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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上英語學(xué)科工作總結(jié)4篇英語學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 本文目錄英語學(xué)科工作總結(jié)-學(xué)年度第二學(xué)期英語學(xué)科工作總結(jié)學(xué)年上學(xué)期英語學(xué)科工作總結(jié)-上英語學(xué)科師德德育工作總結(jié)范文本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語教學(xué)工作。根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際情況,踏著新一輪課程改革的浪潮,以活動(dòng)為載體,扎實(shí)有效地開展了本學(xué)期的英語教學(xué)工作,在本學(xué)期的教學(xué)中,我嚴(yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語
2、調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)教學(xué)情況如下: 一、政治思想方面: 我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗(yàn),也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二、認(rèn)真?zhèn)湔n,以活動(dòng)為載體,面向全體授課,師生共同發(fā)展。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課
3、不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位老同事說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!币虼?,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。學(xué)校方面,為了切實(shí)抓好課堂教學(xué),本學(xué)期多次組織集團(tuán)教師開展同課異構(gòu)活動(dòng),教師利用定期的開課日,由集團(tuán)統(tǒng)一安排時(shí)間。開課的這一天,所有英語教師都準(zhǔn)時(shí)參加,而且集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)也參加這項(xiàng)活動(dòng),這些說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語這一學(xué)科的重視。上完課后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師共同評(píng)課,共同探討如何上好英語課。每一次活動(dòng)都能使各位教師學(xué)到新的東西,并激勵(lì)著自己在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真認(rèn)真實(shí)踐,不斷探索。 三、
4、在課堂教學(xué)中:運(yùn)用實(shí)物、磁帶、教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā)、教育學(xué)生一方法。學(xué)生以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。 四、在課后反思和批改作業(yè)方面。每上好一堂課,我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思,這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進(jìn)行,反思學(xué)生的問題,更重要的事自己的問題,反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的做用,這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地
5、做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。 一學(xué)期以來,本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會(huì)話知識(shí)并經(jīng)常練習(xí),努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。【-學(xué)年度第二學(xué)期英語學(xué)科工作總結(jié)】英語學(xué)科工作總結(jié)(2) | 返回目錄本學(xué)期的英語教學(xué)工作緊緊圍繞英語課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求,根據(jù)本鄉(xiāng)小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際情況,踏著新一輪課程改革的浪潮,以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口,以活動(dòng)為載體,扎實(shí)有效地開展了本學(xué)期的英語教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、不斷學(xué)習(xí),更新理念 開學(xué)初,組
6、織全鄉(xiāng)英語教師學(xué)習(xí)葛老師對(duì)英語教學(xué)提出的“三標(biāo)準(zhǔn)、一要求”中的各項(xiàng)要求,并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勛约菏窃鯓幼龅?,哪些做法符合,哪些做法還不太合理,并通過大家的討論改正方法。通過此次活動(dòng),使大家的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變,更好的更新英語學(xué)科知識(shí),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師。 二、以教帶研,以研促教 為了切實(shí)抓好課堂教學(xué),本學(xué)期曾多次組織本鄉(xiāng)教師開展教研活動(dòng),全鄉(xiāng)的每所小學(xué)都有一次開課的機(jī)會(huì)。開課的這一天,所有英語教師都準(zhǔn)時(shí)參加,而且中心校的領(lǐng)導(dǎo)也主動(dòng)參加這項(xiàng)活動(dòng),以些說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語這一學(xué)科的重視。上完課后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師共同評(píng)課,共同探討如何上好英語
