江蘇省2020年中考語(yǔ)文試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上江蘇省中考語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷8頁(yè)，共120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無(wú)效。2.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卡及本試卷上。3.答題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無(wú)效。 一 （27分）1用詩(shī)文原句填空。（10分）（1）蒹葭蒼蒼， 。 （詩(shī)經(jīng)·蒹葭）（3）海日生殘夜， 。 （王灣次北固山下）（3） ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 （劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（4） ，提攜玉龍為君死

2、。 （李賀雁門(mén)太守行） （5）橫看成嶺側(cè)成峰， 。 （蘇軾題西林壁）（6）了卻君王天下事， 。 （辛棄疾破陣子）（7） ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 （李清照醉花陰） （8）美國(guó)在東南亞大力宣揚(yáng)“維護(hù)南海航行自由”，其實(shí)“ ”，矛頭真正指向的是中國(guó)。（用歐陽(yáng)修醉翁亭記中的句子填寫(xiě)） （9）一葉墜地，決不是毫無(wú)意義的，這一片片黃葉換來(lái)了整個(gè)大樹(shù)的勃勃生機(jī)，正所謂“ ， ”。（用龔自珍己亥雜詩(shī)中的句子填寫(xiě)）2給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）（1）冬日，蒼穹之下，南京紫金山的石像靜默，營(yíng)造出一種肅穆的氣氛 。（2）去年青奧會(huì)期間，平安志愿者們恪 盡職守，保證了青奧會(huì)的順利進(jìn)行。（3）“國(guó)家公祭鼎”

3、的銘文，采用“駢文”體來(lái)寫(xiě)，增強(qiáng)了公祭的感染力、震hàn 力、歷史傳導(dǎo)力。（4）考慮到作品要雅俗共享，地鐵3號(hào)線(xiàn)最終敲定了家 yù 戶(hù)曉的古典名著紅樓夢(mèng)作為文化主題。3.下面對(duì)名著片段理解不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分） A“祥子的車(chē)賣(mài)了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢(qián)。他的眼紅得可怕愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來(lái)！”（片段中祥子“連哭都哭不出來(lái)”的原因是虎妞難產(chǎn)而死被迫賣(mài)車(chē)。）B“張都監(jiān)道：不是看我兄弟張團(tuán)練面上，誰(shuí)肯干這等的事！你雖費(fèi)用了些錢(qián)財(cái)，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果

4、他?！保ㄟ@句話(huà)中加點(diǎn)的“他”指的是林沖。）C“姥爺向她撲過(guò)去，她隨手一帶門(mén)，門(mén)扇差點(diǎn)砸在他的臉上姥爺用手扶住門(mén)框，用力地?fù)现@是他第一次當(dāng)著我的面打我姥姥，我感到奇恥大辱！”（這一片段寫(xiě)到阿廖沙對(duì)外祖父打外祖母感到十分的憤怒。）D“昨天，我們?cè)跉w路上遇見(jiàn)了全體的貴族于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去”（這一片段中的“背著手”和“撞”等詞語(yǔ)傳神地寫(xiě)出了貝多芬對(duì)皇親國(guó)戚滿(mǎn)不在乎的態(tài)度。） 班級(jí)要開(kāi)展一次“蘋(píng)果旋風(fēng)”的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你和小伙伴們一起參加。4. 請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)用正楷字或行楷字抄寫(xiě)下面小蘋(píng)果歌詞中的任意一行。（3分）變成蠟燭燃燒自己，只為照亮你把我一切都獻(xiàn)給你，

