小學(xué)語文四年上冊單元試題全冊

1、小學(xué)語文四年級上冊第一單元形成性練習(xí)班級_學(xué)號_姓名_成績_第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用一、看拼音，寫詞語(8分) kun kuò lng zhào fèi téng y jiù ( ) ( ) ( ) ( ) hu fù càn làn zhú gn gu l ( ) ( ) ( ) ( )二、把下面的詞語補充完整，按規(guī)律寫詞語。(8分)風(fēng)( )浪( ) 山( )地( ) 千( )百( ) 若( )若( ) 漫( )卷( ) ( ) ( )細流 ( ) ( )飛瀑 ( ) ( )江水三、選詞填空(8分)

2、 1重復(fù) 恢復(fù) (1)過了很久，江面才( )平靜。 (2)人可以犯錯，但不能( )同樣的錯誤。 2奔騰 沸騰 歡騰 (1)只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )起來了。 (2)霎時，潮頭( )西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。 (3)“神六”載人飛船順利返航的那一瞬間，北京總指揮大廳一片( )。3寧靜 安靜 平靜 寂靜 (1)夜深了，山村一片( )。 (2)聯(lián)歡會結(jié)束了，我一個人留在( )的校園里，心情久久不能( )。 (3)上課鈴響了，教室里立刻( )下來。四、請你用一個詞語代替畫線部分(5分)1江潮還沒來，海塘大堤早已聚集了很多人。（）2浪潮馬上就要來了，頓時人聲嘈雜，像水在鍋里沸

3、騰那樣。（）3我注意地看著，眼睛都看不過來了。（）4遠處，幾座小山在云霧中好像消失，又好像出現(xiàn)。（）5大家昂著頭向東邊望去，等著，盼著。（）五、為帶點字選擇正確的意思，把序號填在括號里(6分) 1觀：看；看到的景象；對事物的經(jīng)驗，看法。 自然景觀( ) 觀賞( ) 觀點( ) 2真：真實；確實，的確；清楚，明白；本性，本原。真是千姿百態(tài)( ) 真面目( ) 聽得真，看得明( )六、照樣子，把句子寫具體(6分)1例：寬闊的錢塘江橫臥在眼前。(1) 的天空中，漂浮著 的云朵。(2) 的跨海大橋如 橫臥在海面上。2例：我注意的看著，眼睛應(yīng)接不暇。我注意的看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只

4、，看見了那只，第三只有飛走了。 天上的火燒云真是千姿百態(tài)。 天上的火燒云真是千姿百態(tài)， 七、按課文內(nèi)容填空，并回答問題(12分) 1我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了， ， 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。 2“鳥的天堂”指的是。作者次經(jīng)過鳥的天堂，一次是在，一次是在。 3、霧鎖山頭 水連天 山山 處處 秀秀 雨雨時時好好 我還課外積累了一副對聯(lián)： 八、把下面錯亂的句子排列成一段通順的話(5分) ( )白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。 ( )潮頭奔騰而去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。 ( )那條白線很快向前移動，逐漸拉長，變粗。 ( )浪潮越來越近，猶如千萬

5、匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。 ( )潮來了，只見東方水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。 第二部分：閱讀積累與運用一、閱讀短文，完成練習(xí)(17分)(一)那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗 。再近些，只見 ，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 ， 地飛奔而來；那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。1在橫線上按原文填空。(2分)2這段話從_和_兩方面描寫了_。(3分)3作者按由_及_的順序觀察，浪潮的樣子像_，像 _，像_。(2分)4用“ ”畫出描寫浪潮聲音的句子。(2分)(二)秋 云 秋天的天空真藍呀，藍得清澈，藍得純凈，像琢磨得異常高貴的藍寶石。最引人注目的是浮在藍寶石上片片潔

6、白的云。它們形態(tài)各異，千變?nèi)f化。最東邊的一片云，像一朵盛開的“白月季"?；ǘ浯T大，每片“花瓣”似不規(guī)則的梯形，一層又一層?！盎ò?quot;正中似乎還伸出一根細絲，也許是“花蕊”吧。只見那“花瓣”緩慢地向前伸展，“花蕊”向四周擴張，“白月季”不見了，變成了一團棉絮。不對，好像是一個“白玉仙桃”，下面還有兩片橢圓形的葉子。這大概就是西游記里王母娘娘蟠桃會上那個最大的桃子。我正呆呆地想，“白玉仙桃”又變了，變成了一個胖乎乎的“娃娃”，圓圓的“臉”，撅起的“小嘴”，真可愛!莫不是在天空游蕩的風(fēng)娃娃?一定是的，它撅著“嘴”在吐風(fēng)呢! 吃罷午飯，我又去探望白云。哎喲“藍寶石”不知到哪兒去了，可