7、課。每一次活動(dòng)都能使各位教師學(xué)到新的東西,并激勵(lì)著自己在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真認(rèn)真實(shí)踐,不斷探索。 三:開展課外活動(dòng),提高學(xué)生興趣. 本學(xué)期組織了三、四、五、六年級(jí)學(xué)生開展英語朗讀及書寫競(jìng)賽,學(xué)唱英語歌曲,課前使用英語會(huì)話等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展了語言技能,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四:注重增優(yōu)補(bǔ)差,狠抓教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期的畢業(yè)班教學(xué)是重中之重,因此我們?nèi)w英語教師憑借不怕吃苦,放棄休息的精神,利用早晚或休息時(shí)間,為后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)差工作,做到把握教材和教學(xué)工作的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題能夠及時(shí)補(bǔ)救,以便使所有學(xué)生都能夠達(dá)到教學(xué)大綱中所規(guī)定的要求,做到全體同學(xué)共同提高。 教研組是一
8、個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力,因此我們要不斷強(qiáng)化這個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。但我們畢竟是一個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著不足,這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,在今后的工作中不斷給予我們批評(píng)與指正,我們的英語組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷進(jìn)行開拓創(chuàng)新,努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。蔣紅娜【學(xué)年上學(xué)期英語學(xué)科工作總結(jié)】英語學(xué)科工作總結(jié)(3) | 返回目錄本教研組在教研員的監(jiān)督下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在成員們的齊心努力下,以課程改革為發(fā)展契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語
9、的興趣,不斷提升英語教師的教學(xué)水平,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度與要求,積極開展教育教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真制定并落實(shí)教研組計(jì)劃,完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)對(duì)本教研組的工作總結(jié)如下: 一、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高教師素養(yǎng) 為了提高素質(zhì), 我鄉(xiāng)英語科組結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐,學(xué)習(xí)外語教學(xué)的基本理論,開展課堂教學(xué)研究,反思教學(xué),進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),探索適合本鄉(xiāng)的教學(xué)途徑,從中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn),并在課余時(shí)間學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和三標(biāo)準(zhǔn)、一模式、一要求,倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓
10、住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵,明確小學(xué)各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求。一個(gè)學(xué)期以來,通過教學(xué)研討和外出聽課使英語教師能相互交流經(jīng)驗(yàn),彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步理解英語新課程標(biāo)準(zhǔn),了解課改進(jìn)程,探討行之有效的小學(xué)英語教學(xué)方式。 二、 積極開展研究,注重教學(xué)實(shí)效 在制定詳盡有效的計(jì)劃下,英語科組的每一位成員都充滿熱情,工作認(rèn)真,負(fù)責(zé)。英語教師積極參加各種比賽;教研活動(dòng)中,能積極主動(dòng)的提出意見和創(chuàng)新見解,交流中樂于得到共同提高。我們英語教研組能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)教材進(jìn)行細(xì)致的分析與研究,努力做到教材在心中,經(jīng)常不斷的進(jìn)行研討、反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而進(jìn)行改正。在課堂上隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的接受情況
11、,并及時(shí)的進(jìn)行反思與調(diào)整。在每課教案都要做到有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。授課后及時(shí)反思本課教學(xué)的成功和失誤;以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教法,不斷提高。繼續(xù)以新課程為中心,規(guī)范教學(xué)常規(guī),平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真組織和準(zhǔn)備,積極參加uc教研和教師崗位大練兵活動(dòng)。 三、 緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高學(xué)生素質(zhì) 我們始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首位,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度,并因人而異。根據(jù)不同學(xué)生的不同掌握情況進(jìn)行輔導(dǎo),使學(xué)生能夠?qū)W有所獲。 一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了,回頭想想我們的收獲不少,對(duì)教研組計(jì)劃中涉及
