蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊期末測試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上最新蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊期末測試卷及答案班級_ 姓名_ 得分_一、計算 (共28分)1直接寫出得數(shù)。(8分)0.55 0.12 0.660.6 0.24÷0.4100.2 9xx 0.1÷0.01 0.7×1002用豎式計算。(8分)0.25×0.56 27.539.3 6.5213.8 5.45÷0.5 3用合適的方法計算。(12分)17.32.662.7 15.40.8×0.40.68 8.54(4.542.6) 0.8×(0.13×12.5) 12.76×5.7 2.76&

2、#215;5.7 5.5÷2.5÷4二、填空 (共21分，每空1分)10.45公頃( )平方米 60公頃( )平方千米2(1)一天，白天最高氣溫是5，記作( )，夜里最低氣溫零下3，可記作( )，這一天白天和夜里溫度相差( )。(2)工人做零件，規(guī)定每天要做100個。如果做105個就記作5，做了97個記作( )。3(1)一個小數(shù)由3個十、2個十分之一、5個千分之一組成，這個小數(shù)是( )。(2)2016年，我國流動人口達(dá)到人，把這個數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)是( )，精確到十分位是()億。4由108×14515660，那么1.08×1.45( )。5一個直

3、角三角形的三條邊分別是3厘米、4厘米和5厘米，它的面積是( )平方厘米。63個連續(xù)自然數(shù)，中間一個數(shù)是n，這3個數(shù)的和是( )。7在. 8的兩個里各填一個數(shù)字，使得到的小數(shù)分別符合下列要求：(1)使這個小數(shù)盡可能大，這個小數(shù)是( )。(2)使這個小數(shù)盡可能小，這個小數(shù)是( )。(3)使這個小數(shù)盡可能接近9，這個小數(shù)是( )。8把一個三位小數(shù)精確到百分位是3.60，這個三位小數(shù)最大是( )，最小是( )。A9如圖，A點(diǎn)是長方形一邊上的中點(diǎn)，如果三角形的面積是10平方厘米，梯形的面積是( )平方厘米，長方形的面積是( )平方厘米。10(1)一個三角形與平行四邊形等底等高，平行四邊形面積是10平方分

4、米，三角形面積是( )平方分米。(2)一張?zhí)菪渭埰系?厘米，下底10厘米，高12厘米。從這張紙上剪去一個最大的平行四邊形，這個平行四邊形的面積是( )平方厘米。三、判斷題 (5分)1今年小玲n歲，小明(nb)歲，再過x年后，他們相差(bx)歲。 ( )2兩個面積相等的平行四邊形，一定是等底等高。 ( )3大于1.1小于1.2的小數(shù)有9個。 ( )4小于1的兩個小數(shù)的乘積，一定小于其中的任何一個因數(shù)。( )5去掉6.07800這個數(shù)中所有的0，小數(shù)的大小不變。 ( )四、選擇題 (5分)1計算0.08÷0.25時，依據(jù)( )先轉(zhuǎn)化成8÷25，再進(jìn)行計算。A小數(shù)的性質(zhì) B除

5、法的意義 C商不變的規(guī)律2下面三個完全相同的梯形中，( )的陰影部分面積最小。甲 乙 丙A甲 B乙 C丙31.保留三位小數(shù)是( )。A1.291 B1.290 C1.3004兩個三角形等底等高，說明這兩個三角形( )。A形狀相同 B面積相等 C能拼成一個平行四邊形5用一張長方形紙剪成同樣的三角形(如右下圖)，最多能剪成( )個這樣的三角形。A12 B24 C25五、圖形與操作 (共9分)1求陰影部分的面積。(3分) 2求下面圖形的面積。(3分) 2在下面的方格圖上畫一個三角形，使它的面積與左邊平行四邊形面積相等。(3分)六、解決問題 (共32分)87.5元 45.6元 28.9元 1 (1)熱

6、水瓶比水壺貴多少元？(2分)(2)買3個炒鍋，如果付出200元，找回多少元？(2分)2學(xué)校購買150套課桌椅，每張課桌a元，每把椅子b元。(1)用含有字母的式子表示這批課桌椅的總錢數(shù)。(2分)(2)當(dāng)a75，b45時，學(xué)校買課桌椅一共用了多少元？(2分)3一個梯形的裝飾板，上底8分米，下底12分米，高4分米，兩面都要涂油漆，涂油漆的面積是多少平方分米？(6分)4一輛客車和一輛貨車同時從兩個城市同時出發(fā)，相對開出?？蛙囘\(yùn)行速度是100千米/時，貨車運(yùn)行速度是80千米/時，經(jīng)過2.5小時兩車相遇。這兩個城市之間的路程是多少千米？(6分)5一次夏令營活動有21位學(xué)生參加，請你安排住宿，住3人間和2人