5、只要你歡喜 5. 請(qǐng)用一句話(huà)概括以下新聞的內(nèi)容。（12字以?xún)?nèi)）（2分）為激發(fā)學(xué)生課間活動(dòng)的興趣，天津南開(kāi)區(qū)中營(yíng)小學(xué)將風(fēng)靡大江南北的廣場(chǎng)舞小蘋(píng)果進(jìn)行改編搬進(jìn)校園，讓學(xué)生們?cè)诖笳n間活動(dòng)中跟隨耳熟能詳?shù)男商鹦@版小蘋(píng)果，在快樂(lè)中強(qiáng)身健體。 （選自城市快報(bào)） 6班級(jí)舉辦了“我看小蘋(píng)果”的演講比賽，下面是同學(xué)們演講稿中的四句話(huà)，其中有一句加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)你找出來(lái)。（ ）（2分）A這首小蘋(píng)果太好聽(tīng)了，我相信它會(huì)一如既往地火下去，就像前段時(shí)間的江南style 一樣。B這首歌的旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，歌詞朗朗上口，就連我四歲的表妹聽(tīng)了，也不由得手舞足蹈， 隨聲附和起來(lái)。C小蘋(píng)果自問(wèn)世以來(lái)，一直穩(wěn)居音樂(lè)排行榜的前

6、三名，連港臺(tái)的流行歌曲也相形見(jiàn)絀了。D隨著小蘋(píng)果紅遍大江南北，它的演唱者筷子兄弟已經(jīng)成為婦孺皆知的人物，我好羨慕他們呀！7.今年隨著“小蘋(píng)果”等神曲的盛行，在一些大街小巷中發(fā)現(xiàn)不少跳舞愛(ài)好者的身影。傍晚，小區(qū)內(nèi)的老人們又跳起了廣場(chǎng)舞，激揚(yáng)的音樂(lè)吸引了眾多市民觀看。正在做作業(yè)的王林皺著眉頭說(shuō)：“這幫老頭老太，又開(kāi)始瞎鬧騰了。真煩人！” 王林的語(yǔ)言欠妥當(dāng)，你應(yīng)該如何勸說(shuō)他？（3分） 二 （39分）（一）閱讀下面古詩(shī)文，完成8-12題。（15分）【古詩(shī)閱讀】望終南山（唐）李世民 重巒俯渭水，碧峰插遙天。 出紅扶嶺日，入翠貯巖煙。 疊松朝若夜，復(fù)岫闕疑全。 對(duì)此恬千慮，無(wú)勞訪(fǎng)九仙。注釋 出紅扶嶺日，入

7、翠貯巖煙：也即是“日出紅扶嶺，煙入翠貯巖”。 復(fù)岫（xiù）：一層層的山巖。全：連成一個(gè)整體。恬：安靜，安然，坦然。8.下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A首聯(lián)中的“俯”和“插”兩個(gè)字寫(xiě)出了終南山雄偉、高峻的特點(diǎn)，隱然透出一股帝王的雄霸之氣。 B詩(shī)歌的寫(xiě)景層次分明，首聯(lián)總寫(xiě)山水，頷聯(lián)是遠(yuǎn)景，頸聯(lián)近景。有俯有仰，有色彩與光線(xiàn)等的變化。 C“疊松朝若夜”寫(xiě)出了山谷的昏暗；“復(fù)岫闕疑全”寫(xiě)出了山巖的連綿不斷，呼應(yīng)了前面的“重巒”。 D尾聯(lián)由景入情，意謂對(duì)著如此美好的山水，人生的煩惱和憂(yōu)愁都為之一掃，不必再去尋仙求神了?！竟盼拈喿x】勣既忠力，帝謂可托大事。嘗暴疾，醫(yī)曰：“用須灰可治