12、的有關(guān)工作完成得很不錯(cuò),無論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),大家都取得了可喜的成績(jī)。下個(gè)學(xué)期,我們將從以下幾方面繼續(xù)努力:務(wù)實(shí)的做好口語操練工作,使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。思考出更好的學(xué)科活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)全組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)。 收獲的過去了,相信在學(xué)校各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在英語組全體老師的共同努力下,今后的工作會(huì)取得更大成績(jī)。 【-上英語學(xué)科師德德育工作總結(jié)范文】英語學(xué)科工作總結(jié)(4) | 返回目錄回顧這學(xué)年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校三五年級(jí)英語教學(xué)工作。 一師德方面加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因
13、為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二德育工作我們教師在教書的過程中,必須注重教書育人。下面我就談?wù)勎以谄綍r(shí)是如何把德育教育滲透到英語教學(xué)中去的。1.通過英語教師自身得體的儀態(tài)、行為引導(dǎo)學(xué)生形成正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教師是學(xué)生心目中的“榜樣”和“楷模”,是構(gòu)建和師生關(guān)系的主動(dòng)者。 俗話說:“有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校。有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生?!泵绹?guó)學(xué)者所羅門教授說:“在個(gè)體人格發(fā)
14、展方面,老師的影響僅次于父母?!笨梢?,教師的表率作用是至關(guān)重要的。教師的使命不僅要教書,而且要育人。不能靠華麗、空洞的辭藻,要靠自己得體的儀態(tài)、良好的行為。因?yàn)樾W(xué)生可塑性、模仿性強(qiáng),教師是學(xué)生最直觀的榜樣,教師的言行舉止對(duì)學(xué)生有直接的影響。所以英語教師必須注重言傳身教,以身作則,為人師表,注重自身儀態(tài),不可以過于前衛(wèi)的穿著打扮誤導(dǎo)學(xué)生的審美觀。通過自身跡優(yōu)美、重難點(diǎn)突出的板書,條理清晰、邏輯性強(qiáng)的教學(xué)語言,富有創(chuàng)造性、靈活性的教法感知學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用,造成“此時(shí)無聲勝有聲”的效果,使其形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。還有,在平時(shí)的教學(xué)中,將培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生心
15、靈與情操的涵養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感等德育內(nèi)容自然滲透其中,最終取得了較好結(jié)果。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞作品的人物美,用感人的藝術(shù)形象、崇高的思想感情凈化心靈,純正情感、陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生高深的道德情操。美的典型具有榜樣的力量和誘導(dǎo)的力量。藝術(shù)是以情感人、以情動(dòng)人的。因此在英語教學(xué)中應(yīng)力求創(chuàng)造傳情的感染的氣氛陶冶學(xué)生,讓作品所展示的鮮明、真實(shí)、感人的形象,打開他們心靈的大門,愛作者所愛,達(dá)到思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。不失時(shí)機(jī)的把思想教育寓于英語教學(xué)之中,使學(xué)生不僅學(xué)到了英語語言知識(shí),而且受到了思想教育。這對(duì)于把學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的人才,貫徹素質(zhì)教育具有重要意義。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘英語語言
16、及文章的深層內(nèi)涵,并恰當(dāng)?shù)厥蛊渑c現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合,給學(xué)生以深深的啟示。如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,人際交往面狹窄,疏離傾向嚴(yán)重,社會(huì)適應(yīng)能力差,很需要在教育中彌補(bǔ)這一欠缺。英語除了語音語調(diào)優(yōu)美,還有各種場(chǎng)合的禮貌用語、富有情感的愛國(guó)歌曲和具有時(shí)代感的范文,都具有情感的感染作用、啟迪人和教育人的作用,以及人際關(guān)系的指導(dǎo)作用。通過事例所展示的社會(huì)人生的畫卷,幫助學(xué)生掌握和認(rèn)識(shí)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律,啟迪學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的思考,在學(xué)習(xí)、欣賞中領(lǐng)悟到某種生活的哲理。而德育需注意理論聯(lián)系實(shí)際,并注意要具有現(xiàn)實(shí)性。因此,在英語教學(xué)中,注重發(fā)掘其內(nèi)容的深層的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義,給學(xué)生以深深的啟示。不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,并自覺摒棄日常生活中不文明的語言,提高自身的語言修養(yǎng)、個(gè)人交往的水平和能力。通過語言美的教育,陶冶學(xué)生的情操,凈化他們的心靈,增加交往的信心和勇氣,使他們的日常用語趨向規(guī)范和得體。綜上所述,作為一個(gè)二十一世紀(jì)的英語教師,在教好文化知識(shí)的同時(shí),要善于把握機(jī)會(huì),在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候穿插進(jìn)德育教育,使我們的學(xué)生不但學(xué)習(xí)好,身體好,思想心
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