7、間(每個房間不能有空床位)，有多少種不同的安排？(6分)答：一共有 種不同的安排。6根據(jù)下面的統(tǒng)計圖填空。(6分)五年級同學(xué)喜歡玩具的情況統(tǒng)計圖女生男生2017年12月(1)縱軸上的每格表示( )名學(xué)生。(2)喜歡( )的男、女生人數(shù)相差最大。(3)男生中喜歡( )的最多，有( )人；女生中喜歡( )的最多，有( )人。七、附加題（10分）小明買了2千克梨和3千克蘋果，共付22.40元，軍軍買同樣的4千克梨和4千克蘋果，共付35.20元。每千克梨和每千克蘋果各多少元？期末測試卷答案一、計算（共28分）1. 直接寫出得數(shù)（8分） 0.5+5=5.5 0.1×0.1=0.01 0.66-

8、0.6=0.06 0.24÷0.4=0.610-0.2=9.8 9x -x = 8x 0.1÷0.01= 10 0.7×100=702. 用豎式計算（8分） 0.25×0.56=0.14 27.53-9.3=18.23 6.52+13.8=20.32 5.45÷0.5=10.9一、 3. 用合適的方法計算（12分）17.3-2.662.7 =17.34 15.4 -0.8×0.4 -0.68=14.4 8.54-（4.54+2.6）=1.40.8×（0.13×12.5）=1.3 12.76×5.7 2.7

9、6×5.7=57 5.5÷2.5÷4=0.55二、填空(共21分) 1. 4500 0.6 2.（1） +5 -3 8 （2） -3 3.（1）30.205 （2） 2.45億 2.5 4. 1.566 5. 6 6. 3n 7. 9.98 0.08 8.98 8. 3.604 3.595 9. 30 40 10. 5 96 三、判斷（5分）（正確的選A，錯誤的選B）1. （） 2.（） 3. （ ） 4.（ ） 5.（ ）四、選擇（5分） C A B B B 五、圖形與操作(共9分）1.求陰影部分面積（3分） 12×8÷2=48(平方厘米)

10、2.求下列圖形的面積。（3分）（9+18）×12÷2=162(平方厘米)3.在下面的方格圖上畫一個三角形，使它的面積與左邊平行四邊形面積相等。（3分）（答案不唯一。）六、解決問題（第1、2題各4分，其他每題6分，共32分）1.（1）87.5-28.9=58.6（元） （2）200-45.6×3=63.2（元）2.（1）150（a+b） （2）當(dāng)a=75，b=45時150（a+b）=150×(75+45)=180003.(8+12)×4÷2×2=80(平方厘米)4.450千米5. 3人間 0 1 2 3 4 5 6 7 2人間

11、 / 9 / 6 / 3 / 0 答：一共有 4 種不同的安排。6.(1) 縱軸上的每格表示（ 5 ）名學(xué)生。(2)喜歡（ 洋娃娃）的男、女生人數(shù)相差最大。(3)男生中喜歡（ 小汽車 ）的最多，有（22 ）人；女生中喜歡（ 洋娃娃 ）的最多，有（24）人。七、附加題。 每千克梨4元 每千克蘋果4.8元附：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)一、多看：主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本。把課本當(dāng)成練習(xí)冊。一般地，分以下三層次：1。課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需 要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡單的復(fù)述，推理。重點(diǎn)知 識可在課本上批、劃、圈、

12、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講， 有重點(diǎn)地聽講。 2。課堂閱讀。預(yù)習(xí)時，只對所要學(xué)的教材內(nèi)容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要對預(yù)習(xí)時所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步閱讀課文 ，從而掌握重點(diǎn)、關(guān) 鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。 3。課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再 做作業(yè)；一個單元后，應(yīng)全面閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合概括，寫出知識小 結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。 二、多想：主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。 在學(xué)習(xí)時，要邊聽（課）邊想，邊看（書）邊想，邊做（題）邊想，通過自己積極思考，深刻理 解數(shù)學(xué)知識，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的 知識。 三、多做：主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。做?xí)題的目的首先是熟練和鞏 固學(xué)習(xí)的知識；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；三是融會貫通，把不同內(nèi)容 的數(shù)學(xué)知識溝通起來。在做習(xí)題時，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做？能否有簡便解