8、?！钡勰俗贼屙氁院退?。及愈，入謝，頓首流血。帝曰：“吾為社稷計(jì)，何謝為！”初，勣拔黎陽(yáng)倉(cāng)，就食者眾，高季輔、杜正倫往客焉，及平虎牢，獲戴胄，咸引見(jiàn)臥內(nèi)，推禮之，后皆為名臣，世以勣知人。平洛陽(yáng)，得單雄信，故人也。表其材武，且言：“若貸死，必有以報(bào)，請(qǐng)納官爵以贖?！辈辉S。乃號(hào)慟，割股肉啗之曰：“生死永訣，此肉同歸于土！”為收養(yǎng)其子焉。性友愛(ài)，其姊病，嘗自為粥而燎其須。姊戒止。答曰：“姊多疾，而勣且老，雖欲數(shù)進(jìn)粥，尚幾何？”其用兵多籌算，料敵應(yīng)變，皆契事機(jī)。及戰(zhàn)勝，必推功于下。得金帛盡散之士卒無(wú)私貯。然持法嚴(yán)，故人為之用。 （選自新唐書(shū)，有刪節(jié)）注釋 勣（jì）：李勣，唐朝名將。 黎陽(yáng)倉(cāng)：

9、隋朝國(guó)家倉(cāng)庫(kù)。 貸死：寬免死罪。 啗（dàn）：吃。9.解釋下面加點(diǎn)的字。（4分）（1）高季輔、杜正倫往客焉 （2）咸引見(jiàn)臥內(nèi) （3）世以勣知人 （4）及戰(zhàn)勝 10.用“”給下面句子斷句，劃兩處。（2分）得 金 帛 盡 散 之 士 卒 無(wú) 私 貯11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（3分）答曰：“姊多疾，而勣且老，雖欲數(shù)進(jìn)粥，尚幾何？” 12.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)皇帝親自翦須和藥為李勣治病，除了認(rèn)為他“忠力”、“可托大事”之外，還有哪些原因？（3分） （二）閱讀下面的文本，完成13-16題。（11分）足球進(jìn)校園新學(xué)期伊始，國(guó)務(wù)院就頒布了中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案，明確提出了要改革推進(jìn)校園足球發(fā)展，

10、改革春風(fēng)撲面而來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎？我想踢球【國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀】【專(zhuān)家觀點(diǎn)】作為校園足球的形象大使，前國(guó)腳郝海東近日接受了騰訊體育的專(zhuān)訪(fǎng)。騰訊體育：您也是一名父親，您的孩子也在踢足球，那么現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子踢足球會(huì)影響學(xué)習(xí)，如果要想踢得好，甚至還要放棄學(xué)習(xí)，作為一名孩子的家長(zhǎng)和校園足球推廣大使的雙重身份，您是怎樣看待這一問(wèn)題的？郝海東：足球不應(yīng)該完全脫離學(xué)校和家庭，踢足球不會(huì)影響學(xué)習(xí)反而可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。踢足球比起其他體育項(xiàng)目更能起到強(qiáng)身健體的作用，學(xué)生在綠茵場(chǎng)上不停的高速跑動(dòng)，彈跳，身體對(duì)抗，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉了身體；踢足球還是一種行之有效的緩解學(xué)習(xí)壓力的方法。此外，足球場(chǎng)上分守門(mén)員、后衛(wèi)、中場(chǎng)、前鋒等幾個(gè)位

11、置，相互之間要有默契合作才能最終取得比賽的勝利，因此喜歡踢足球的人一般都有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。還有，作為比賽，沒(méi)有人希望自己的隊(duì)伍輸，因此通過(guò)比賽能培養(yǎng)積極向上永不服輸?shù)木?。你們可以?wèn)問(wèn)踢球孩子的家長(zhǎng)或是老師，他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)比他們不踢球時(shí)反而更好。騰訊體育：您認(rèn)為校園足球要在全國(guó)推廣，還存在哪些問(wèn)題？郝海東：校園足球的推廣任重而道遠(yuǎn)，很多中小學(xué)都沒(méi)有像樣的足球場(chǎng)地，有的學(xué)校人均操場(chǎng)面積只有1平方米，如果人人踢足球，怎么踢？還有，現(xiàn)在懂足球的體育老師實(shí)在太少了，這些都是需要我們下決心去努力改變的。騰訊體育：前不久，國(guó)務(wù)院頒布了中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案，您認(rèn)為，會(huì)不會(huì)在未來(lái)的某一段時(shí)間涌現(xiàn)出