7、愛的白云也變成了烏云。那烏云一會兒像披頭散發(fā)的妖魔，一會兒像張牙舞爪的惡狼，一會兒又像鋪天蓋地的大掃帚我生氣地叫起來：“壞東西!快走開!"可轉(zhuǎn)念一想，這烏云會帶來滋潤萬物的雨水，心里就不再生烏云的氣啦，還開心地盼著快一點兒下雨。1想一想，填一填。(2分) 小作者在描寫云時，先寫_云的變化，再寫_云的變化?！拔?quot;對烏云的態(tài)度先是_，后來又盼著_。 2、按課文內(nèi)容填空并想象寫句子。（3分）：天上的白云真是千姿百態(tài)，最東邊的白云就像_ ，不一會兒變成了_，最后又變成了_。天上的白云還像 ，還像 。2照樣子，寫一寫。(3分) 例：秋天的天空真藍呀，藍得清澈，藍得純凈，像琢磨得異常高

8、貴的藍寶石。小河里的水真清呀，清得 ，清得 ，像 。 第三部分：習(xí)作天地十二、作文(25分)假如你是生活在南國那棵大榕樹上的一只小鳥，你一定很快樂，你一定有很多話想說。你想說什么？對誰說？想一想，把你想說的話寫下來。第四部分：靈動暢游一、疊字成語填空：（4分）溫情（ ） 想入（ ） （ ） 入扣 （ ）于懷 躍躍（ ） 搖搖（ ） （ ）本本 （ ）鼎鼎 二、生花妙筆（把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。）（8分）例：小溪匆匆走下山崖。1、陽光            

9、;    大海。            2、黃昏                村莊。            3、高山       

10、;         草原。 4、春天                小鴨。三、給句子加標點，使句子意思與括號中的要求相符。（4分）王紅 李燕 參加 演出了    （別人向王紅說）王紅 李燕 參加 演出了    （陳述二人都參加演出了）王紅 李燕 參加 演出了    （王紅告示別人

11、，李燕參加演出了）王紅 李燕 參加 演出了    （王紅喊李燕參加演出）四、同學(xué)們，今年是“兔年”，你能寫出帶有“兔”的四個成語嗎？(4分)      兔  兔  兔  兔   人教版四年級語文上冊第一單元檢測試卷第一部分：基礎(chǔ)知識 （62分）一、看拼音、寫詞語（8分）Lng  zhào   fèng   xì  &#

12、160;  fèi  téng    zhào yào    （ ） （ ） （ ） （ ）chàn   dòng        zhng  cháo      po  ki       hu

13、0;  fù（ ） （ ） （ ） （ ）二、為加點的字選擇正確的讀音。（8分）漲潮(zhng  zhàng) 模糊(mú mó)風(fēng)號浪吼(háo  hào) 薄霧(bó  báo)  三、比一比，組成正確的詞語。（8分）潮（        ）    沸（        ） &#

14、160;  罕（       ）    梢（       ）朝（        ）    佛（        ）    軍（       ）    悄

15、（       ）四、下面的詞語補充完整。（8分）（ ）崩（ ）裂 ，（ ）容（ ）疑， （ ）秘（ ）測 神來（ ）（ ），涓涓（ ）（ ）， （ ）（ ）蒼蒼 （ ）姿（ ）態(tài)， （ ）（ ）飛瀑五、把搭配恰當?shù)脑~語連接起來。（8分）寬闊的      畫卷            興奮地      蹲著美麗的 

16、60;    枝葉            鎮(zhèn)靜地      移來偉大的      錢塘江          注意地      看著       

17、60;        茂密的      壯舉            很快地      叫著六、選擇恰當?shù)脑~語填空（6分）連續(xù) 陸續(xù) 寬闊 廣闊 急促 急劇1、我們（         ）跳上一只船。2、我聽見身后傳來（ ）的腳步聲。3、我們班

18、（        ）三年獲得市三好班級。4、汽車在（ ）公路上行駛著。5、冷空氣南下，氣溫（ ）下降。6、農(nóng)村是一個（ ）的天地。七、造句。（4分）     那么那么_      好像似的_ 八、把下面的句子改寫成“被”字句。 （6分）     1、大風(fēng)刮倒了一棵樹。_      2、守門員擋住了一個險球。_      3、劉洪

19、和王映修好了電動玩具汽車。_ 九、把下列句子補充完整（6分）1、霧鎖山頭山鎖霧                           2、綠水本無憂                 

20、                       為雪白頭3、我喜歡的一幅對聯(lián)是：                         &

21、#160;                    第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、認真閱讀觀潮選段，我會按文后要求答題。（15分）午后一點左右，從原處傳來隆隆的響聲，好象悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是( )，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲( )，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )。那條白線很快地向我們( )，逐漸( )，( ),

