從現(xiàn)在開(kāi)始郭曉

1、21、從現(xiàn)在開(kāi)始教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)漢字，理解新詞。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、懂得尊重他人，與他人和諧相處。4、培養(yǎng)學(xué)生寬容的生活態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)詞語(yǔ)，感知?jiǎng)游飩兊那楦校跐撘颇卸米鹬貏e人。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、動(dòng)物頭飾、學(xué)生準(zhǔn)備動(dòng)物頭飾、生字卡片課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、圖片引入：1、出示圖片，瞧，森林里這么多動(dòng)物在這，發(fā)生了什么事情?。浚ㄉ掷锏男∮浾甙凫`鳥，你知道嗎？）2、你能告訴大家什么是萬(wàn)獸之王？3、朗讀萬(wàn)獸之王4、獅子大王想找一個(gè)動(dòng)物繼承他做“萬(wàn)獸之王”，到底有哪些小動(dòng)物們?nèi)⒓恿四兀孔詈笥质钦l(shuí)當(dāng)上了森林里的新首領(lǐng)呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就來(lái)認(rèn)

2、真學(xué)習(xí)課文（板書）。（從現(xiàn)在開(kāi)始）（讀好課題）二、生字教學(xué)1、想知道課文是怎么寫這次萬(wàn)獸之王的選舉活動(dòng)的嗎？想，就讀讀書吧！讀了以后你就明白了。用自己喜歡的方式讀讀課文，這篇課文比較長(zhǎng)，所以讀書的時(shí)候要注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到生字，就把它圈起來(lái)，讀一讀，遇到難讀的句子就多讀幾遍，開(kāi)始吧！2、生字詞教學(xué)（1）出示生詞萬(wàn)獸之王 輪流 上任 星期 第一個(gè) 上任 習(xí)慣的方式 笑瞇瞇 鄭重 神氣極了 議論紛紛 叫苦連天 蕩來(lái)蕩去 指名讀、帶讀、開(kāi)火車?yán)首x（2）出示句子a、你們輪流當(dāng)萬(wàn)獸之王，每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期。（a）朗讀句子（b）出示相關(guān)句式：（句式1）獅子請(qǐng)動(dòng)物們輪流當(dāng)“萬(wàn)獸之王”，先請(qǐng) （ ）當(dāng)國(guó)

3、王，接著請(qǐng)（ ）當(dāng)國(guó)王，最后請(qǐng)（ ）當(dāng)國(guó)王。（句式2）獅子請(qǐng)動(dòng)物們輪流當(dāng)“萬(wàn)獸之王”，第一個(gè)上任的是（ ） ，第二個(gè)上任的是（ ） ，第三個(gè)上任的是（ ）（c）輪流造句 b、每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子。（a）你們都知道動(dòng)物的哪些習(xí)慣的生活方式嗎？預(yù)設(shè)：貓頭鷹：白天睡覺(jué)，晚上休息。蝙蝠也是晚上睡覺(jué)的，馬是站著睡覺(jué)的，河馬在水里待著，魚是睜著眼睛睡覺(jué)的，沒(méi)眼皮的，小朋友真棒，知道這么多小知識(shí)，今天輪到老師向你們學(xué)習(xí)啦！繼續(xù)讀。c、獅子見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“不用再往下輪了。我鄭重宣布，從現(xiàn)在開(kāi)始，小猴子就是萬(wàn)獸之王了！朗讀句子。（3）生字卡片朗讀a、開(kāi)火車?yán)首x生字b、識(shí)字教學(xué)：“瞇”是形聲字；“

4、鄭”用姓氏歌的方法識(shí)記；“輪”給以量詞新知識(shí)；“第”與弟進(jìn)行比較。三、誦讀課文，讀中感悟（一）品讀第一部分1、解決了生字難題，下面，我們就走進(jìn)這場(chǎng)妙趣橫生的萬(wàn)獸之王選舉啦！快速朗讀課文，用橫線劃出“萬(wàn)獸之王”的命令。（學(xué)生朗讀課文）2、隨機(jī)請(qǐng)頭戴“獅子”頭飾的同學(xué)發(fā)布命令：從現(xiàn)在開(kāi)始，你們輪流當(dāng)“萬(wàn)獸之王”，每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一星期，誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是森林里的新首領(lǐng)。其他小動(dòng)物們仔細(xì)聽(tīng)，看他讀得怎么樣？萬(wàn)獸之王的命令聽(tīng)出來(lái)了嗎？表演朗讀，解決什么是新首領(lǐng)？（新的萬(wàn)獸之王）3、想當(dāng)萬(wàn)獸之王的就請(qǐng)站起來(lái)，我們一起來(lái)發(fā)布這個(gè)命令齊讀。（二）品讀第二部分1、獅子宣布了命令，萬(wàn)獸之王輪流活動(dòng)展開(kāi)了，自己再來(lái)讀一

