大一班班務計劃

1、 東西湖區(qū)機關幼兒園學期班務工作計劃（2014年9月2015年1月）班級：大一班教師：馮慧 匡媛 謝寶珠一、班級情況分析：我班今年有40名幼兒。經(jīng)過中班一學年的學習，幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異。針對這種現(xiàn)象，在本學期里，我們班上的三位老師會繼續(xù)努力，共同幫助孩子們在各方面取得較大的進步。二、指導思想我們根據(jù)幼兒園工作規(guī)程，結合武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法和幼兒園園務內(nèi)部管理，進一步貫

2、徹落實指南，規(guī)范常規(guī)教學工作的管理，積極開展新世紀幼兒園主題探究課程的教科研活動研究，增強我們教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)換的實效性，提高我們教育技能和教學藝術，促進保教質(zhì)量的提高。三、工作目標、內(nèi)容及措施（一）班級管理幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學活動、游戲活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動。其中的生活常規(guī)活動又包括：用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)和工作。這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，認真做好班級的管理工作,讓班級工作井然有序就顯得尤為重要了。1.教師之間關系和諧。2.做好家園聯(lián)系，打好班級管理之基

3、礎。3.重視良好行為習慣培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風。4.建立自己的班級特色（語言、藝術），打造班級文化。（二）常規(guī)管理進一步貫徹、學習幼兒園教育指導綱要和36歲兒童發(fā)展指南，堅持保教并重的原則，嚴格遵循我園的辦園理念，營造“尊重、信任、寬容、支持、文明、健康、和諧”的良好人際氛圍，使孩子們愛幼兒園、愛老師，以扎扎實實的工作作風配合全園的總目標，深入開展各項工作，在社會上形成良好的口碑，創(chuàng)造出“品牌”效應，在班級特色上三位教師要協(xié)調(diào)配合、力創(chuàng)佳績。（三）保育工作堅持每天做好班級的衛(wèi)生、消毒工作，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、溫馨的生活、學習、游戲的活動環(huán)境；培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣和良好

4、的生活常規(guī)習慣，養(yǎng)成隨時漱口的習慣；能夠在教師的提示下主動幫助需要幫助的人；保育老師協(xié)助教師開展各項教育教學工作；加強午睡的巡視工作和把握提醒幼兒中午入廁的次數(shù)、能關注體質(zhì)較弱和家長有特殊要求的幼兒；積極配合園內(nèi)做好各項衛(wèi)生保健、消毒工作，堅持做好傳染病的預防工作；嚴格把好孩子吃藥的關口，不能出現(xiàn)少吃、漏吃、錯吃藥的現(xiàn)象；遇到問題不驚慌失措，能夠和班級教師共同分析問題并采取相應的解決措施。（四）安全工作做好晨檢和午睡前的午檢工作；定期檢查班級設施，及時做好玩具等物品的維修工作；戶外活動前做好運動前的準備工作，檢查戶外活動場地，以防幼兒出現(xiàn)安全意外；教育幼兒學會自我保護，遇到生人要及時告訴老師。教育幼兒熟記自己家人的電話及住址。（五）家長工作開學前，了解幼兒假期的生活狀況；了解家長對我們工作的要求和收集科學、合理的建議；及時與家長交換意見；班級設立多渠道家園聯(lián)系方式（發(fā)電子郵件、電話訪問、小組家長會等），收集家長的意見和建議，相互反饋幼兒在園、在家的各項生活情況，保證家園共育。定期開展家長公開半日活動和家長學校的宣傳工作。按時更換家長園地的內(nèi)容，結合實際制定內(nèi)容，發(fā)揮其教育作用和宣傳效應，讓家長了解孩子的學習情況。請家長做表率，時時刻刻注意自己的一言一行，做一個環(huán)保父母，帶孩子不定期的開展一些社會公益活動。讓孩子能從父母