復件(14)韓城市小學作文教學教案設計新

1、韓城市小學作文教學教案設計習作內(nèi)容（命題）中國夢 我的夢命題依據(jù)（原則） 第九屆少年兒童書信文化活動以“中國夢 我的夢”為主題，通過習作表達自己多生活的真實感受。習作目的（目標） 1、引導少年兒童通過書信樹立理想，規(guī)范文明，分享幸福，分享快樂，抒發(fā)對美好生活的珍惜和感恩之情。 2、內(nèi)容具體，語言通順，表達真情實感。一、 習作指導：（一）談話導入“生活是豐富多彩的，面對千變?nèi)f化的世界，每個人的內(nèi)心感受也不盡相同，不管是看到的，聽到的，還是我們親歷過的，都將是一筆巨大的財富，就讓我們暢所欲言，通過書信樹立理想，規(guī)范文明，分享幸福，分享快樂，抒發(fā)對美好生活的珍惜和感恩之情。（二）明確目標及內(nèi)容： 以

2、“中國夢 我的夢”主題，以“文明行為你我行”，“生活-因文明而美麗”、“筆尖上的幸?！?、“小習慣、大未來”、“繡出你的環(huán)保暢想”等為副標題，寫一篇作文，增強青少年的家庭責任感和社會責任感，營造少年兒童遵循社會道德，遵守社會公德的良好社會風氣。（三）指導寫作：1、明確寫作對象。2、選擇典型材料。a、“我的夢”劉翔、鄧亞萍、楊利偉等這些為國爭光，為夢想奉獻的人，從小就有遠大的理想，同學們，你們的夢想是什么？全班交流，教師引導學生從小樹立為國家、為人民、為社會服務的人生觀。B、“生活-因文明而美麗”在你身邊，有人自覺維持公共秩序，遵守公德、保護環(huán)境，文明之花遍地開，說說你身邊的文明行為，與朋友共享。

3、3、自主選擇，完成習作。4、動筆習作，反復修改，謄寫作文。二、批改紀要：（可加附頁）三、習作講評：（一）講評目的：通過講評，讓學生樹立理想、規(guī)范文明、分享幸福、分享快樂、增強青少年的社會責任感，營造良好的社會風氣。（二）講評重點：1、材料是否把握準確、恰當。2、內(nèi)容是否具體、感情是否真摯。（三）講評過程：1、總體評價：主要成績：大部分同學在選材上下了一番苦工，能夠針對寫作目的，選擇理想、幸福、感恩等題材，圍繞“中國夢、我的夢”這一主題去寫，語言流暢、中心突出、感情真摯。存在問題：1、有個別同學材料把我不準確、中心不突出。2、有個別同學照抄范文，網(wǎng)絡下載，導致文章千篇一律。2、重點剖析：佳作賞析：胡國康同學開頭語言優(yōu)美。如：幸福是渴了的時候，有人給你一杯水；餓了的時候，有人給你一碗飯；傷心的時候，有人送上一張柔軟的紙巾。薛虹同學俗語引用恰到好處“學好前日不足，學壞一日有余”。問題剖析：張怡婷同學內(nèi)容較好，但錯別字太多，騰 ;武- ；聰- 等；杜偉環(huán)同學書寫不夠規(guī)范，錯別字較多，如“沒”寫成“ ”，“慧”寫成“ ”，這些都是不認真造成的后果。3、習作傳閱：王靈芝珍愛身邊的一片綠孫悅文明行為你我行4、今后習作建議：a、在平時的教學中要注意貫穿學生如何準確把握材料，選材準確。b、多強調(diào)學生要多讀書，會讀書，注重學習寫作方法。5、教后回顧：在本次習作中，大部分同學都能從生活