信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化——校本研修案例成果_第1頁
信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化——校本研修案例成果_第2頁
信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化——校本研修案例成果_第3頁
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文檔簡介

1、信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化校本研修案例成果 說明：信息技術支持導入、講授、評價等環(huán)節(jié)優(yōu)化的三項作業(yè)，可以是同一節(jié)課中不同環(huán)節(jié)的技術應用，也可以是不同課中相應環(huán)節(jié)的技術應用。作者信息姓    名田家禮聯(lián)系電教學科數(shù)學所教學段小學電子郵件Tjl651016單位名稱高青縣樊林初中信息技術支持的導入環(huán)節(jié)優(yōu)化（一）第一步：設計前的分析本課的名稱：“觀察物體”本課的教學目標與教學內容：教學目標： 知識與能力：使學生能根據(jù)提供的一組照片或畫面，正確辨別從不同位置觀察到的形狀，體會到從不同角度觀察同一物體所看到的形狀可能不同。過程與方法：使學生經(jīng)歷觀察物

2、體的過程，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生觀察、思維和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：讓學生體驗數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，提高學生觀察物體的興趣，使學生逐步形成良好的探究學習的情感和態(tài)度。教學內容：青島版五四制小學數(shù)學二年級第八單元觀察物體請說明導入環(huán)節(jié)在這堂課中的意義，以及信息技術如何起到優(yōu)化作用。（300字左右）   本節(jié)課是青島版五四制小學數(shù)學二年級第八單元觀察物體內容，重點是幫助學生構建初步的空間想象力和思維能力。在導入環(huán)節(jié)，利用盲人摸象這個動畫片的故事情境激發(fā)學生的學習熱情，調動學生學習的積極性、主動性，為探究新課做好鋪墊。 導入簡單形象，緊扣所學內容，過渡自然。第二步：技術支持的導入設計說明：在這一步里，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話，預估的時間，所采用的信息技術支持（請具體說明如何利用信息技術來優(yōu)化導入效果，并截取重要畫面，鏈接相應的文檔）呈現(xiàn)在下表中。 導入語時間信息技術支持師：1師：同學們，你們喜歡看動畫片嗎? 今天，老師就給大家?guī)砹恕懊と嗣蟆钡墓适?。課件：看“盲人摸象”的故事2師：為什么他們的說法不一致呢？這個故事告訴我們什么道理呢？學生各抒己見發(fā)表自己的看法。3師：盲人摸象時只摸到了大象的一部分就下了結論，這樣往往是不全面的，那怎樣觀察大象，怎樣觀察物體呢？這節(jié)課就讓我們共同研究觀察物體（板書課題）

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