5、讀課文，找出這幾個(gè)動(dòng)物當(dāng)上萬(wàn)獸之王表情的詞。（學(xué)生朗讀）2、 貓頭鷹，聽(tīng)說(shuō)這周你來(lái)做新首領(lǐng)，書上說(shuō)你神氣極了，那是什么樣？請(qǐng)學(xué)生表演，同時(shí)再指導(dǎo)“神氣極了”這個(gè)詞語(yǔ)。（神氣極了=很神氣=特別神氣）3、出示第二部分（1）、現(xiàn)在就請(qǐng)我們的新首領(lǐng)貓頭鷹來(lái)發(fā)布命令吧！(其他小動(dòng)物拿好書)聽(tīng)他讀得怎么樣？（生讀課文，師板書：夜里做事白天休息）師：聽(tīng)了貓頭鷹大王的話，你們想說(shuō)點(diǎn)什么？師：這么多想說(shuō)的，那就請(qǐng)同桌先說(shuō)說(shuō)吧。（學(xué)生在小組內(nèi)發(fā)表自己的見(jiàn)解）師：剛才，我看到大家你也說(shuō)，我也說(shuō)，他也說(shuō)，這種情形要是用文中的一個(gè)詞來(lái)形容叫什么呀？（議論紛紛）（2）、師：當(dāng)貓頭鷹下令，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們都要跟我一樣，白天

6、休息，夜里做事！小動(dòng)物們說(shuō)一句你的心里話。先要告訴大家你是什么動(dòng)物。再說(shuō)一句心里話。師：從大家的話中我聽(tīng)出來(lái)了，貓頭鷹的命令讓你們都感到痛苦極了，已經(jīng)忍受不了了，所以就不斷地叫苦，這個(gè)情形用文中的一個(gè)詞來(lái)形容叫什么？（叫苦連天）（3）、師：（把詞卡貼在黑板上）現(xiàn)在讓我們男女聲來(lái)分別讀一讀貓頭鷹和小動(dòng)物的話，女生讀藍(lán)色的貓頭鷹的話，男生讀紅色的小動(dòng)物的話，注意體會(huì)它們不同的感情。過(guò)渡：好如容易一周過(guò)去了，我們往下輪，輪到誰(shuí)了？（三）品讀第三部分1、師：輪到袋鼠的這個(gè)星期，袋鼠的心情是？（激動(dòng)）2、師：聽(tīng)了袋鼠的話，其他動(dòng)物是？（直搖頭）3、師：為什么直搖頭？（學(xué)生展開(kāi)想象）4、可不可以不做??？（

7、是啊，課文中說(shuō)大家都不得不服從命令，苦練跳的本領(lǐng)）5、師：所以，我們也不喜歡袋鼠當(dāng)萬(wàn)獸之王，有了這兩個(gè)星期的經(jīng)歷，第三個(gè)星期，如果讓你來(lái)當(dāng)萬(wàn)獸之王，你會(huì)怎么當(dāng)？（生說(shuō)）（四）品讀第四部分1、小猴子跟我們想的一樣嗎？小猴子當(dāng)這個(gè)星期的時(shí)候，我們擔(dān)心什么？擔(dān)心：他會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開(kāi)始都得住在樹上，成天抓著藤條蕩來(lái)蕩去。（朗讀）2、師：小猴子蕩來(lái)蕩去，我們不會(huì)呀！【蕩來(lái)蕩去 跑來(lái)跑去 來(lái)去】3、師：你們知道的詞語(yǔ)可真多，那小猴子跟他們一樣嗎？小猴子只說(shuō)了一句話，什么話？（生說(shuō)）小猴子的話：從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)動(dòng)物都按照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子。4、師：那你們聽(tīng)了小猴子的命令后，你們高興嗎？書中是用哪個(gè)詞

8、來(lái)表現(xiàn)你們高興的心情的？（立刻歡呼）（表演這一部分）5、師：能跟小猴子說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁催@么高興嗎？（學(xué)生發(fā)表自己的想法）6、師：從大家的歡呼聲中我明白了，不管你是萬(wàn)獸之王也好，是個(gè)普普通通的小動(dòng)物也好，不管你是誰(shuí)？做什么事不能只考慮自己，更多的要考慮到別人的習(xí)慣，尊重別人，這樣才能得到大家的擁護(hù)和喜歡。過(guò)渡：獅子大王，現(xiàn)在你是否又有命令要發(fā)布了。（五）品讀第五部分1、（獅子大王發(fā)布命令）國(guó)王發(fā)布命令：不用再往下輪了。我鄭重宣布，從現(xiàn)在開(kāi)始，小猴子就是“萬(wàn)獸之王”了。2、指導(dǎo)朗讀（六)分角色朗讀課文四、識(shí)記生字，書寫生字 1生字不光要會(huì)讀，還要會(huì)寫，現(xiàn)在老師就教你們把它們寫好。 2書寫指導(dǎo)：“之、輪”。五、作業(yè)布置 （選擇自己喜歡的方式為自己設(shè)計(jì)作業(yè)） 1以小組