集體備課的收獲和感受

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上集體備課的收獲和感受 我是娘子關(guān)學(xué)校的一名普通老師。作為一名年齡較大教師的我自參加集體備課以來收獲很多，感受很多。下面我就從三方面談一談自己的收獲和感受。一、教學(xué)方面集體備課讓我從青年教師身上學(xué)到不少東西，使我在課堂教學(xué)中少走了很多彎路。雖然我從教多年，但在教案設(shè)計方面還是做不到科學(xué)合理，往往不能按時完成，學(xué)生學(xué)得稀里糊涂，效果不太好，我只好課下再給他們補，弄得學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，我也費了不少勁，真是事倍功半。集體備課有那么多老師出謀劃策，研討設(shè)計出切實可行的教案，我上起課來輕松多了，學(xué)生們也不再說作業(yè)多了。通過集體備課讓我從青年教師哪里學(xué)到更多教學(xué)方法，嘗試到只要抓住了

2、重點或找準(zhǔn)切入點進行講課課堂會更精彩，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、讀書學(xué)習(xí)集體備課是我從繁重的寫教案煩惱中走出來，讓我有更多時間從事讀書學(xué)習(xí)，鉆研教材。通過讀書學(xué)習(xí)我的理念更新了，特別是在班級管理方面，以前總以為小學(xué)班主任老師就該包攬班級的一切瑣碎事務(wù)，通過讀書學(xué)習(xí)我終于知道有些事情是可以讓學(xué)生參與管理和自主管理的。于是，我結(jié)合自己申報的科研課題與學(xué)生合作制定出班級文化板塊揚起理想的風(fēng)帆，它就是關(guān)于實現(xiàn)學(xué)生自我管理的內(nèi)容。與書為伴我更充實，與書為友我更快樂。在讀書之余做一做筆記，寫一寫心得，練一練字，身心更加快樂。三、寫反思集體備課要求老師寫出教學(xué)反思。日子久了，我養(yǎng)成了寫反思的習(xí)慣。 我以前上課調(diào)動不起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生上課如聽催眠曲。通過多次反思自己的教育教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題出在我沒有改變那種老師講的多，學(xué)生聽著煩的習(xí)慣。經(jīng)過與其他老師們探討交流和自己不斷反思，我的課堂氣氛活躍多了，學(xué)生主動積極發(fā)言的也多了?？傊?，集體備課創(chuàng)造了一種民主、平等、合作交流的平臺。它使教師間的思維碰撞得到一次次提升。集體備課豐富了我的頭腦，激發(fā)了我的熱情，使我上起課來更加得心應(yīng)手，課堂效率明顯提高。我雖然不再年輕，但我深知越是年齡增大知識越是老化，越需要學(xué)習(xí)和更新，跟上教育改革的大潮。集體備課給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)平臺，所以我特別喜歡集體備課這種備課形式，我將繼續(xù)與廣