蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃連云港市石橋小學(xué)  許惠霞為了幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,溝通各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:   一、指導(dǎo)思想   以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn),進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)?；仡櫯c整理本冊(cè)所學(xué)知識(shí),對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)加以梳理,以提高學(xué)生的思維品質(zhì)與數(shù)學(xué)能力,形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),對(duì)學(xué)生知識(shí)的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重

2、點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)理解。力求挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。二、學(xué)情分析總體來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上能認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后能按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)訂正錯(cuò)題。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強(qiáng)，課上不動(dòng)腦筋思考問題，寫作業(yè)效率低，不能主動(dòng)及時(shí)訂正作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在作業(yè)上，部分學(xué)生較為浮躁，特別是在計(jì)算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)，寫錯(cuò)符號(hào)，忘記進(jìn)位等等。解決實(shí)際問題主要是由于不能完整地讀題目，導(dǎo)致不能很好的理解題意。另外還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)很不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。復(fù)習(xí)過程中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的

3、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)方面除了重視加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 1.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)；2.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)；3.圖形與幾何知識(shí)復(fù)習(xí)；4.千克、克和分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)；5.解決問題的策略復(fù)習(xí)。四、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1. 梳理知識(shí)點(diǎn),復(fù)習(xí)后，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識(shí)、邏輯思維能力等得到發(fā)展，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。    2.查漏補(bǔ)缺，讓不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)階段得到不同的發(fā)展。

4、五、復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.計(jì)算：主要是計(jì)算方法和計(jì)算速度 。    2.解決實(shí)際問題：   （1）從圖片、文字、表格中獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生審題能力和獲取信息的能力；（2）解題思路、解題方法，從題目中提煉，在練習(xí)中熟練。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：     1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)千克和克，周長的含義。 2.長方形和正方形周長的應(yīng)用；     3.熟練運(yùn)用“從條件想起”的策略解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。六、復(fù)習(xí)措施 1.采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高復(fù)習(xí)效果，注意知識(shí)的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸類整理。     2.在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。    3.將課內(nèi)課外轉(zhuǎn)化相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長的配合，鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。    4.時(shí)刻關(guān)注學(xué)困生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。七、課時(shí)安排1.整理和復(fù)習(xí)（5課時(shí)）；(1)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)（1課時(shí)）(2)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)（1課時(shí)）(3)圖形與幾何知識(shí)復(fù)習(xí)