【高考復(fù)習(xí)方案（湘教版）2015屆高三地理一輪復(fù)習(xí)課件：第8講大氣的熱力作用和大氣的水平運動（共51張）全國通用

1、考考點點互互動動探探究究綜綜合合能能力力提提升升基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動一、大氣的垂直分層一、大氣的垂直分層基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理對流層對流層降低降低平流層平流層升高升高高層大氣高層大氣基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理吸收吸收長波長波遞減遞減反射反射氣象因素氣象因素第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理 完善提醒完善提醒 利用大氣對太陽輻射的削弱作用解釋常見利用大氣對太陽

2、輻射的削弱作用解釋常見的一些現(xiàn)象的一些現(xiàn)象 (1)旭日、夕陽、朝霞呈橘紅色，原因是日出日落前旭日、夕陽、朝霞呈橘紅色，原因是日出日落前后，太陽高度小，太陽光線經(jīng)過的大氣路徑長，大氣對后，太陽高度小，太陽光線經(jīng)過的大氣路徑長，大氣對太陽輻射的散射作用強，波長較短的可見光都被散射了，太陽輻射的散射作用強，波長較短的可見光都被散射了，只有波長較長的紅光、橙光透射下來。只有波長較長的紅光、橙光透射下來。(2)夏季多云的白夏季多云的白天，氣溫不太高，是云層對太陽輻射的反射作用造成的。天，氣溫不太高，是云層對太陽輻射的反射作用造成的。 (3)日出前、日落后、房屋內(nèi)、樹陰下沒有受太陽直接照日出前、日落后、房

3、屋內(nèi)、樹陰下沒有受太陽直接照射的地方仍是明亮的，原因是大氣的散射作用。射的地方仍是明亮的，原因是大氣的散射作用。(4)交通交通警示信號多選用波長較長的紅燈或紅色標志，是由于波警示信號多選用波長較長的紅燈或紅色標志，是由于波長較長的紅光不易被散射。長較長的紅光不易被散射。第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 三、熱力環(huán)流三、熱力環(huán)流 1 大 氣 運 動 的 根 本 原 因 ： 太 陽 輻 射 能 的 大 氣 運 動 的 根 本 原 因 ： 太 陽 輻 射 能 的_ ，造成高低緯度間的溫度差異。，造成高低緯度間的溫度差異。 2熱力環(huán)流的形成熱力環(huán)流的形成基基礎(chǔ)

4、礎(chǔ)自自主主梳梳理理緯度分布不均緯度分布不均垂直運動垂直運動氣壓差異氣壓差異第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理 誤區(qū)警示誤區(qū)警示 誤認為大氣總是由高氣壓區(qū)流向低氣壓誤認為大氣總是由高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)。實際上只有在同一水平面上，氣流總是從高氣壓區(qū)區(qū)。實際上只有在同一水平面上，氣流總是從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)；在垂直方向上氣流則有可能由低氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)；在垂直方向上氣流則有可能由低氣壓區(qū)流向高氣壓區(qū)。流向高氣壓區(qū)。 第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理 四、大氣的水平運動

5、四、大氣的水平運動風(fēng)風(fēng) 1形成的直接原因：水平氣壓梯度力，即促使形成的直接原因：水平氣壓梯度力，即促使大氣由高壓流向大氣由高壓流向_的力。該力的力。該力_于等壓于等壓線，并由高壓指向低壓。線，并由高壓指向低壓。低壓低壓垂直垂直第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理地轉(zhuǎn)偏向力地轉(zhuǎn)偏向力平行平行摩擦力摩擦力第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主梳梳理理 完善提醒完善提醒 三種力的不同特點三種力的不同特點 (1)水平氣壓梯度力：大氣運動的原動力，與等壓線水平氣壓梯度力：大氣運動的原動力，與

