XX教師個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃

1、XX教師個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃個(gè)人發(fā)展計(jì)劃指結(jié)合員工崗位需要及個(gè)人發(fā)展意向，雙方經(jīng)溝 通達(dá)成的促使員工自身素質(zhì)、 技能提高的發(fā)展計(jì)劃， 下面為大家了教 師個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃的范文，一起來(lái)看看吧：一、指導(dǎo)思想 教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育 意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律， 拓展學(xué)科知識(shí)， 強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。 新的課程 理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系， 對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。 教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基 礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科 知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教

2、育教學(xué)水平的過(guò)程。 為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì) 量, 促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展 ; 為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展， 實(shí)現(xiàn) 教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。二、現(xiàn)狀分析： 從學(xué)校未來(lái)的發(fā)展對(duì)師資的需求來(lái)看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：1 、在教育教學(xué)科研方面比較欠缺。2 、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備，專業(yè)素質(zhì)還有待提高。3 、體育硬件設(shè)備皮軟，數(shù)量也有限。三、預(yù)期目標(biāo)： 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求 是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展 , 使自己真正成長(zhǎng)為有使命 感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)

3、會(huì)以發(fā)展的眼光 看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘 ; 在教育 教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神， 促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展， 努力做到因 材施教。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！皟蓚€(gè)整合”和新基礎(chǔ)教育 課堂教學(xué)理念， 充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中 的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思 實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。四、主要措施： 在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過(guò)程中，考慮到我自己特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校 對(duì)教師提出的要求， 體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向， 能夠在原有基 礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：發(fā)展的模式： “自我認(rèn)識(shí)和自我反思制定

4、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃理論的學(xué)習(xí) 和準(zhǔn)備實(shí)踐和行動(dòng)研究總結(jié)提升”。1. 學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累。 反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì) 使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)， 對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。 另外，反思是充分挖掘 自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式， 因而經(jīng)常做好讀書筆記、 寫教學(xué)反思 可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。 每學(xué)期作好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆 記，每學(xué)期結(jié)束自己檢查， 落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一， 以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。2. 制訂計(jì)劃，自我規(guī)劃。 立足個(gè)人發(fā)展，通過(guò)制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到有 目標(biāo)、抓落實(shí)。 根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握教師的 整體發(fā)展方向。 根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)， 按照規(guī) 劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。3. 精于思考，勤于筆耕。 每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極 參加教研組活動(dòng)，市區(qū)各部門組織的論文評(píng)比。4. 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。 通過(guò)體育教學(xué)、中國(guó)學(xué)校體育等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā) 揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取 長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自