生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院

1、生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制管理辦法（試行）為進(jìn)一步深化學(xué)分制改革，充分發(fā)揮教師在培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的主導(dǎo)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)分制教學(xué)管理，更深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生實(shí)行因材施教，幫助學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在實(shí)施學(xué)分制的全日制本科學(xué)生中實(shí)行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制。為加強(qiáng)管理，我院特制訂本辦法。一、學(xué)業(yè)導(dǎo)師聘任1.聘任范圍 來(lái)校工作2年以上或具有講師及以上職稱,考核“合格（稱職）”等次及以上且具有高校教師資格證的專任教師和經(jīng)辦理了審批手續(xù)的外聘兼職教師。對(duì)于學(xué)業(yè)導(dǎo)師不足的情況下，可根據(jù)實(shí)際情況確定聘任范圍。學(xué)業(yè)導(dǎo)師需熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，嚴(yán)于律己，為人師表，

2、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)成才。熟悉本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，了解本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有一定的專業(yè)指導(dǎo)能力。具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和一定學(xué)術(shù)水平，懂得教育教學(xué)規(guī)律，了解學(xué)生的心理特征，能指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)業(yè)和思想品德上健康成長(zhǎng)。受到學(xué)校處分或上年度考核不合格者，當(dāng)年不能選聘為學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師。2.申請(qǐng)程序 采取個(gè)人申請(qǐng)、教研室（實(shí)驗(yàn)室）推薦和學(xué)生自主選擇相結(jié)合的辦法。教研室（實(shí)驗(yàn)室）應(yīng)在認(rèn)真審核的基礎(chǔ)上，將學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生名單進(jìn)行匯總并報(bào)學(xué)院備案。3.聘期 學(xué)業(yè)導(dǎo)師聘期一般為4年。在聘期內(nèi)，學(xué)業(yè)導(dǎo)師中止任職或?qū)W生提出轉(zhuǎn)聘的，由教研室審核和報(bào)送學(xué)院備案。學(xué)業(yè)導(dǎo)師聘任工作須在新生入學(xué)的第1月內(nèi)完成。二、學(xué)業(yè)導(dǎo)師選聘1.我院

3、在明確當(dāng)年的招生計(jì)劃的同時(shí)運(yùn)籌導(dǎo)師選聘工作，并于每學(xué)年第一學(xué)期第二周確定擬選聘學(xué)業(yè)導(dǎo)師名單，并填寫生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)業(yè)導(dǎo)師選聘審批表，經(jīng)院主管領(lǐng)導(dǎo)審核并正式聘任，報(bào)教教學(xué)秘書處備案。2.院公布學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的名單后，原則上學(xué)業(yè)導(dǎo)師不應(yīng)隨意更換指導(dǎo)的學(xué)生，學(xué)生也不應(yīng)隨意更換學(xué)業(yè)導(dǎo)師。如要更換，均須向院主管教學(xué)的副院長(zhǎng)提交書面申請(qǐng)，經(jīng)審定同意，方可更換。聘任期一般為4年。3.各教研室將學(xué)業(yè)導(dǎo)師名單及指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)報(bào)教學(xué)秘書處備案，一名學(xué)業(yè)導(dǎo)師所導(dǎo)學(xué)生人數(shù)，原則上新生人數(shù)為1-5人，老生人數(shù)不超過(guò)20人，為了保證指導(dǎo)學(xué)生的質(zhì)量，建議每名學(xué)業(yè)導(dǎo)師盡量不超過(guò)25人的上限，具體人數(shù)可根據(jù)學(xué)院實(shí)際師生情況而

4、定，各教研室（實(shí)驗(yàn)室）應(yīng)在每學(xué)年第一學(xué)期的前四周內(nèi)將導(dǎo)師名單及相應(yīng)的指導(dǎo)學(xué)生名單匯總表報(bào)送學(xué)院。三、學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作職責(zé)學(xué)業(yè)導(dǎo)師的主要任務(wù)是:專業(yè)教育、選課指導(dǎo)、學(xué)業(yè)學(xué)分制度宣解、學(xué)業(yè)警示、指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、科研培訓(xùn)，畢業(yè)論文課題設(shè)計(jì)等，具體如下：1.培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)的世界觀、人生觀及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新、實(shí)踐能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。2.對(duì)學(xué)生的咨詢有耐性，向?qū)W生介紹專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程和實(shí)踐教學(xué)