6、等壓線垂直，指向低壓，既影響風(fēng)向，又影響風(fēng)速。垂直，指向低壓，既影響風(fēng)向，又影響風(fēng)速。 (2)地轉(zhuǎn)偏向力：與風(fēng)向垂直，只影響風(fēng)向，不影響地轉(zhuǎn)偏向力：與風(fēng)向垂直，只影響風(fēng)向，不影響風(fēng)速。在風(fēng)速相同的情況下其隨緯度降低而減小。風(fēng)速。在風(fēng)速相同的情況下其隨緯度降低而減小。 (3)摩擦力：與風(fēng)向相反，既影響風(fēng)速也間接影響風(fēng)摩擦力：與風(fēng)向相反，既影響風(fēng)速也間接影響風(fēng)向。近地面最顯著，高度越高，作用越弱，高空忽略向。近地面最顯著，高度越高，作用越弱，高空忽略不計。不計。第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 探究點一大氣的受熱過程及其原理應(yīng)用探究點一大氣的受熱過程及其原

7、理應(yīng)用 1大氣的受熱過程大氣的受熱過程大氣的受熱過程是大氣吸收少量太陽短波輻射和大量地面大氣的受熱過程是大氣吸收少量太陽短波輻射和大量地面長波輻射而增溫的過程，而大氣對地面的保溫作用則是大長波輻射而增溫的過程，而大氣對地面的保溫作用則是大氣受熱過程的延續(xù)。氣受熱過程的延續(xù)。 考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 2晝夜溫差大小的分析晝夜溫差大小的分析 分析晝夜溫差的大小要結(jié)合大氣受熱過程原理，主要分析晝夜溫差的大小要結(jié)合大氣受熱過程原理

8、，主要從地勢高低、天氣狀況和下墊面性質(zhì)幾方面來分析。從地勢高低、天氣狀況和下墊面性質(zhì)幾方面來分析。 (1)地勢高低：地勢高地勢高低：地勢高大氣稀薄大氣稀薄白天大氣的削弱作白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱用和夜晚大氣的保溫作用都弱晝夜溫差大。晝夜溫差大。 (2)天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱作天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱用和夜晚大氣的保溫作用都弱晝夜溫差大。晝夜溫差大。 (3)下墊面性質(zhì)：下墊面的比熱大下墊面性質(zhì)：下墊面的比熱大地面增溫和降溫速地面增溫和降溫速度都慢度都慢晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于同緯度晝夜溫差小，如海洋的

9、晝夜溫差一般小于同緯度的陸地。的陸地。 考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 3光照、熱量的聯(lián)系與區(qū)別光照、熱量的聯(lián)系與區(qū)別 (1)海拔相近：內(nèi)陸地區(qū)光照優(yōu)于沿海地區(qū)海拔相近：內(nèi)陸地區(qū)光照優(yōu)于沿海地區(qū)(天氣晴朗天氣晴朗)。 (2)緯度相近：高海拔地區(qū)光照優(yōu)于低海拔地區(qū)緯度相近：高海拔地區(qū)光照優(yōu)于低海拔地區(qū)(大氣大氣密度密度)，氣候干旱地區(qū)光照優(yōu)于氣候濕潤地區(qū)，氣候干旱地區(qū)光照優(yōu)于氣候濕潤地區(qū)(大氣中水汽大氣中水汽含量含量)。 (3)一般情況下，低緯地區(qū)光熱充足，高緯地區(qū)光熱不一般情況下，低緯地區(qū)光熱充足，高緯地區(qū)光熱不足；中低緯高山

10、高原地區(qū)，光多熱少；中高緯內(nèi)陸干旱地足；中低緯高山高原地區(qū)，光多熱少；中高緯內(nèi)陸干旱地區(qū)，光多熱少。區(qū)，光多熱少。 考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 4大氣受熱過程原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用大氣受熱過程原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用 (1)解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響 (2)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用：利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用：利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差，有利于水

11、果的糖分積累；等分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差，有利于水果的糖分積累；等等。等。 考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 例例1 12013北京卷北京卷圖圖85為地球大氣受熱過程示意圖。為地球大氣受熱過程示意圖。大氣中大氣中()考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動A臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致增加臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致增加B二氧化碳濃度降低，會使減少二氧化碳濃度降低，會使減少C可吸入顆粒物增加，會使增加可吸入顆粒物增加，會使增加D出現(xiàn)霧霾，會導(dǎo)致在夜間減少出現(xiàn)霧霾，會導(dǎo)致在夜間減少考考

