恐怖箱的秘密

1、恐怖箱的秘密恐怖箱的秘密游戲開始游戲開始摸摸摸一摸的表情摸一摸的表情習(xí)作提綱習(xí)作提綱（豬肚） 游戲前：游戲前：游戲規(guī)則游戲規(guī)則 游戲中：同學(xué)的游戲中：同學(xué)的語言、動作、心理、語言、動作、心理、神態(tài)神態(tài)等描寫等描寫 游戲后：游戲后：感受感受/心情心情恐怖箱的秘密恐怖箱的秘密 你玩過恐怖箱的秘密的游戲嗎？如果沒玩過，那我你玩過恐怖箱的秘密的游戲嗎？如果沒玩過，那我們就一起玩一玩吧。們就一起玩一玩吧。 首先，老師告訴我們要選幾位同學(xué)上來摸一摸恐怖首先，老師告訴我們要選幾位同學(xué)上來摸一摸恐怖箱里面的東西，解開恐怖箱的秘密。老師說完話，教室箱里面的東西，解開恐怖箱的秘密。老師說完話，教室里就像炸開了鍋一

2、樣，熱鬧非凡，膽子大的男孩子說：里就像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡，膽子大的男孩子說：“我上去！我上去！我上去！我上去！”膽子小的女同學(xué)在座位上發(fā)抖說：膽子小的女同學(xué)在座位上發(fā)抖說：“我才不上去呢。我才不上去呢。”老師選了一位同學(xué)，只見她大步流老師選了一位同學(xué)，只見她大步流星地走向講臺，她輕輕地把手放進(jìn)去，突然她驚聲尖叫：星地走向講臺，她輕輕地把手放進(jìn)去，突然她驚聲尖叫：“啊！?。　瘪R上把手縮回來了。老師問她是什么東西，她馬上把手縮回來了。老師問她是什么東西，她說：說：“應(yīng)該是鱷魚。應(yīng)該是鱷魚。”后來，老師又叫了一個男生，他后來，老師又叫了一個男生，他手伸進(jìn)去，他想把手伸出來，那個人摸完，就說：手伸

3、進(jìn)去，他想把手伸出來，那個人摸完，就說：“是是一輛小汽車。一輛小汽車?！焙髞?，老師告訴我們，是一個帶刺的棒后來，老師告訴我們，是一個帶刺的棒子和小汽車，還有玩具刷子。我們虛驚一場。子和小汽車，還有玩具刷子。我們虛驚一場。 我玩得很高興，恐怖箱的秘密真好玩。我玩得很高興，恐怖箱的秘密真好玩。 恐恐 怖怖 箱箱 里里 的的 秘秘 密密 今天的作文課上，老師和我們一起玩了一個有趣的游戲，游戲今天的作文課上，老師和我們一起玩了一個有趣的游戲，游戲的名字叫的名字叫“恐怖箱里的秘密恐怖箱里的秘密”。 游戲的規(guī)則是：老師拿出一個大紙箱子，里面放了許多我們都游戲的規(guī)則是：老師拿出一個大紙箱子，里面放了許多我們

4、都不知道的神密的東西，然后讓我們大膽的伸進(jìn)手去摸一摸，看誰不知道的神密的東西，然后讓我們大膽的伸進(jìn)手去摸一摸，看誰能猜出里面是什么。能猜出里面是什么。 游戲開始了，老師先叫我上前摸一摸，我好奇地想：游戲開始了，老師先叫我上前摸一摸，我好奇地想：“我會摸我會摸到什么呢？到什么呢？”我緊張地心里敲起了小鼓。于是我壯著膽子伸進(jìn)手我緊張地心里敲起了小鼓。于是我壯著膽子伸進(jìn)手去摸了起來。一下摸到了一個冰冰涼涼，而且很光滑的東西，我去摸了起來。一下摸到了一個冰冰涼涼，而且很光滑的東西，我左思右想：左思右想：“這是什么東西呢？這是什么東西呢？”我?guī)е蓡柕诙伟咽稚爝M(jìn)了我?guī)е蓡柕诙伟咽稚爝M(jìn)了箱子，這一次