5、環(huán)節(jié)實(shí)施的內(nèi)容、過(guò)程，職業(yè)取向等。指導(dǎo)學(xué)生到校園網(wǎng)查閱、咨詢、了解相關(guān)專業(yè)。3.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生選課和考取職業(yè)資格證書，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。4.了解學(xué)生的個(gè)性化需求，了解社會(huì)對(duì)人才的需求信息，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和繼續(xù)深造的指導(dǎo)，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)堅(jiān)持以人為本的原則。5.關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和素質(zhì)。6.學(xué)業(yè)導(dǎo)師應(yīng)及時(shí)將有關(guān)信息與專職輔導(dǎo)員和任課教師進(jìn)行溝通，保證對(duì)學(xué)生教育教學(xué)的及時(shí)性。7.學(xué)業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生基本科研能力的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行的科研訓(xùn)

6、練方案，有目的有計(jì)劃的開展系統(tǒng)性的科研能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。8.學(xué)業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文課題的設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)院和學(xué)校對(duì)畢業(yè)論文的要求，按照要求進(jìn)度完成畢業(yè)論文課題的開展，定期完成開題、中期考核、畢業(yè)論文總結(jié)和畢業(yè)論文撰寫答辯等環(huán)節(jié)。四、學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作方式為更好滿足學(xué)生學(xué)業(yè)需求，實(shí)行集中指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)結(jié)合，導(dǎo)師對(duì)所導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)每學(xué)期不少于2次，同時(shí)還應(yīng)通過(guò)多種途徑對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。集中指導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)由學(xué)業(yè)導(dǎo)師與指導(dǎo)學(xué)生商議后確定，導(dǎo)師每次對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生開展集中指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)應(yīng)做好記錄，以備檢查和考核。五、學(xué)業(yè)導(dǎo)師的管理1.對(duì)學(xué)業(yè)導(dǎo)師的宏觀管理由主管教學(xué)副院長(zhǎng)、學(xué)院教學(xué)秘書負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)，學(xué)業(yè)

7、導(dǎo)師具體管理工作由學(xué)院主管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排。2.學(xué)院設(shè)立優(yōu)秀學(xué)業(yè)導(dǎo)師稱號(hào)。每學(xué)年結(jié)束時(shí)，兩學(xué)期綜合考核成績(jī)排名前20%的學(xué)業(yè)導(dǎo)師將獲得優(yōu)秀學(xué)業(yè)導(dǎo)師稱號(hào)，學(xué)院將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)業(yè)導(dǎo)師的教師，在崗位評(píng)聘、職務(wù)晉升時(shí)，優(yōu)先予以考慮。3.各教研室應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的運(yùn)行進(jìn)行管理、檢查，建立學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作檔案，認(rèn)真審核檢查本學(xué)期學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作計(jì)劃、工作記錄和工作總結(jié)等材料；不定期召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)聽取學(xué)生的反饋意見；每學(xué)期期末檢查導(dǎo)師本學(xué)期工作情況、學(xué)生學(xué)業(yè)完成情況等。 4.各教研室應(yīng)制定學(xué)業(yè)導(dǎo)師例會(huì)制度，定期召開學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作會(huì)議，對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行研究總結(jié)，開展經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高指導(dǎo)水平，改