12、點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 B解析解析 從圖中可以看出，從圖中可以看出， 是大氣吸收太陽輻射，是大氣吸收太陽輻射，是大氣吸收地面輻射，是地面吸收太陽輻射，是大是大氣吸收地面輻射，是地面吸收太陽輻射，是大氣逆輻射。臭氧能夠吸收太陽輻射中的紫外線，臭氧層遭氣逆輻射。臭氧能夠吸收太陽輻射中的紫外線，臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致減少，到破壞，會導(dǎo)致減少，A項錯誤；大氣中的二氧化碳能項錯誤；大氣中的二氧化碳能夠吸收地面長波輻射，二氧化碳濃度降低，會使減少，夠吸收地面長波輻射，二氧化碳濃度降低，會使減少，B項正確；大氣中可吸入顆粒物增加，大氣對

13、太陽輻射的項正確；大氣中可吸入顆粒物增加，大氣對太陽輻射的削弱作用增強，到達地面的太陽輻射量減少，地面吸收的削弱作用增強，到達地面的太陽輻射量減少，地面吸收的熱量會減少，熱量會減少，C項錯誤；出現(xiàn)霧霾，夜間大氣逆輻射會增項錯誤；出現(xiàn)霧霾，夜間大氣逆輻射會增強，強，D項錯誤。項錯誤。考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 探究點二逆溫現(xiàn)象及其影響探究點二逆溫現(xiàn)象及其影響 1對流層氣溫的垂直變化對流層氣溫的垂直變化 對流層是貼近地面的大氣最底層，空氣對流運動顯著。對流層是貼近地面的大氣最底層，空氣對流運動顯著。對流層大氣的熱量主要來自地面

14、的長波輻射，一般情況下，對流層大氣的熱量主要來自地面的長波輻射，一般情況下，離地面越遠，氣溫越低，即氣溫隨高度增加而降低，平均離地面越遠，氣溫越低，即氣溫隨高度增加而降低，平均垂直遞減率為垂直遞減率為0.6/100米。對流層的某一高度實際氣溫高米。對流層的某一高度實際氣溫高于理論氣溫，會出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。對流層的某一高度實際氣于理論氣溫，會出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。對流層的某一高度實際氣溫低于理論氣溫，上升氣流就特別旺盛，會造成飛行中的溫低于理論氣溫，上升氣流就特別旺盛，會造成飛行中的飛機發(fā)生顛簸，影響高空飛行。飛機發(fā)生顛簸，影響高空飛行。考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大

15、氣的熱力作用和大氣的水平運動 2逆溫的形成逆溫的形成 在一定條件下，對流層的某一高度有時會出現(xiàn)實際氣在一定條件下，對流層的某一高度有時會出現(xiàn)實際氣溫高于理論氣溫，甚至是氣溫隨高度的增加而升高的現(xiàn)象，溫高于理論氣溫，甚至是氣溫隨高度的增加而升高的現(xiàn)象，稱為逆溫。稱為逆溫?？伎键c點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 從形成原因上看，常見的逆溫類型主要有：從形成原因上看，常見的逆溫類型主要有： (1)輻射逆溫。在晴朗無風(fēng)的夜晚，地面輻射強烈，降輻射逆溫。在晴朗無風(fēng)的夜晚，地面輻射強烈，降溫迅速，近地面大氣迅速冷卻，而上層大氣降溫較慢，從溫迅速，