5、我又摸到了一個小小的并且有彈性的東西，嚇得我箱子，這一次我又摸到了一個小小的并且有彈性的東西，嚇得我趕緊把手拿了出來，逗得同學(xué)們哈哈大笑，我也不好意思的笑了，趕緊把手拿了出來，逗得同學(xué)們哈哈大笑，我也不好意思的笑了，可我還是猜不出是什么；第三次我鼓起勇氣慢慢地把手伸進(jìn)了箱可我還是猜不出是什么；第三次我鼓起勇氣慢慢地把手伸進(jìn)了箱子，這次我竟然摸到了一個毛茸茸的東西，頓時嚇的我尖叫著把子，這次我竟然摸到了一個毛茸茸的東西，頓時嚇的我尖叫著把手拿了出來，我的心也嚇的怦怦直跳，頭上的汗也冒了出來，哪手拿了出來，我的心也嚇的怦怦直跳，頭上的汗也冒了出來，哪里還顧得上猜是什么東西。里還顧得上猜是什么東西。

6、 過了一會，我和同學(xué)們都好奇地問：過了一會，我和同學(xué)們都好奇地問：“老師，這里面倒底放了老師，這里面倒底放了些什么呀？些什么呀？”老師笑了笑，不動聲色地把東西一個一個地拿了出老師笑了笑，不動聲色地把東西一個一個地拿了出來。原來我第一次摸到的是一個裝滿涼水的塑膠手套；第二次摸來。原來我第一次摸到的是一個裝滿涼水的塑膠手套；第二次摸到的是一只塑料玩具小老鼠；第三次摸到的是一只毛茸茸的小鹿到的是一只塑料玩具小老鼠；第三次摸到的是一只毛茸茸的小鹿公仔。原來如此，同學(xué)們開心的笑了起來。公仔。原來如此，同學(xué)們開心的笑了起來。 同學(xué)們都說這個游戲可太刺激、太好玩了。同學(xué)們都說這個游戲可太刺激、太好玩了?？植?/p>

7、箱的秘密恐怖箱的秘密 今天，我去英才教育學(xué)作文，邱老師抱出一個紙箱，紙箱今天，我去英才教育學(xué)作文，邱老師抱出一個紙箱，紙箱上有一個小洞，同學(xué)們都感到驚奇，里面裝的是什么上有一個小洞，同學(xué)們都感到驚奇，里面裝的是什么 呢？邱老呢？邱老師很神密地說：師很神密地說：“這是一個恐怖箱，每個同學(xué)都要上來摸這是一個恐怖箱，每個同學(xué)都要上來摸恐恐怖箱怖箱里的東西，要描述出它的特點、形狀，并說出是什么。里的東西，要描述出它的特點、形狀，并說出是什么。” 老師請第一個同學(xué)上來，因為他害怕、膽小。所以他不敢老師請第一個同學(xué)上來，因為他害怕、膽小。所以他不敢上去。老師又叫一個膽子比較大一點的同學(xué)上去摸，他走得很上去

8、。老師又叫一個膽子比較大一點的同學(xué)上去摸，他走得很慢，可以看得出他也有點害怕，慢慢地他把手伸進(jìn)紙箱里，臉慢，可以看得出他也有點害怕，慢慢地他把手伸進(jìn)紙箱里，臉紅紅的說：紅紅的說：“我摸到了一個身子很光滑、冰冰涼涼的東西。我摸到了一個身子很光滑、冰冰涼涼的東西?！彼率菣C(jī)器人，拿出來一看，果然是一個機(jī)器人。老師連續(xù)請他猜是機(jī)器人，拿出來一看，果然是一個機(jī)器人。老師連續(xù)請了幾個同學(xué)上去，摸出來的都是玩具。了幾個同學(xué)上去，摸出來的都是玩具。 這時，同學(xué)們沒有那么害怕了，舉手的同學(xué)越來越多，老這時，同學(xué)們沒有那么害怕了，舉手的同學(xué)越來越多，老師說：師說：“現(xiàn)在，我們從第一組開始每個同學(xué)按著順序都上來摸現(xiàn)在，我們從第一組開始每個同學(xué)按著順序都上來摸一次。一次?！蔽移炔患按叵肷先?，終于輪到我了，我興高采烈地我迫不及待地想上去，終于輪到我了，我興高采烈地沖上去，迅速地把手插進(jìn)紙箱，我摸到了一個毛茸茸的、有四沖上去，迅速地把手插進(jìn)紙箱，我摸到了一個毛茸茸的、有四只腳、