12、一批我們自己的新的足球人才？郝海東：一切的一切都取決于是不是我們能夠保證有時(shí)間、有場(chǎng)地、有專(zhuān)業(yè)的人員指導(dǎo)孩子們?nèi)ヌ咔颉Ｈ绻沁@樣的話(huà)，我想在10到15年之間會(huì)涌現(xiàn)出大量的足球人才。而且還得有這么一個(gè)系統(tǒng)的保障，從小學(xué)初中到大學(xué)這中間，孩子們根據(jù)自己的情況能夠自己選擇，天賦好的可以進(jìn)入職業(yè)足球聯(lián)賽，其他的孩子也能夠進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。（選自“騰訊網(wǎng)”）【他山之石】日本的百年規(guī)劃1950年日本足協(xié)提出百年足球振興規(guī)劃，其中50年的節(jié)點(diǎn)要辦世界杯，100年的終極目標(biāo)是奪得世界杯。2002年韓日世界杯算是完成了50年目標(biāo)，2011年日本女足贏得世界杯冠軍，從某種考核標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，百年偉業(yè)已經(jīng)提前完成了。日本中小

13、學(xué)的足球課是百分百普及。比如U12，也就是小學(xué)階段最高水平的比賽，日本全國(guó)的隊(duì)伍有8000多支，算算參賽人數(shù)接近10萬(wàn)。家長(zhǎng)們、親朋好友去觀看比賽的熱情，和世界杯差不多，還有全國(guó)直播，非常有氛圍。法國(guó)的青訓(xùn)調(diào)整法國(guó)足球在上世紀(jì)六七十年代也經(jīng)歷過(guò)低谷，法國(guó)足協(xié)開(kāi)始思考調(diào)整青訓(xùn)營(yíng)。他們將青訓(xùn)年齡由原來(lái)的6到13歲調(diào)整到了5至12歲，也就是說(shuō)5歲就可以接受足球訓(xùn)練，一歲之差對(duì)于教學(xué)內(nèi)容也有調(diào)整，上世紀(jì)七八十年代，技術(shù)和體能的比重是50%，現(xiàn)在技術(shù)的比重占到了80%。1998年法國(guó)拿了世界杯，2002年拿了歐洲杯，法國(guó)足球重現(xiàn)輝煌。德國(guó)“天才培養(yǎng)計(jì)劃”從1990年開(kāi)始，德國(guó)足球逐漸開(kāi)始走下坡路，199

14、8年法國(guó)世界杯1/4決賽遭淘汰，2000年歐洲杯小組賽出局。2000年，德國(guó)啟動(dòng)了一項(xiàng)被稱(chēng)為“天才培養(yǎng)計(jì)劃”的革新行動(dòng)。整個(gè)計(jì)劃持續(xù)了10年，德國(guó)足協(xié)每年投入8000萬(wàn)歐元用于青少年足球的發(fā)展。經(jīng)費(fèi)用途主要分三個(gè)方面：一是對(duì)校園足球的支持，包括基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以及教練員的薪水等；二是足協(xié)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓球員從青少年校園足球向職業(yè)足球轉(zhuǎn)變；三是建立完善的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)全國(guó)各地潛力球員進(jìn)行資料收集，使“天才球員”能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)和挖掘。德國(guó)經(jīng)過(guò)10年的努力，2010年獲得南非世界杯季軍，2014年獲得巴西世界杯冠軍。（根據(jù)有關(guān)材料整理）13.我國(guó)校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀是怎樣的？（3分） 14.專(zhuān)家認(rèn)為踢