16、近地面大氣迅速冷卻，而上層大氣降溫較慢，從而出現(xiàn)上暖下冷的逆溫現(xiàn)象，這種逆溫黎明前最強，日出而出現(xiàn)上暖下冷的逆溫現(xiàn)象，這種逆溫黎明前最強，日出后自上而下消失。夏季較弱，冬季較強。后自上而下消失。夏季較弱，冬季較強。 (2)平流逆溫。暖空氣水平移動到冷的地面或水面上，平流逆溫。暖空氣水平移動到冷的地面或水面上，由于暖空氣的下層受到冷地面或水面的影響而迅速降溫，由于暖空氣的下層受到冷地面或水面的影響而迅速降溫，上層受影響較少，降溫較慢，從而形成逆溫。主要出現(xiàn)在上層受影響較少，降溫較慢，從而形成逆溫。主要出現(xiàn)在中緯度沿海地區(qū)。中緯度沿海地區(qū)。考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣

17、的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 (3)鋒面逆溫。在鋒面上，如果冷暖空氣的溫度差異比鋒面逆溫。在鋒面上，如果冷暖空氣的溫度差異比較顯著，由于暖空氣位于鋒面之上，而冷空氣位于鋒面之較顯著，由于暖空氣位于鋒面之上，而冷空氣位于鋒面之下，就會產(chǎn)生明顯的逆溫現(xiàn)象。下，就會產(chǎn)生明顯的逆溫現(xiàn)象。 (4)地形逆溫。在山區(qū)的盆地或山谷地形區(qū)，夜間由于地形逆溫。在山區(qū)的盆地或山谷地形區(qū)，夜間由于山坡上散熱快，冷空氣沿山坡下沉，導(dǎo)致盆地或山谷底部山坡上散熱快，冷空氣沿山坡下沉，導(dǎo)致盆地或山谷底部原來較暖的空氣被冷空氣抬擠上升，形成上暖下冷的空氣原來較暖的空氣被冷空氣抬擠上升，形成上暖下冷的空氣垂直結(jié)構(gòu)，出

18、現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。垂直結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象?？伎键c點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 3逆溫對空氣質(zhì)量的影響逆溫對空氣質(zhì)量的影響 逆溫層的存在使空氣處于穩(wěn)定狀態(tài)，空氣中的垂直運逆溫層的存在使空氣處于穩(wěn)定狀態(tài)，空氣中的垂直運動受到抑制。工廠里燃煤排放的煙塵、汽車尾氣和地面上動受到抑制。工廠里燃煤排放的煙塵、汽車尾氣和地面上揚起的塵埃等有害物質(zhì)聚集在空中，不易向上擴散和稀釋，揚起的塵埃等有害物質(zhì)聚集在空中，不易向上擴散和稀釋，造成嚴重的空氣污染。有逆溫存在時空氣質(zhì)量差，晨練要造成嚴重的空氣污染。有逆溫存在時空氣質(zhì)量差，晨練要注意避開這段時間，以免將

19、不清潔的污染物吸入體內(nèi)，沒注意避開這段時間，以免將不清潔的污染物吸入體內(nèi)，沒有達到鍛煉的目的，反而影響身體健康。早晨多霧的天氣有達到鍛煉的目的，反而影響身體健康。早晨多霧的天氣大多與逆溫有密切的關(guān)系，濃霧使空氣的能見度降低，給大多與逆溫有密切的關(guān)系，濃霧使空氣的能見度降低，給人們的出行帶來不便，并使交通事故的發(fā)生頻率增加。人們的出行帶來不便，并使交通事故的發(fā)生頻率增加?？伎键c點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 例例2 2 2013浙江卷改編浙江卷改編近年來，霧霾天氣在我國頻繁近年來，霧霾天氣在我國頻繁出現(xiàn)，空氣質(zhì)量問題已引起全社會高度關(guān)

20、注。圖出現(xiàn)，空氣質(zhì)量問題已引起全社會高度關(guān)注。圖87是氣是氣溫垂直分布的溫垂直分布的4種情形。讀圖，完成下列問題。種情形。讀圖，完成下列問題?？伎键c點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 (1)假設(shè)上圖中四幅氣溫垂直分布圖反映了一次霧霾天假設(shè)上圖中四幅氣溫垂直分布圖反映了一次霧霾天氣的生消過程，則正確反映霧霾天氣生消過程的是氣的生消過程，則正確反映霧霾天氣生消過程的是() AB C D (2)圖中最有利于霧霾大氣污染物擴散的情形是圖中最有利于霧霾大氣污染物擴散的情形是() AB CD考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣

