獨(dú)坐敬亭山優(yōu)秀教案

1、獨(dú)坐敬亭山優(yōu)秀教案?獨(dú)坐敬亭山?是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首五言絕句。今天小編整理了獨(dú)坐敬亭山優(yōu)秀教案。獨(dú)坐敬亭山優(yōu)秀教案具有教學(xué)課堂模塊明顯、思維啟發(fā)過渡自然，問題設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。一起來學(xué)習(xí)下!獨(dú)坐敬亭山優(yōu)秀教案由小編整理，僅供參考：?獨(dú)坐敬亭山?教案一、教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字，正確讀寫課文中的詞語。2.有感情地朗讀課文，能背誦默寫?獨(dú)坐敬亭山?。3.學(xué)習(xí)通過看注釋，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說詩句大意。二、教學(xué)重點(diǎn)：品味詩句，指導(dǎo)背誦，積累語言。三、選文目的：通過對(duì)詩句的誦讀和欣賞，感受南方自然風(fēng)光之美。體驗(yàn)詩人的思想感情，

2、同時(shí)積累古詩名句，增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛之情，增加文化積累。四、教學(xué)準(zhǔn)備：李白的詩?望廬山瀑布?靜夜思?等。五、教學(xué)過程：(一)談話導(dǎo)入。同學(xué)們，李白是我們非常熟悉的詩人了，我們學(xué)過不少他寫的故事，大家能背誦出幾首嗎?(學(xué)生背誦古詩)今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一手李白的詩?獨(dú)坐敬亭山?。(板書課題，生書空、齊讀)(二)知詩人，解詩題。1.知詩人。李白，唐代詩人，他寫的詩又多又有名，所以人們又稱它為詩仙，(介紹歷史背景。)2.解詩題。獨(dú)是指單獨(dú)一個(gè)人。請(qǐng)同學(xué)們看注釋理解敬亭山。師：李白一個(gè)人坐在敬亭山上看到了什么?又想到了什么呢?請(qǐng)大家朗讀全詩，體會(huì)李白的心情。3.檢查生字，朗讀全詩。課件出示生字生詞，

3、指名認(rèn)讀，領(lǐng)讀。出示全詩，全班齊讀，教師指導(dǎo)古詩停頓并范讀。(三)悟詩意，覺詩境。師：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀詩的前兩句，說說你的理解。1.重點(diǎn)引導(dǎo)眾與孤之中蘊(yùn)含的多與少之意，盡與閑比照教學(xué)，結(jié)合歷史背景，理解詩人當(dāng)時(shí)的心情。2.小結(jié)前兩句：仰望天空，只見幾只鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見影子;一片白云也慢悠悠的越飄越遠(yuǎn)，四周一片寂靜。3.師：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀后兩句，后兩句詩中作者又看到了什么?4.讀詩句，小組討論詩句含義。5.小結(jié)后兩句：我靜靜的凝視著山，覺得山也在看著我，好似在互相交流，彼此誰也看不夠，此時(shí)，此刻，我的心里似乎只有敬亭山了。6.過度：作者為何心中什么也不想，只有那座不言不語的高山呢?古人寫詩往往是為了表現(xiàn)自己的心情，(理解李白不同時(shí)期的詩和他當(dāng)時(shí)的境遇，體會(huì)本詩抒發(fā)的情懷。)四.朗讀全詩，熟讀能誦。五.總結(jié)全課。以上就是小編分享的獨(dú)坐敬亭山優(yōu)秀教案的全部?jī)?nèi)