15、足球?qū)W(xué)生有哪些好處？（3分） 15.日本、法國(guó)、德國(guó)校園足球發(fā)展的共同點(diǎn)是什么？（2分） 16.讀完上面的文本，關(guān)于發(fā)展校園足球，請(qǐng)你給下列對(duì)象提一些建議。（3分）（1）對(duì)家長(zhǎng)的建議： （2）對(duì)學(xué)校的建議： （3）對(duì)政府的建議： （三）閱讀下面文章，完成17-20題。（13分）孝 道王承磊王有德是個(gè)孝子，村里人都這么說(shuō)。可王有德不覺(jué)得自己是個(gè)孝子，是因?yàn)樗睦掀拧Ｍ跤械碌南眿D彩鳳不是個(gè)省油的燈，結(jié)婚三個(gè)月，就嚷嚷著讓公爹自己一個(gè)人做飯吃。王有德用手捂了捂彩鳳的嘴，使了個(gè)眼神。彩鳳掰開(kāi)他的手，眼一瞪，大著嗓門(mén)吼：“怎么！不讓人說(shuō)話(huà)了？”王有德那苦瓜似的臉上緊蹙的紋路蠕動(dòng)了幾下，聲音壓到小得不能

16、再小并和著一種乞求和沙啞的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你能不能小點(diǎn)聲！讓外人聽(tīng)了笑話(huà)！再說(shuō)，爹一個(gè)人，吃飯不就是多雙筷子多個(gè)碗嗎！”“那還得我做呢！”彩鳳瞥了眼王有德，“你不做飯不知道做飯的累，夏天那個(gè)熱，冬天那個(gè)”“得、得、得。”王有德擺擺手，打斷彩鳳的話(huà)，“難道讓爹做飯給你吃？你也太那個(gè)了吧?！薄疤膫€(gè)了？??！你說(shuō)呀！”彩鳳也是得理不饒人的樣子。王有德氣得把腳一跺，摔門(mén)去了學(xué)校。他是個(gè)老師，此刻卻深感自責(zé)。東屋里，爹獨(dú)自盤(pán)腿坐在炕上，眼圈紅紅的，煙袋“滋滋”地冒著青煙。剛才的話(huà)，他都聽(tīng)到了，兒子腹背兩面夾攻，難為他了。只怪自己老了，不中用了。他想起了村前那處老屋。那晚，是全家人在一起吃的最后一頓飯。王有德和

17、爹的眼眶里一直閃爍著晶瑩剔透的東西，像要溢出，卻始終沒(méi)有掉下來(lái)。第二天。早飯。彩鳳早早做了飯，給王有德盛了一碗菜。王有德問(wèn)：“哪碗是爹的？”彩鳳說(shuō)：“他又不在這兒吃，沒(méi)做他的?！薄?哪碗是我的？”王有德云淡風(fēng)輕地問(wèn)?！澳峭肴舛嗟木褪悄愕??！辈束P朝桌上一指。王有德默默端起自己的那碗菜，隨手拿了個(gè)饅頭，轉(zhuǎn)身朝門(mén)外走去?！鞍?！你去哪兒？”彩鳳在后面吆喝他。“我不吃了，給爹送去！”王有德扔下這一句，頭也不回。彩鳳哼了一聲：“不吃算了，餓死你個(gè)賤骨頭?！敝形纭Ｎ顼?。王有德回家看著桌上的飯，又問(wèn)：“哪一碗是我的？”彩鳳丟了句：“愛(ài)吃哪碗吃哪碗?！蓖跤械露肆艘煌?，拿了饅頭，一聲不吭往外走。彩鳳大聲喊：“有種

18、自己別吃?！蓖跤械抡鏇](méi)回家吃飯，他給爹送去，說(shuō)是媳婦讓端過(guò)去的。自己徑直去了學(xué)校。晚上。晚飯。彩鳳蒸的包子。王有德照例問(wèn)了句，“哪碗是我的？”然后端了自己那碗，給爹送去。彩鳳心想，可能他去和爹一起吃吧或是去外邊吃了。于是，她偷偷跟在王有德后面。王有德進(jìn)屋后，彩鳳聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“爹！媳婦包的包子，讓我給您送來(lái)?！钡f(shuō)：“那就一起在這兒吃吧。”“不了，不了，爹，我回去吃?！蓖跤械抡f(shuō)完就走了。彩鳳還是跟在他后面，見(jiàn)他并沒(méi)回家，而是去了學(xué)校，躺在辦公室的躺椅上看書(shū)。那晚，王有德沒(méi)有回家睡。躺在家里床上的彩鳳心面上多多少少泛起一陣波紋。夜里，蛙鳴聲一刻也沒(méi)停。連續(xù)三天，王有德只是吃飯時(shí)回家給爹送飯，然后再回