8、進(jìn)和完善學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度。同時(shí)，學(xué)院督導(dǎo)辦也要配合協(xié)助各教研室學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果作為學(xué)業(yè)導(dǎo)師考核的重要依據(jù)。5.在學(xué)業(yè)導(dǎo)師自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，各教研室要按照學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作職責(zé)，從指導(dǎo)學(xué)生的工作態(tài)度、工作方法、開展活動(dòng)、被指導(dǎo)學(xué)生受益情況和學(xué)生對(duì)導(dǎo)師的評(píng)價(jià)等進(jìn)行全面考核，形成教研室總結(jié)性考核意見。六、學(xué)業(yè)導(dǎo)師的考核1.考核程序 學(xué)業(yè)導(dǎo)師的考核按以下程序進(jìn)行：（1）學(xué)業(yè)導(dǎo)師根據(jù)崗位職責(zé)、對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作總結(jié)和自我測(cè)評(píng)并填寫自評(píng)表；教研室對(duì)學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作進(jìn)行考核，并填寫考核測(cè)評(píng)表；學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行測(cè)評(píng)；（2）院按照本人自評(píng)權(quán)重系數(shù)0.2，學(xué)生測(cè)評(píng)權(quán)重系數(shù)0.6，教研室考核權(quán)重系數(shù)0.

9、2的比例計(jì)算學(xué)業(yè)導(dǎo)師的考核測(cè)評(píng)分，初步確定考核等級(jí)，報(bào)教學(xué)秘書處審批；（3）學(xué)院對(duì)上報(bào)的學(xué)業(yè)導(dǎo)師的考核結(jié)果進(jìn)行審核確定，并在全院范圍內(nèi)進(jìn)行公示，聽取師生意見；（4）學(xué)院發(fā)文公布學(xué)業(yè)導(dǎo)師的考核結(jié)果。2.考核方式 學(xué)業(yè)導(dǎo)師的考核采取本人自評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、教研室考評(píng)、院審核的方式，每學(xué)期考核一次。學(xué)業(yè)導(dǎo)師考核的各項(xiàng)測(cè)評(píng)工作在學(xué)院統(tǒng)一指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下由各教研室負(fù)責(zé)完成。3.考核等級(jí) 學(xué)業(yè)導(dǎo)師考核結(jié)果分不合格、合格、優(yōu)秀三級(jí)，綜合考核分低于60分為“不合格”；60-89.9分為“合格”；90分以上為“優(yōu)秀”。4.導(dǎo)師考核結(jié)果與年度考核、專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘晉升、崗位聘任和崗位津貼發(fā)放掛鉤。并將考核結(jié)果備案。對(duì)不能

10、認(rèn)真履行學(xué)業(yè)導(dǎo)師職責(zé)，考核不合格的導(dǎo)師，可采取指導(dǎo)幫助、教育學(xué)習(xí)或解聘等措施。七、學(xué)業(yè)導(dǎo)師的工作量核算對(duì)考核合格的，學(xué)院可根據(jù)實(shí)際情況發(fā)放學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，績(jī)效學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)院自行制定。生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院2016年5月3日生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)業(yè)導(dǎo)師選聘審批表院（系）： 20 年 月 日姓 名性 別出生年月最高學(xué)歷最高學(xué)位畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)和取得時(shí)間擬聘用期限擬指導(dǎo)學(xué)生情況年級(jí)專業(yè)班級(jí)人數(shù)教研室意見 負(fù)責(zé)人簽名（蓋章）： 年 月 日院（系）意見 負(fù)責(zé)人簽名（蓋章）： 年 月 日教務(wù)處意見 負(fù)責(zé)人簽名（蓋章）： 年 月 日主管院領(lǐng)導(dǎo)意見 簽名 ： 年 月 日備 注注：1、本表

11、一式三份，教研室、院（系）、教務(wù)處各存一份。2、根據(jù)“擬指導(dǎo)學(xué)生情況”以附表形式提交具體指導(dǎo)的學(xué)生名單。3、“教研室意見”應(yīng)教師所屬教研室提出。生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作手冊(cè)20_- 20_ 學(xué)年第_學(xué)期導(dǎo)師姓名 所屬部門 職稱學(xué)歷 指導(dǎo)班級(jí) 指導(dǎo)人數(shù) 學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作計(jì)劃 簽名： 200 年 月 日學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作記錄日 期 年 月 日指導(dǎo)形式指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)內(nèi)容：日 期 年 月 日指導(dǎo)形式指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)內(nèi)容：生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)業(yè)導(dǎo)師考核表導(dǎo)師姓名性別職稱所屬部門受聘時(shí)間指導(dǎo)班級(jí)人數(shù)教 研 室 考 核 意 見評(píng)分： 負(fù)責(zé)人（簽字）： （公章）年 月 日 綜合得分自評(píng)分（20%）學(xué)生測(cè)評(píng)分（60%）系部考

