心理委員培訓(xùn)心得體會范本

1、心理委員培訓(xùn)心得體會范本 心理委員培訓(xùn)心得體會范本參照【一】 作為一名心理委員，原本當(dāng)心理委員之前的感覺心理這一學(xué)科很有趣，很好玩。就興致勃勃的自告奮勇的當(dāng)了心理委員。感覺作為一名心理委員在班級沒有事情可做，和其他班委一比，干勁兒自己無事可做。但是，自從當(dāng)了心理委員之后，特別是每次心協(xié)開會，聽到徐老師等具有專業(yè)的心理學(xué)知識的老師講課，感覺能學(xué)到很多東西，而且，了解到許多心理知識，學(xué)會了如何調(diào)整自己的心理。、 可以這么說，作為一名心理委員，其實(shí)也鍛煉了自己很多方面，比如說，每次心情不好的時候，只要一想到作為心理委員，一定要學(xué)會調(diào)整自己心理，要樂觀，開朗的買你對事情。 特別記憶深入的是，徐老師說的

2、一句話："后悔就是痛苦以前快樂的事情'。所以，許多事情其實(shí)都不是事情，只要換個角度面對事情，那么再難的事情也會變的簡單，容易。 作為一名心理委員，或許是大同學(xué)活開心的一件事情，因?yàn)閷W(xué)到了很多東西，特別是有關(guān)懷理的知識。 但是，我認(rèn)為心理委員面對班級同學(xué)的工作太少了，沒有事情干。我認(rèn)為應(yīng)該給我們心理委員多一些工作，可以讓同學(xué)們對心理這一門學(xué)科有一些了解，多舉行一些有助于提升大同學(xué)心理素養(yǎng)的活動。 總之，作為一名心理委員，我學(xué)到了很多，懂得了很多心理知識以及如何調(diào)整自己的心理。 篇二 ：心理委員心得體會 王曉虹 大家好，今天很高興也很榮幸能夠站在這里，成為我們學(xué)校的優(yōu)秀心理委員候

3、選人來作這次報告會。首先，我先做下自我介紹，我是來自師范學(xué)院文秘082班的心理委員王曉虹，其實(shí)，大學(xué)的第一個學(xué)期我并不是心理委員，也不是班干部。但是通過和同學(xué)們一個學(xué)期的相處，大家也都知道了我是一個性格樂觀外向，平常也很風(fēng)趣幽默的人，所以在班里和同學(xué)們相處的都非常好，在第二個學(xué)期班干部競選的時候，也得到了同學(xué)們的支持被選為班干部，記得班主任在安排職務(wù)時，當(dāng)機(jī)立斷地就說："曉虹，你就是心理委員了！'從此，我的心理委員生涯就開始了。能成為我們班的心理委員我感到非常的幸運(yùn)。我希望我能像守護(hù)天使般守護(hù)著同學(xué)們的心靈，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的每份工作。 我們文秘082班有四十三位同學(xué)，大家

4、都是非常好相處的，也非常團(tuán)結(jié)，曾連續(xù)兩個學(xué)期被評為學(xué)院里的優(yōu)秀班級，班里有四十一位女生，所以在平常的生活中，小矛盾小摩擦是少不了的，尤其是同寢室同學(xué)之間的矛盾，在平常的聊天中，當(dāng)她們向我"訴苦'的時候，我會耐心先聽她們講完，然后適當(dāng)?shù)匕l(fā)表自己的看法，通常我喜愛讓她們從對方的角度出發(fā)來想這個矛盾的產(chǎn)生，讓她們互相著想。我會想辦法盡量去化解或淡化矛盾。有些同學(xué)內(nèi)向，喜愛把不高興的事情憋在心里，如果我發(fā)現(xiàn)了，我會帶其他同學(xué)一起去和她聊天，開開玩笑，講講笑話，讓她能淡化郁悶的心情。總而言之，比起為同學(xué)之間 的矛盾而煩惱，我還是更喜愛和同學(xué)們一起玩，一起聊天，一起分享快樂的心情。 當(dāng)了

5、兩個學(xué)期的心理委員以來，其實(shí)我也還沒有碰到過什么棘手的事情，但是我還是會認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成自己的每份工作。我們班每個星期的心理健康狀況表我都會認(rèn)真填寫，把這個星期里班級發(fā)生的各種事情以及同學(xué)們的心情狀態(tài)如實(shí)反映。并且按時交到負(fù)責(zé)人那里。另外在上個學(xué)期，我還參加了學(xué)校里組織的心理委員培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多關(guān)于大同學(xué)心理健康的知識以及怎樣做好心理委員。在班里，我也利用了一節(jié)課的時間，向同學(xué)們宣揚(yáng)了一些在培訓(xùn)課上學(xué)到的心理知識，讓同學(xué)們對大同學(xué)心理健康也有些了解。培訓(xùn)結(jié)束時，中心還給每個培訓(xùn)合格的心理委員頒發(fā)了結(jié)業(yè)上崗證書，當(dāng)我拿到這個紅本本的時候，我意識到這是一份沉甸甸的責(zé)任，而且也是對我所