19、學(xué)校。第四天，有人告訴彩鳳，王有德在上課時(shí)暈倒在講臺(tái)上，現(xiàn)在被送去了醫(yī)院彩鳳馬上去了醫(yī)院。醫(yī)生告訴他，病人身體虛弱，體力嚴(yán)重透支，需要休息。那一刻，彩鳳忽然明白了什么。那天中午，彩鳳包了餃子，一份送給了爹，一份送到了醫(yī)院。王有德醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)媳婦端來(lái)的餃子，強(qiáng)撐著要起床。“要去哪？你得休息?！辈束P問(wèn)。“我把我這份給爹送去?！蓖跤械抡f(shuō)這話(huà)時(shí)，彩鳳的眼里有晶瑩的淚，那是真正的淚。她說(shuō)：“你快吃吧，我剛送過(guò)去?！蓖跤械虏恍?，堅(jiān)持要起來(lái)。這時(shí)候，爹來(lái)了，他端著彩鳳送去的餃子，送給兒子王有德出院時(shí)，彩鳳親自把公爹從老屋接回了家。那天，小院里恢復(fù)了爺倆曾經(jīng)和睦的聲音。媳婦彩鳳雙手端著第一碗餃子恭恭敬敬地送到

20、爹的面前。 （選自微型小說(shuō)選刊2011年05期，有刪改）17.從王有德的角度概括小小說(shuō)的情節(jié)。（2分） 被迫分家 累倒住院 18.按要求回答問(wèn)題。（4分）（1）賞析下面的句子。王有德那苦瓜似的臉上緊蹙的紋路蠕動(dòng)了幾下，聲音壓到小得不能再小并和著一種乞求和沙啞的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你能不能小點(diǎn)聲！讓外人聽(tīng)了笑話(huà)！再說(shuō)，爹一個(gè)人，吃飯不就是多雙筷子多個(gè)碗嗎！” （2）說(shuō)說(shuō)“王有德說(shuō)這話(huà)時(shí)，彩鳳的眼里有晶瑩的淚，那是真正的淚”中“真正的淚”的含義。 19.“躺在家里床上的彩鳳心面上多多少少泛起一陣波紋?！闭?qǐng)用彩鳳的口吻，寫(xiě)寫(xiě)她此時(shí)的心理活動(dòng)。（3分） 20.文中王有德對(duì)父親的“孝道”具體表現(xiàn)在哪些方面？（4分

21、） 三 （54分）21.閱讀下面學(xué)生習(xí)作，按要求修改。（4分）雪花的自述（節(jié)選）我叫雪花，我能給人們帶來(lái)美麗，看?。ˋ）我跳著輕盈的步伐向下飄落，給大地披上了白色的毯子。我除了漂亮，還有很多用處呢！與我親密接觸后， 能增強(qiáng)皮膚的抵抗力， 減少疾病， 能促進(jìn)血液循環(huán)， 增強(qiáng)體質(zhì)。嚴(yán)冬里，我們熱情似火，大家齊心協(xié)力為冬小麥縫制了厚厚的御寒“棉被”。(B)這層“棉被”不僅有抗病保健功能，還有保濕功能呢！因?yàn)楹窈竦摹懊薇弧睍?huì)凍死很多害蟲(chóng)，讓冬小麥快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。所以有這樣一句話(huà)：“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”（1）文段中劃?rùn)M線(xiàn)的地方都用了逗號(hào)，其中 處用錯(cuò)了，應(yīng)改為 。（2分）（2）文段中劃波浪

