四年級語文上冊第四組16母雞第一課時課件

1、*16執(zhí)教人：閆野2015年11月5 日 yun kng w j q c xn 怨 抗 侮 績 凄 慈 辛 w （可惡）可惡）惡 （惡毒惡毒） (惡心惡心) 討厭 沒完沒了 細(xì)聲細(xì)氣 顫顫巍巍 如怨如訴 疙瘩 欺侮 趁其不備 一撮兒 成績 心思 警戒 假若 凄慘 慈愛 更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬你一口，咬下一撮兒毛來。 1. 母雞最初給老舍先生留下了怎樣的印象？ 后來呢？ 2. 老舍先生對母雞的態(tài)度為什么發(fā)生了如此大的改變？你是從哪些詞句看出來的？請用你喜歡的方式在文中標(biāo)記下，然后試用兩三個詞概括下。我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。 沒完沒了亂叫沒完沒了

2、亂叫 如怨如訴如怨如訴 叫聲討厭不反抗公雞，卻欺侮鴨子和不反抗公雞，卻欺侮鴨子和其他的母雞其他的母雞欺軟怕硬到下蛋的時候，它差不多到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能是發(fā)了狂，恨不能讓全世讓全世界都知道界都知道它這點(diǎn)成績，就它這點(diǎn)成績，就是是聾子也會被吵得受不了聾子也會被吵得受不了。（夸張）拼命炫耀 不論不論是在院里，是在院里，還是還是在院外，它在院外，它總是總是挺著脖挺著脖兒，表示出世界上兒，表示出世界上并沒有并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它過，或是什么東西響了一聲，它立刻立刻警戒起來：警戒起來：歪歪著著頭聽；頭聽；挺著挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；身兒預(yù)

3、備作戰(zhàn)；看看看看前，前，看看看看后，后，咕咕咕地警告咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來！雞雛要馬上集合到它身邊來?。ㄓ赂遥ㄓ赂遥?假若假若有別的大雞來搶食，它有別的大雞來搶食，它一定一定出擊，把它們出擊，把它們趕趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。 發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下啄一啄那個東西，馬上便放下，讓讓它的兒女吃它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它它自己卻削瘦了許多自己卻削瘦了許多。 （慈愛）（

4、慈愛） 它教雞雛們它教雞雛們啄食啄食，掘地掘地，用土洗澡用土洗澡，一天一天不知教多少次不知教多少次。它還。它還半蹲半蹲著，讓它著，讓它們們擠擠在它的翅膀下、胸下，得一點(diǎn)兒溫在它的翅膀下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在爬在它的背上它的背上，啄它的頭或別的地方，它一啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼聲也不哼。 在夜間若有什么動靜，它便在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫放聲啼叫，頂頂尖銳、尖銳、頂頂凄慘，無凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。是不是有了黃鼠狼。 （負(fù)責(zé)、辛苦）（負(fù)責(zé)、辛苦）不敢再討厭不敢再討厭

5、慈愛：慈愛：發(fā)現(xiàn)東西讓兒女吃發(fā)現(xiàn)東西讓兒女吃 自己消瘦許多自己消瘦許多 教雞雛們啄食、掘地，用土洗澡教雞雛們啄食、掘地，用土洗澡勇敢勇敢：隨時準(zhǔn)備著挺身預(yù)備作戰(zhàn)的形象隨時準(zhǔn)備著挺身預(yù)備作戰(zhàn)的形象負(fù)責(zé)、辛苦：負(fù)責(zé)、辛苦：夜間有動靜，放生啼叫夜間有動靜，放生啼叫 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。一位英雄。我想對雞媽媽說：我想對雞媽媽說：“_“_。”我想對媽媽說：我想對媽媽說：“_“_?！边€讓我想到了學(xué)過的一篇課文：還讓我想到了學(xué)過的一篇課文： 媽媽的

6、帳單媽媽的帳單 游子吟游子吟一向一向討厭討厭不敢再討厭不敢再討厭 可是，現(xiàn)在我改變了心思，我可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞?？匆娨恢环醭鲆蝗盒‰r雞的母雞。探究寫法（一）課文第4自然段在文中起到了什么作用？是否是多余的呢？作者用了一個過渡段把內(nèi)容完整地結(jié)合在一起了。作者用了一個過渡段把內(nèi)容完整地結(jié)合在一起了。這是 “先抑后揚(yáng)”的寫法，可以使文章情感對比強(qiáng)烈，意在突出“揚(yáng)”的部分。作者對母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，正是運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫法，從而表達(dá)出了作者真正想要表達(dá)的美好情感。比較比較情感上情感上 貓貓 母母 雞雞討厭討厭尊敬（先抑后揚(yáng)）尊敬（先抑后揚(yáng)） 都有一個過渡句都有一個過渡句結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上小貓滿月的時候小貓滿月的時候更更可愛。可愛。 可是可是，現(xiàn)在我改變