22、橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬( )，浩浩蕩蕩地( )；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1 按課文內(nèi)容填空。8分2 以上兩段文字，是作者通過由_而_地觀察，描寫的是（潮來之前 潮來之時 潮頭過后）的景象。（請用劃出來）23 快從文中找出下列詞語的近義詞，你一定行！2漸漸（ ） 抖動（ ） 好像（ ） 飛跑（ ）4 文中畫的句子是一個打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮_。（只填序號）1所看到的景象。 所聽到的聲音。所看到的景象和所聽到的聲音。5 讀了以上文段，我想說說讀后的感受：。二、閱讀短文并回答問題。（15分

23、）蝴  蝶  谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕(bn  lán)的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀!1、寫出文中

24、你喜歡的四字詞語。（4分）                                                

25、0;   2、第3自然段是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來。（2分）3、請你在文中找出一對近義詞寫下來。（4分）（            ）（          ）                 

26、60; 4、用“ ”畫出文中的比喻句。（2分）第三部分：作文（28分）題目：美麗的           要求：你的家鄉(xiāng)一定有許多美麗的自然景觀，選擇一處，把題目補充完整，寫出景觀的特點。小學(xué)語文四年級上冊第二單元形成性練習(xí)班級_學(xué)號_姓名_成績_第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用一、看拼音，寫詞語。（10分） chóng dié   kòng xì    xun zé  

27、su su   píng tn (        )  (          )  (           )  (          )  (  &

28、#160;       ) kun chng  hén jì    yn bì    dòng xué   qng xié (         )  (         )  ( 

29、       )  (             )   (        )二、比一比，再組詞。（8分） 蠟（ ） 渾（ ） 毫（ ） 莖（ ）臘（ ） 揮（ ） 豪（ ） 經(jīng)（ ）三、寫出下列詞語的反義詞和近義詞。（4分）近義詞：寬敞-（ ） 驚奇-（ ）反義詞：干燥-（ ） 光滑-（ ）四、選擇恰當?shù)脑~語填在括號里

30、。(6分)    簡單  簡樸  簡陋1他的家庭很富有，可是生活卻很(      )。2這間辦公室極其(      )，一張桌子，一把椅子，如此而已。3李勇能做出這道難題，真不(      )。   如果就  雖然但是  即使也4(      )明天下雨，登山活動(      )改在下星期天舉行。5(      )上面的石塊再重，小草(&

31、#160;     )能從下面鉆出來。6(      )蟋蟀只有柔弱的工具，(    )它們建造的住宅卻是偉大的工程。五、默寫運用。10分1、我會默寫古詩題西林壁。（3分） 2、我會填：題西林壁作者是 ，是 代詩人。詩人觀察的角度有 。（3分）3、我苦苦地思索著解決的辦法。忽然，我想到了一個好點子，這真是“  ， (詩歌名句)”?。。?分）4、這塊風(fēng)動石從前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了詩句“ ， ”。（2分）六、照樣子，寫句子。(4分)例：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上鳴叫。

32、0;   當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。1一陣微風(fēng)輕輕吹動柳樹的枝條。 2小魚在水里游來游去。 第二部分：閱讀積累與運用（一） 認真閱讀爬山虎的腳選段，按要求答題。爬山虎剛長出來的葉子是（        ）的，不幾天葉子長大，就變成（        ）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（        ），看著非常（          ）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得

33、那么（          ），沒有（          ）起來的，也不留一點兒（          ）。一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長（          ）的地方，反面伸出（          ）的六七根細絲，每根細絲像

34、蝸牛的（          ）。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七跟細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1、按課文內(nèi)容填空。102、用“”劃出文中的一句比喻句，這里把_ 比作 。33、第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“”劃出有關(guān)句子，再用“”標出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。4.54、認真讀第二自然段，想一想：這自然段具體細致地描寫了爬山虎的 。作

35、者寫得細致是因為 。3（二）駱駝蓬駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。啊，你看上去是那么不起眼！沒有挺拔的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強（ qiáng jiàng ）地生長著，把根須深深地扎（ zh z ）進沙礫之中，攝取一星半點的水分和營養(yǎng)，日積月累（ li lèi ），把它儲進自己的葉和莖里但那不是為自己永存，而是為他人造福。可不是嗎？當長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時，你無私地奉獻出自己地莖和葉，為駝隊繼續(xù)加油出力；當嚴寒襲擊駝隊的時候，你還是毫無保留地獻出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝

