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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生；親近學(xué)生，能和學(xué)生和諧共處；對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題耐心解答，遇到難題，能與學(xué)生共同協(xié)商；能與同事和諧共處，以心待人；努力學(xué)習(xí)，給自己充電有時(shí)對(duì)學(xué)生的愛(ài)變成了放縱，不利于學(xué)生成長(zhǎng)；謙讓與負(fù)重不經(jīng)意間變成了懦弱，給工作與生活帶來(lái)了不必要的麻煩；盡管自己很努力，總覺(jué)得社會(huì)知識(shí)匱乏，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠精湛外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）各級(jí)教育部門(mén)提供了各種各樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我們能夠接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)的再教育，不斷提高自身素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力社會(huì)的快速發(fā)展與教育對(duì)象的復(fù)雜性向我們提出了更高的要求，更高的挑戰(zhàn)二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）用愛(ài)心和耐心來(lái)培育人，用真誠(chéng)和寬容來(lái)感動(dòng)人，以心換心少一些浮躁、急躁，多一些耐心與大度抓（機(jī)遇）御（威脅）踏實(shí)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平把困難當(dāng)成動(dòng)力，把挑戰(zhàn)當(dāng)成機(jī)遇

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