已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
6總結(jié) n 可能有些挑戰(zhàn)難以克服。例如，一些區(qū)域因?yàn)榄h(huán) 境特殊，需要特定的植物。我們也給出了一些， 關(guān)于如何篩選植物和與之相關(guān)的微生物的例子， 這項(xiàng)工作在近期依然很重要。此外，轉(zhuǎn)基因和納 米技術(shù)經(jīng)常不被認(rèn)同，因?yàn)樗麄兛赡軙Νh(huán)境造 成影響。未來的工作要求我們，取信與人，并成 功將這些技術(shù)融合到植物修復(fù)中來。同時，利用 植物-微生物交互作用的非轉(zhuǎn)基因生物處理技術(shù) 是植物修復(fù)技術(shù)的主要方向。 2013-8-6 16 2013-8-6 17
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園環(huán)境探索活動策劃計(jì)劃
- 公司保密合同樣本
- 入股加盟簽合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 業(yè)務(wù)合同樣本標(biāo)準(zhǔn)版
- 買車時銷售合同樣本
- 書宣傳推廣合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 冷庫定金合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 出口退稅合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 代辦大蔥銷售合同樣本
- 冷庫制作安裝合同樣本
- 生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練評估報(bào)告模版
- 退伍軍人心理培訓(xùn)課件
- 政治-湖南省長郡二十校聯(lián)盟2025屆新高考教學(xué)教研聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考（長郡二十校一聯(lián)）試題和答案
- 2025年吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫匯編
- 中國慢性冠脈綜合征患者診斷及管理指南2024版解讀
- “輕松前行壓力不再”-高中生壓力管理與情緒調(diào)節(jié) 課件-2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期壓力管理與情緒調(diào)節(jié)班會
- 開源社區(qū)治理模型-深度研究
- 人工智能與教育融合-深度研究
- Unit5Amazing nature 說課稿（6課時） -2024-2025學(xué)年外研版（2024）英語七年級下冊
- 工裝治具流程圖
- GB/T 44927-2024知識管理體系要求
評論
0/150
提交評論