小學(xué)語(yǔ)文教案

1、 人教版小學(xué)語(yǔ)文教案 菜園里設(shè)計(jì)意圖：孩子們跟著媽媽去超市買(mǎi)菜時(shí)，見(jiàn)到了各種各樣的蔬菜，那么這些蔬菜是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？都是長(zhǎng)在哪里的呢？帶著這些疑問(wèn)，我們開(kāi)展了這堂課菜園里。教學(xué)內(nèi)容：菜園里教學(xué)目標(biāo)：1、 在游戲中、活動(dòng)中自主識(shí)字，增加識(shí)字教學(xué)的趣味性、生動(dòng)性，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、自主性，提高課堂效率。2、 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“卜、又、心、風(fēng)”四個(gè)字，認(rèn)識(shí)一個(gè)筆畫(huà)“臥鉤”和兩個(gè)偏旁“走、幾”。3、 能真確、流利地朗讀兒歌。4、 認(rèn)識(shí)一些蔬菜名稱的漢子，了解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)。教具：盒子，幾種蔬菜實(shí)物，各色蔬菜圖片，生字卡片，掛圖。教學(xué)過(guò)程：一、兒歌游戲?qū)胩羰车男∝埶袑W(xué)生排成兩隊(duì)以開(kāi)火車(chē)的形式

2、邊唱著兒歌邊進(jìn)教室找到自己的位置。二、談話激趣小朋友們小貓?zhí)羰沉?，挑食可不好，我們科不能像小貓那樣只知道吃肉，不?ài)蔬菜。我們應(yīng)該多吃蔬菜，蔬菜可是非常有營(yíng)養(yǎng)的，有非常多的維生素，對(duì)我們的身體有很大的好處。你們都知道有哪些蔬菜嗎？(學(xué)生自主回答。)三出示教具盒子（里面放各色蔬菜）：師：今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)百寶箱，里面有一些寶貝，請(qǐng)勇敢的小朋友上了把手放進(jìn)百寶箱里把里面的寶貝抓出來(lái)。請(qǐng)上臺(tái)來(lái)的小朋友摸出一種蔬菜便說(shuō)出它的名字。師：哇，小朋友們真勇敢，你們抓出了這么多的蔬菜，有蘿卜、黃瓜、豆角、辣椒、你們都愛(ài)吃這些蔬菜不？生：愛(ài)！師：小朋友們真棒，不過(guò)呀，蔬菜可不止這些哦。今天老師要帶大家去參觀

3、農(nóng)民伯伯種的菜，農(nóng)民伯伯在他的菜園里種了許多許多的蔬菜哦，我們一起去參觀吧！四、出示掛圖，自主識(shí)字師：看，這就是農(nóng)民伯伯的菜園，大家看看，這菜園跟我們課文里的哪一篇課文很像呀？生：菜園里請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)課文，一起朗讀兒歌菜園里。跟老師學(xué)動(dòng)作。師板書(shū)生字，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，師帶讀。師：現(xiàn)在呀，我要請(qǐng)聰明的你們上來(lái)幫農(nóng)民伯伯找一找他種的這些蔬菜的名字了。有人愿意幫忙嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)找）教師出示各種蔬菜的名稱，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)自主找出并貼在相對(duì)應(yīng)的蔬菜下面。教師及時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)。學(xué)生用自己喜歡的方法記住這些蔬菜。師：這些小朋友可真厲害呀，他們都找對(duì)了，我們大家表?xiàng)钏麄?。師：現(xiàn)在，我要請(qǐng)所有的小朋友去找一找自己喜歡的蔬菜圖片，還要找到蔬菜的名字哦。讓學(xué)生自主找自己喜歡的蔬菜和蔬菜的名字，和同桌一起讀一讀。師出示卜、又、心、風(fēng)四個(gè)字的卡片，師：這些字呀，是我們剛才認(rèn)過(guò)的，現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟著老師一起伸出一根手指頭跟老師一起寫(xiě)一下，寫(xiě)的時(shí)候也要記到小腦袋里哦。學(xué)生跟老師一起用手在桌上練習(xí)。寫(xiě)完師講解“臥鉤”。出示偏旁“走、