12、核分（20%）最終得分考核等級(jí)學(xué)院審定意見 負(fù)責(zé)人（簽字）： （公章）年 月 日 生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院導(dǎo)師測(cè)評(píng)表導(dǎo)師姓名： 測(cè)評(píng)部門：項(xiàng)目考 核 內(nèi) 容 和 要 點(diǎn)等級(jí)分值綜合評(píng)分工作 態(tài) 度30分 1具有堅(jiān)定正確的政治方向，良好的教師職業(yè)道德，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)成才，耐心、熱情地進(jìn)行答疑解惑優(yōu) 秀27-30分合 格18-26分不 合 格0-17分2根據(jù)所指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂學(xué)期工作計(jì)劃，作好日常工作記錄，認(rèn)真完成總結(jié)3熟悉本專業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，了解培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)4認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟悉學(xué)校學(xué)分制實(shí)施辦法及各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉教學(xué)計(jì)劃、課程體系與結(jié)

13、構(gòu)以及教學(xué)大綱要求 工作方法35分1能根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生選課，幫助學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)業(yè)規(guī)劃優(yōu) 秀32-35分合 格21-31分不 合 格0-20分2關(guān)心并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生參加各種活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、考級(jí)考證等方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)3主動(dòng)與學(xué)生保持經(jīng)常性的聯(lián)系,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，本學(xué)期集中指導(dǎo)至少3次4指導(dǎo)形式靈活多樣并有針對(duì)性，如講座、討論會(huì)、個(gè)別面談、電話交流、網(wǎng)上交流等工作實(shí)效35分1學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂出切實(shí)、可行的個(gè)性化的學(xué)業(yè)規(guī)劃優(yōu) 秀32-35分合 格21-31分不 合 格0-20分2學(xué)生經(jīng)過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)，熟悉本專業(yè)培養(yǎng)方案和計(jì)劃、學(xué)分制的各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則。3學(xué)生在導(dǎo)師的指

14、導(dǎo)下，按時(shí)完成選課、重新學(xué)習(xí)等4學(xué)生根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)參加各類競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)等，積極踴躍，成績(jī)顯著。5學(xué)生根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)積極參加英語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試以及各類職業(yè)資格證考試。總 分優(yōu)秀（90-100分） 合格（60-89.9分） 不合格（0-59.9分） 簽名：年 月 日生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)業(yè)導(dǎo)師自評(píng)表 項(xiàng)目考 核 內(nèi) 容 和 要 點(diǎn)等級(jí)分值綜合評(píng)分工作 態(tài) 度30分 1具有堅(jiān)定正確的政治方向，良好的教師職業(yè)道德，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)成才，耐心、熱情地進(jìn)行答疑解惑優(yōu) 秀27-30分合 格18-26分不 合 格0-17分2根據(jù)所指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際情況

15、，認(rèn)真制訂學(xué)期工作計(jì)劃，作好日常工作記錄，認(rèn)真完成總結(jié)3熟悉本專業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，了解培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)4認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟悉學(xué)校學(xué)分制實(shí)施辦法及各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉教學(xué)計(jì)劃、課程體系與結(jié)構(gòu)以及教學(xué)大綱要求 工作方法35分1能根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生選課，幫助學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)業(yè)規(guī)劃優(yōu) 秀32-35分合 格21-31分不 合 格0-20分2關(guān)心并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生參加各種活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、考級(jí)考證等方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)3主動(dòng)與學(xué)生保持經(jīng)常性的聯(lián)系,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，本學(xué)期集中指導(dǎo)至少3次4指導(dǎo)形式靈活多樣并有針對(duì)性，如講座、討論會(huì)、個(gè)別面談、電話交流、網(wǎng)上交流等工作實(shí)效35分1學(xué)生在導(dǎo)師