21、的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 (1)D(2)A 解析解析 第第(1)題，大氣越穩(wěn)定，越有利于霧霾的形成，題，大氣越穩(wěn)定，越有利于霧霾的形成，而逆溫出現(xiàn)時大氣較穩(wěn)定，故霧霾的生消過程與逆溫過程而逆溫出現(xiàn)時大氣較穩(wěn)定，故霧霾的生消過程與逆溫過程大體一致。圖中順序是逆溫由出現(xiàn)到消失的過程，大體一致。圖中順序是逆溫由出現(xiàn)到消失的過程，所以所以D項正確。第項正確。第(2)題，霧霾天氣一般出現(xiàn)在無風(fēng)或大氣題，霧霾天氣一般出現(xiàn)在無風(fēng)或大氣比較穩(wěn)定的情況下。圖中均出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象，不利于比較穩(wěn)定的情況下。圖中均出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象，不利于大氣污染物的擴散。圖氣溫隨高度增加而降低，大氣對大氣污染物的擴散。圖氣溫

22、隨高度增加而降低，大氣對流旺盛，最有利于霧霾大氣污染物的擴散。流旺盛，最有利于霧霾大氣污染物的擴散。考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 探究點三熱力環(huán)流的形成和等壓面圖的探究點三熱力環(huán)流的形成和等壓面圖的判讀判讀 考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動考考點點互互動動探探究究第第

23、8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動以上幾種局地環(huán)流只有當大的環(huán)流微弱時存在，形成的原以上幾種局地環(huán)流只有當大的環(huán)流微弱時存在，形成的原因主要是下墊面熱力性質(zhì)的差異。一旦大氣環(huán)流增強，局因主要是下墊面熱力性質(zhì)的差異。一旦大氣環(huán)流增強，局地環(huán)流就會受到影響，以致難以存在。地環(huán)流就會受到影響，以致難以存在。 3等壓面圖的判讀等壓面圖的判讀 等壓面是空間氣壓值相等的各點所組成的面。結(jié)合圖等壓面是空間氣壓值相等的各點所組成的面。結(jié)合圖88，掌握等壓面圖的判讀技巧和應(yīng)注意的問題。，掌握等壓面圖的判讀技巧和應(yīng)注意的問題。考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用

24、和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 例例3 3 我國南方某地新建一座水庫，某日兩個時刻測我國南方某地新建一座水庫，某日兩個時刻測得水庫及其東西兩側(cè)氣溫分布如圖得水庫及其東西兩側(cè)氣溫分布如圖89所示，據(jù)此回答所示，據(jù)此回答(1)(3)題。題。 考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 (1)下列關(guān)于水庫及其周圍地區(qū)氣溫的描述，正確的下列關(guān)于水庫及其周圍地區(qū)氣溫的描述，正確的是是() A水庫中心區(qū)的氣溫日變化最大水庫中心區(qū)的氣溫日變

25、化最大 B水庫中心區(qū)的氣溫日變化最小水庫中心區(qū)的氣溫日變化最小 C一天中水庫中心區(qū)的氣溫始終高于東西兩側(cè)地區(qū)一天中水庫中心區(qū)的氣溫始終高于東西兩側(cè)地區(qū)的氣溫的氣溫 D一天中水庫中心區(qū)的氣溫始終低于東西兩側(cè)地區(qū)一天中水庫中心區(qū)的氣溫始終低于東西兩側(cè)地區(qū)的氣溫的氣溫考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 (2)由于水庫與周圍地區(qū)存在著氣溫差異，導(dǎo)致水庫與由于水庫與周圍地區(qū)存在著氣溫差異，導(dǎo)致水庫與周圍地區(qū)之間形成了熱力環(huán)流。下列關(guān)于該熱力環(huán)流的描周圍地區(qū)之間形成了熱力環(huán)流。下列關(guān)于該熱力環(huán)流的描述，正確的是述，正確的是() A熱力環(huán)流的方

