幼兒園體育游戲方案

1、幼兒園體育游戲方案 幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。下面我就和大家分享幼兒園體育游戲方案，來欣賞一下吧,希望能夠幫到你們. 幼兒園體育游戲方案1 活動目的： 創(chuàng)新多種玩毽子方法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動作的協(xié)調(diào)能力。 活動準(zhǔn)備： 毽子、乒乓球板，羽毛球拍等。 玩法： 1、走：幼兒將毽子放在頭頂上，向前走。幼兒將兩只毽子分別放在雙腳腳背上，向前走。幼兒將若干毽子同時(shí)放在肩、肘、手背等部位，向前走。 2、踢：幼兒將毽子放在腳背上，用力向前踢。幼兒將毽子放在腳背上，用力向上踢，雙手接住。幼兒用一腳內(nèi)側(cè)連續(xù)向上踢毽子。幼兒將毽子踢入一定

2、距離的目標(biāo)中。 3、拍：將毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍連續(xù)向上擊毽子。 4、拋接：將毽子放在掌心，向上拋起，并用手背、肘等部位接住。 5、投：將毽子投入有一定高度的目標(biāo)中。 6、合作游戲：兩人結(jié)伴，一幼兒踢毽子，另一幼兒雙手接。兩人(或多人)結(jié)伴，互相對踢毽子。 幼兒園體育游戲方案2 活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。 準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙，小塑料盒 過程：一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣 教師：小朋友看：今天咱們活動室有什么變化?(多了報(bào)紙) 小盆有觀察力真棒，今天老師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎? 師：請小朋友每人取一張報(bào)紙，教師取出一張

3、報(bào)紙，小朋友看老師的報(bào)紙?jiān)趺戳?撕爛了)用什么撕爛的?(用手)?，F(xiàn)在請小朋友想一想老師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動手去試著操作) 幼兒用腳把紙撕爛。 請小朋友看：現(xiàn)在咱們活動室怎么了(臟)應(yīng)該怎么辦?(把教室打掃干凈)請小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。 二)頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣 師：剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好，現(xiàn)在我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走?(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。)教師肯定。 小朋友自由快樂的玩耍。 三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識 師：將小朋友分成兩組 1)現(xiàn)在請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣

4、才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請?jiān)撚變菏痉丁?2)游戲開始，小朋友運(yùn)送報(bào)紙 3)活動結(jié)束。 4)迎到幼兒做放松操。教師小節(jié)，結(jié)束活動。 5)活動結(jié)束 幼兒園體育游戲方案3 一、競賽目的：為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)。 二、競賽項(xiàng)目：大班組(跳竹竿，跳繩);中班(拍球，跳繩);小班(拍球，踢鍵子)。 三、競賽規(guī)則及做法 每個(gè)項(xiàng)目的第一項(xiàng)為基本項(xiàng)，各班應(yīng)為90%。 1、大班跳竹竿 每班由四幼兒組成兩對各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿，隨著節(jié)奏時(shí)開時(shí)合，班上其他幼兒隨著節(jié)奏跳過四根竹竿，有秩序地從一面跳進(jìn)另一面跳出，可單人跳或雙人同時(shí)跳，跳時(shí)

5、可單腳跳或雙腳跳。 幼兒能按要求跳過竹竿的算積分1分。 2、大班跳繩 單人跳：幼兒能連續(xù)跳5個(gè)的算積分1分。 集體跳：每10名幼兒組成一組，教師搖繩，10名幼兒一個(gè)接一個(gè)成8字跳，完成后算積分10分。 3、中班拍球 原地拍球：幼兒能連續(xù)拍5下算積分1分。 行走拍球：幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分。 4、中班跳繩 幼兒連續(xù)跳3個(gè)以上算積分1分。 5、小班拍球 幼兒能連續(xù)拍球5下算積分1分 6、小班、踢鍵子 幼兒能帶繩踢鍵子10下算積分1分。 四、比賽時(shí)間： 初賽時(shí)間為四月下旬，由班上組織比賽;決賽時(shí)間為4月28日，由幼兒園和各年級組組織，參加集體跳繩的派出組數(shù)不限，但不能重復(fù)參加，其余項(xiàng)目各班

6、派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽。 五、獎勵 1、集體獎：競賽活動結(jié)束后，根據(jù)各班所得積分決定獲獎等次，特等獎大班組、中班組、小班組各一名，一等獎大班組兩名，中班組、小班組各一名，其余為二等獎。 2、個(gè)人獎：根據(jù)幼兒參賽項(xiàng)目及競賽表現(xiàn)，選出“小小體育明星”大班組12名、中班組10名、小班組8名。 幼兒園體育游戲方案4 走大鞋 【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動。 【活動目標(biāo)】 1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。 2、選擇自己

7、喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動的愉悅。 【活動準(zhǔn)備】 用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。 【活動過程】 1、熱身運(yùn)動，活動活動筋骨。 2、兩人合作“走大鞋”。 第一次嘗試 (1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。 (2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。 (3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。 (4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名

8、小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“1、2，1、2，”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。 第二次玩“走大鞋“的游戲 (1)在踏浪樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。 (2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。 (3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。 3、三人合作走大鞋 品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。 4、放松運(yùn)動 幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。 【活動延伸】： 1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。 2、兩名或三名幼兒跨越

9、障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。 【活動反思】： 孩子們在活動中，走得很認(rèn)真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。 幼兒園體育游戲方案5 我要當(dāng)劉翔 活動目標(biāo)：1、在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。 2、積極參加玩盒子的活動，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 活動準(zhǔn)備： 每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。 活動過程： 一、快樂崇拜音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。 二、出示盒子引出課題。 (1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。 (2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。 (背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等) (3)提醒幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。 (把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”) (3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí)，請跨的好的幼兒示范。 (4)進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，