22、線(xiàn)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)任選一處，在下面的橫線(xiàn)上修改。（2分）我選 處，修改為： 22.以“漸漸明白”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體自選，不少于600字。 （2）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。參考答案一 (27分)1（10分)(1)白露為霜 (2)江春入舊年 (3)沉舟側(cè)畔千帆過(guò) (4)報(bào)君黃金臺(tái)上意 (5)遠(yuǎn)近高低各不同 (6)贏得生前身后名 (7)莫道不消魂 (8)醉翁之意不在酒 (9)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花（每空1分，有錯(cuò)、漏、添、倒一處，該空不得分) 2（4分)（1）fn （2）kè （3）撼 （4）喻（每空1分） 3（3分）B4（3分）用正楷字或行楷字書(shū)寫(xiě)，1分；書(shū)寫(xiě)正

23、確、工整，1分；美觀，1分。5（2分）小蘋(píng)果被改編搬進(jìn)校園。6.（2分）B7（3分）示例：王林，老人們?cè)阱憻捝眢w，他們是長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該尊重。聲音大了可以把窗戶(hù)關(guān)緊，或者可以跟他們溝通交流一下。如果大家都設(shè)身處地為對(duì)方考慮，就不會(huì)有那么多矛盾了，你說(shuō)對(duì)嗎？（意近即可）二（39分）(一)(15分)8（3分）C9（4分）（1）客居 （2）都 （3）以為 （4）等到（每空1分）10（2分）得金帛/盡散之士卒/無(wú)私貯11（3分）李勣回答說(shuō)：“姐姐多病，而我李勣也要老了，即使想多進(jìn)幾次粥，還能進(jìn)幾回呢？”12（3分）李勣還具有知人善任，重情重義，生性友愛(ài)，大公無(wú)私（或體恤下屬）等優(yōu)秀品質(zhì)。（答出一點(diǎn)給2分

24、，答出兩點(diǎn)可得3分；籠統(tǒng)回答“李勣人品好”得1分）參考譯文唐朝初年，李勣忠心效力朝廷，皇帝認(rèn)為他是一個(gè)可托付大事的人。一次李勣生了重病，醫(yī)生說(shuō)要用胡須作藥引?；实哿⒓醋约艉毥o他當(dāng)藥引和藥，不久李勣病愈入朝拜謝，磕頭磕到流血?；实壅f(shuō)：“這沒(méi)什么，我是在為江山社稷考慮?！碑?dāng)初，李勣攻取黎陽(yáng)倉(cāng)，來(lái)就地取食的人很多，高季輔、杜正倫來(lái)此客居，等到平定虎牢關(guān)，抓獲戴胄，將他們?nèi)家M(jìn)臥室內(nèi)接見(jiàn)，以禮相待并予以推薦，后來(lái)都成為唐朝名臣，世人認(rèn)為李勣能知人。平定洛陽(yáng)，抓獲單雄信，是他的舊友。李勣上表推薦他的才能武藝，并且說(shuō)：“如果寬免他的死罪，他一定會(huì)報(bào)恩，請(qǐng)求獻(xiàn)納我的官爵用來(lái)贖罪?！备咦鏇](méi)有同意。于是他大聲痛哭，割下腿上的肉給他吃，說(shuō)：“生死永訣，這肉和你同歸入土！”收養(yǎng)了他的子女。李勣生性友愛(ài)，他姐姐有病，他曾親自為她做粥為此還燒了自己的鬍鬚。他姐姐阻止他這樣做。李勣回答說(shuō)：“姐姐多病，而我李勣也要老了，即使想多進(jìn)幾次粥，還能進(jìn)幾回呢？”他用兵善于謀劃，料敵應(yīng)變，都契合事機(jī)。作戰(zhàn)勝利后