26、向不變熱力環(huán)流的方向不變 B水庫中心區(qū)始終存在上升氣流水庫中心區(qū)始終存在上升氣流 C白天風(fēng)由水庫吹向四周白天風(fēng)由水庫吹向四周 D晚上風(fēng)由水庫吹向四周晚上風(fēng)由水庫吹向四周考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 (3)圖圖810中與中與15時水庫東西方向的高空等壓面的剖面時水庫東西方向的高空等壓面的剖面線相符的是線相符的是()考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 (1)B(2)C(3)C 解析解析 該題組以水庫周圍氣溫的時空分布圖為背景，該題組以水庫周圍氣溫的時空分布圖為背景，

27、綜合考查熱力環(huán)流的形成原理、等壓面的判讀以及從圖中綜合考查熱力環(huán)流的形成原理、等壓面的判讀以及從圖中提取信息的能力。第提取信息的能力。第(1)題，從圖中看出題，從圖中看出 ，3時時水庫中心時時水庫中心區(qū)比東西兩側(cè)地區(qū)的氣溫高，區(qū)比東西兩側(cè)地區(qū)的氣溫高，15時時水庫中心區(qū)比東西兩時時水庫中心區(qū)比東西兩側(cè)氣溫低，因而氣溫日變化最小。第側(cè)氣溫低，因而氣溫日變化最小。第(2)題，一天中水庫與題，一天中水庫與周圍地區(qū)的熱力差異在變化，熱力環(huán)流的方向也要發(fā)生變周圍地區(qū)的熱力差異在變化，熱力環(huán)流的方向也要發(fā)生變化。白天庫區(qū)氣溫比周圍低，氣壓高，風(fēng)由庫區(qū)吹向四周；化。白天庫區(qū)氣溫比周圍低，氣壓高，風(fēng)由庫區(qū)吹向

28、四周；晚上庫區(qū)氣溫比周圍高，氣壓低，風(fēng)由四周吹向庫區(qū)。第晚上庫區(qū)氣溫比周圍高，氣壓低，風(fēng)由四周吹向庫區(qū)。第(3)題，題，15時時近地面庫區(qū)中心氣溫低，形成高氣壓，等壓時時近地面庫區(qū)中心氣溫低，形成高氣壓，等壓面向上彎曲；高空為低氣壓，等壓面向下彎曲。面向上彎曲；高空為低氣壓，等壓面向下彎曲。考考點點互互動動探探究究第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動典圖判讀典圖判讀 等壓線圖的判讀等壓線圖的判讀綜綜合合能能力力提提升升第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動讀圖 8- 11，回答下列問題。(1)M處的氣壓數(shù)值可能是處的氣壓

29、數(shù)值可能是()A1 020.0、1 012.5B1 017.5、1 020.0C1 017.5、1 015.0 D1 015.0、1 012.5(2)N處的盛行風(fēng)向不可能是處的盛行風(fēng)向不可能是()A南風(fēng)南風(fēng) B西風(fēng)西風(fēng)C西南風(fēng)西南風(fēng) D東北風(fēng)東北風(fēng)綜綜合合能能力力提提升升第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動綜綜合合能能力力提提升升第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動方方 法法 技技 巧巧1認識基本氣壓場認識基本氣壓場綜綜合合能能力力提提升升第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 (1

30、)低壓：由閉合等壓線構(gòu)成的低氣壓區(qū)，氣壓值由中低壓：由閉合等壓線構(gòu)成的低氣壓區(qū)，氣壓值由中心向外增大。心向外增大。 (2)高壓：由閉合等壓線構(gòu)成的高氣壓區(qū)，氣壓值由中高壓：由閉合等壓線構(gòu)成的高氣壓區(qū)，氣壓值由中心向外減小。心向外減小。 (3)低壓槽：由低壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱槽。低低壓槽：由低壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱槽。低壓槽中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫作槽線。壓槽中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫作槽線。 (4)高壓脊：由高壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱脊。高高壓脊：由高壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱脊。高壓脊中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫作脊線。壓脊中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫作脊線