36、蓬”這個美號為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。1給帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃“”）32請你用“”劃出文章的中心句。13作者說駱駝蓬“為他人造?！保恼率窃鯓用鑼懢唧w的，用“”劃出有關(guān)句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有 ，的品質(zhì)，表達了作者對駱駝蓬 的思想感情。54文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說說你喜歡的原因。3 第三部分：習(xí)作天地十、作文（25分）題目：我發(fā)現(xiàn)了（ ）要求：你留心觀察過什么事物？是怎樣觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？將題目補充完整，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。（三百字以上）第四部分：靈動暢游（20分）一、動物樂園（在擴號內(nèi)填上動物名）。4分1、小荷才露尖尖角，早有（ ）立上頭。

37、2、留連戲蝶時時舞，自在（ ）恰恰啼。3、泥融飛（ ），沙暖睡（ ）。二、成語部分（8分）第一關(guān)：“獨木橋” 例：獨（一）無（二）（ ）頭（ ）臂 （ ）分 （ ）裂（ ）鈞（ ）發(fā) （ ）軍 （ ）馬 第三關(guān)：下面的一些俗語可以用一個成語來概括，你能寫出來嗎？（8分）做一天和尚撞一天鐘（ ） 小和尚念經(jīng)（ ）小蔥拌豆腐（ ） 飛蛾撲火（ ）人教版四年級語文上冊第二單元檢測試卷班級： 姓名： 成績： 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（38分）一、選擇加粗字的正確讀音。（6分）空隙（hng kòbg） 勻稱（chèn chn） 召開（zhào zho）重疊（ch

38、3;ng chóu） 扒土（p b） 中彈（zhng zhòng）二、讀拼音寫漢字。（5分）jn yún huái yí yn bì hén jì suí yù ér n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、寫出下列詞語的反義詞和近義詞。（4分）近義詞：寬敞-（ ） 驚奇-（ ）反義詞：干燥-（ ） 光滑-（ ）四、把下列的詞語補充完整。（6分）精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海（ ）（ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）五、照樣子寫句子。（6分）1當四周

39、很安靜的時候，蟋蟀就在這里彈琴。（寫擬人句） 2魏格納在靜謐的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。（寫比喻句） 3青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。用“即使也”造句 六、本單元我們學(xué)了一首歌謠，讓我來展示一下吧?。?分）正月 ，二月 ，五月 ，六月 ，再寫兩句： ， ，七、我會默寫古詩題西林壁。（8分） ， 。 ， 。 我會填：題西林壁作者是 ，是 代詩人。詩人觀察的角度有 。 第二部分：閱讀積累與運用（33分）（一） 認真閱讀爬山虎的腳選段，按要求答題。爬山虎剛長出來的葉子是（ ）的，不幾天葉子長大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是

40、長大了的葉子。那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的（ ）。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七跟細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫

41、上蛟龍的爪子。1按課文內(nèi)容填空。（5分）2我能畫一幅圖，說明爬山虎的腳相對于莖，葉生長的位置，以及它的形狀。（3分）3用“”劃出文中的一句比喻句，這里把（ ）比作( ) 。（3分）4第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“”劃出有關(guān)句子，再用“”標出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。（4分）5認真讀第二自然段，想一想：這自然段具體細致地描寫了爬山虎的 ，作者寫得細致是因為 。（4分）（二） 星期天下午，我在鄰居的花圃里，觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠遠望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛。 走近細看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)?？?，櫻桃椒的莖筆直粗壯，枝葉向四周撐開著，猶如一

42、把綠色的小傘。有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上；有的枝條剛勁挺拔，直向藍天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似。聽王伯伯說：“深秋季節(jié)，這紅色的果實，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒。”看著，看著，我不由自主地說：“櫻桃椒，櫻桃椒，你真美?。　?給短文加個恰當?shù)念}目。（2分）2走近細看時，是從櫻桃椒的 、 、 、 、果實等方面進行觀察的。它們的特點分別是 、 、 。（7分）3遠看櫻桃椒是什么樣子的？（2分） 4作者有什么具體感受？（2分） 第三部分：作文（30分） 近來，你留心觀察了什么事物？是怎樣觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？請把你最感興趣的內(nèi)容寫下來，語句要通順，題目自定。附加題：20%一、按要求寫詞語。（6分） 輕飄飄（ABB式）：_、_、_、_飄來飄去（ABAC式）：_、_、_、_帶“月”的成語：_、_、_、_二、我會按照花開的先后順序填寫花名。（4分 ）梅花( )( )薔薇石榴( ) 梔子 丹桂( )芙蓉( )( )三、下面句子是病句的在括號里