè)人。不久他（被朝廷）召回起用，以前離開(kāi)的那批人又像當(dāng)初那樣（來(lái)拜訪了）。當(dāng)時(shí)獨(dú)有吳園次一個(gè)人，不因趙開(kāi)心的宦途浮沉改變（對(duì)他的）態(tài)度。趙開(kāi)心常常目送他出門(mén)，回頭看兒子友沂，對(duì)他說(shuō)：“將來(lái)我去世后，最終要依賴(lài)這個(gè)人來(lái)辦事?！睕](méi)多久，友沂過(guò)早去世，趙開(kāi)心也因悲痛失去兒子，死于外地客寓。他的兩個(gè)孫子無(wú)依無(wú)靠，吳園次一邊哀悼，幫助辦理后事；一邊扶助他們，把小

21、的那個(gè)當(dāng)兒子看待，又把自己的愛(ài)女嫁給他。這一時(shí)間，人們都感嘆趙開(kāi)心善于識(shí)別他人12.悠久歷史 制作材料評(píng)分意見(jiàn)：本題共2分，每空1分，意思對(duì)即可。13.選文第段，作者引用與筷子相關(guān)的謎語(yǔ)開(kāi)頭，生動(dòng)活潑，激發(fā)讀者的閱讀興趣，點(diǎn)明了本文的說(shuō)明對(duì)象筷子，并引出下文“筷子與人類(lèi)的物質(zhì)和精神生活的聯(lián)系”的詳細(xì)介紹。評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分。“謎語(yǔ)開(kāi)頭，激發(fā)閱讀興趣”1分，“點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象”1分，“引出下文”1分，一定要結(jié)合文章分析，否則酌情減分。14.運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，通過(guò)列舉全國(guó)各地所生產(chǎn)的名筷的不同種類(lèi)，具體形象地說(shuō)明了名筷生產(chǎn)地的廣泛，表明我國(guó)的筷子文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，說(shuō)服力強(qiáng)。評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分。“

22、舉例子”1分，結(jié)合文意分析表達(dá)作用2分。15.不能去掉，“已知”是“目前所知道”的意思，起限制作用，說(shuō)明目前為止所知道的最早的銅筷是出自云南一墓中，不包含未知的情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。若刪去，就變成“云南一墓”中的銅筷一定是最早的銅筷，表意太絕對(duì)，表述不嚴(yán)密，與事實(shí)不符。評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分。解釋詞語(yǔ)1分，語(yǔ)境意1分，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性，所以不能刪掉1分。16.示例：（A）筷子挺直，寧折不曲。 (B)默默為他人奉獻(xiàn)評(píng)分意見(jiàn)：本題共4分。每空2分，符合文意1分，語(yǔ)句流暢1分。17.A評(píng)分意見(jiàn)：本題共2分。18.示例一：題目點(diǎn)明了父親的職業(yè)是裁縫，但又不僅僅是裁縫，他還會(huì)讓騎在他的肩上，會(huì)捕魚(yú)，會(huì)與我一起大喊大叫他離我這么近。完全不是我之前感覺(jué)到的與我關(guān)系疏遠(yuǎn)，讓我害怕的形象，從而表現(xiàn)了濃濃的父愛(ài)，以及我對(duì)父愛(ài)的懷念。題目新穎，有言外之意，能吸引讀者的閱讀興趣，給讀者想象的空間。而“無(wú)言的父愛(ài)”，題目直接點(diǎn)明了文章的主題，顯得比較籠統(tǒng)、生硬。示例二:文章寫(xiě)了父親帶著我去裁縫鋪領(lǐng)工資，一路上我與父親相處時(shí)的所見(jiàn)所聞所感。（1分）平淡的文字中融進(jìn)了作者對(duì)父愛(ài)的獨(dú)特感受和深沉思索，反映了孩子渴望與父親近距離相處的心境，寫(xiě)出了父親角色的覺(jué)醒與轉(zhuǎn)變，謳歌了父愛(ài)的深沉和偉大。（1分）題目文