31、。 (5)鞍形氣壓場：簡稱鞍，是兩個高壓或兩個低壓交錯鞍形氣壓場：簡稱鞍，是兩個高壓或兩個低壓交錯分布的中間區(qū)域。分布的中間區(qū)域。綜綜合合能能力力提提升升第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 2掌握等壓線圖的判讀與應(yīng)用掌握等壓線圖的判讀與應(yīng)用 (1)根據(jù)氣壓狀況判斷氣溫：受冷熱不均影響，氣壓高根據(jù)氣壓狀況判斷氣溫：受冷熱不均影響，氣壓高的地方一般氣溫低，氣壓低的地方一般氣溫高。的地方一般氣溫低，氣壓低的地方一般氣溫高。 (2)根據(jù)氣壓狀況判斷氣流垂直運動：一般情況下，氣根據(jù)氣壓狀況判斷氣流垂直運動：一般情況下，氣壓高的地方氣流下沉，氣壓低的地方氣流上升。壓

32、高的地方氣流下沉，氣壓低的地方氣流上升。 (3)根據(jù)氣壓分布狀況判斷天氣：低壓區(qū)和低壓槽上盛根據(jù)氣壓分布狀況判斷天氣：低壓區(qū)和低壓槽上盛行上升氣流，多陰雨天氣；高壓區(qū)和高壓脊上盛行下沉氣行上升氣流，多陰雨天氣；高壓區(qū)和高壓脊上盛行下沉氣流，多晴朗天氣。流，多晴朗天氣。 (4)根據(jù)等壓線分布狀況判斷風(fēng)向：風(fēng)從高值線吹向低根據(jù)等壓線分布狀況判斷風(fēng)向：風(fēng)從高值線吹向低值線，順著風(fēng)向，氣壓值越來越小值線，順著風(fēng)向，氣壓值越來越小(高空風(fēng)向與等壓線平高空風(fēng)向與等壓線平行行)。綜綜合合能能力力提提升升第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動風(fēng)壓定律：在北半球，背風(fēng)而立，高

33、壓在右后方，低壓在風(fēng)壓定律：在北半球，背風(fēng)而立，高壓在右后方，低壓在左前方；在南半球，背風(fēng)而立，高壓在左后方，低壓在右左前方；在南半球，背風(fēng)而立，高壓在左后方，低壓在右前方。前方。 (5)根據(jù)等壓線疏密，判斷風(fēng)力：在同一等壓線圖上，根據(jù)等壓線疏密，判斷風(fēng)力：在同一等壓線圖上，等壓線越密集，風(fēng)力越大，反之越小。解題時還應(yīng)注意相等壓線越密集，風(fēng)力越大，反之越小。解題時還應(yīng)注意相鄰兩條等壓線的數(shù)值差和不同地圖的比例尺。鄰兩條等壓線的數(shù)值差和不同地圖的比例尺。綜綜合合能能力力提提升升第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動3了解表示風(fēng)向的符號、圖像了解表示風(fēng)向的符號、圖像(1)風(fēng)向標：箭頭指向風(fēng)源方位風(fēng)向標：箭頭指向風(fēng)源方位(風(fēng)的來向風(fēng)的來向)。(2)風(fēng)向符號：風(fēng)桿的指向為風(fēng)的去向。風(fēng)向符號：風(fēng)桿的指向為風(fēng)的去向。綜綜合合能能力力提提升升第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動綜綜合合能能力力提提升升第第8 8講講大氣的熱力作用和大氣的水平運動大氣的熱力作用和大氣的水平運動 (3)風(fēng)頻圖風(fēng)頻圖(風(fēng)玫瑰圖風(fēng)玫瑰圖) 以某點在方位坐標系中的象限，確定該點的風(fēng)向，該以某點在方位坐標系中的象限，確定該點的風(fēng)向，該點距坐標原點的半徑越大，表示風(fēng)頻越大。如圖點距坐標原點的半徑越大，表示風(fēng)