6、做工作的一種肯定以及推動力。除了培訓(xùn)，我還帶班級的同學(xué)參加過兩次由心理健康教育中心俞旭紅老師知道的關(guān)于人際交往的活動。雖然兩次活動的內(nèi)容是一樣的，但是我還是樂此不疲，參加活動的大多都是第一次見面的同學(xué)，俞老師通過一個非常有趣的組隊(duì)游戲讓我們互相熟悉，并且一起合作完成各種任務(wù)來增加新朋友之間的熟悉感和信任感?；顒咏Y(jié)束時，俞老師還教我們表演了感恩的心的手語。那兩次活動讓我們受益匪淺，我不僅熟悉了更多新朋友，而且還學(xué)到了很多與人相處的技巧。希望以后還能夠多參加這種有利于我們大同學(xué)人際交往的活動，作為心理委員，我也會在班里組織類似的活動，讓同學(xué)們在游戲中學(xué)到更多心理健康的知識。 心理委員培訓(xùn)心得體會范

7、本參照【二】 進(jìn)入大學(xué)的時候?qū)π睦砦瘑T這個職務(wù)充滿了好奇，根本不了解它的具體的責(zé)任，但懷著想鍛煉自己的心態(tài)，還是很興奮的競選了心理委員，經(jīng)過一個學(xué)期的工作才熟悉到自己的工作中有許多不夠，很多責(zé)任都沒盡到。此次的心理委員的培訓(xùn)活動是我受益匪淺。 心理健康協(xié)是由學(xué)校心理咨詢中心指導(dǎo)，在學(xué)校相關(guān)組織的幫助下成立的群眾性組織。通過組織系列的心理活動能夠起到幫助大同學(xué)解決心理疑惑、心理壓力的作用的同時傳播心理健康知識。帶領(lǐng)大同學(xué)在各項(xiàng)活動中宣揚(yáng)心理健康知識，探究人類奧秘的內(nèi)心世界，幫助同學(xué)熟悉自我、發(fā)展自我、改變自我，它為大同學(xué)的身心的健康發(fā)展起到了十分重要的作用。 上個學(xué)期，我僅僅只在班上舉辦過一次心

8、理沙龍活動，并且也沒能落實(shí)一些心協(xié)的具體工作，因此感到很慚愧，這次經(jīng)過心協(xié)的培訓(xùn)，使我對心協(xié)有了更加具體的熟悉，對工作也有了更深入的責(zé)任感，可以說是受益匪淺啊，現(xiàn)在我對上學(xué)期的工作做了許多思索和總結(jié)，對這學(xué)期的工作的開展也有了新的思路，下面具體介紹如下： 一、首先全面了解班上同學(xué)的近況，盡量和班上同學(xué)搞好關(guān)系，因?yàn)橹挥羞@樣才干更好的了解他們，發(fā)現(xiàn)他們心理方面的問題，從而可以更好的幫助他們。 二、身邊有些同學(xué)對心協(xié)還不夠了解，不能接受甚至有些抵觸心理問題，所以我會著重宣揚(yáng)心協(xié)的知識，引導(dǎo)他們正確的熟悉心里方面的問題，除此之外我還希望心協(xié)多舉辦大型的活動，讓同學(xué)們有更多的機(jī)會參加其中。 三、近期，

9、我準(zhǔn)備舉行一系列的心理活動。利用晚自習(xí)或周末的時間舉辦各種游戲、演講等互動活動，倡導(dǎo)大家對心理健康的思索和支持。 這次的心理培訓(xùn)還使我學(xué)到了作為一個心理委員所必要的一些基本素養(yǎng)和要求。首先是三個貼近：貼近同同學(xué)活、貼近同學(xué)必須求、貼近同學(xué)心理；還應(yīng)做到三個關(guān)注：關(guān)注同學(xué)弱點(diǎn)、關(guān)注同學(xué)難點(diǎn)、關(guān)注同學(xué)變化。此外，我還知道了心理委員所必備的基本素養(yǎng)：愛心、寬容心、敏感心、耐心、關(guān)懷、傾聽。今后，我會努力培養(yǎng)自己這方面素養(yǎng)，做一個稱職、有責(zé)任心的心理委員。 心理委員培訓(xùn)心得體會范本參照【三】 心靈的跌宕伴隨我們成長，一個人從懵懂無知到慢慢成熟，堅持一個健康的心理狀態(tài)非常重要。為了讓大家更好地了解心理，

10、大同學(xué)能擁有正確的心理，為了心性提升，加強(qiáng)大同學(xué)的心理素養(yǎng)，教育學(xué)院展開了首屆心理委員培訓(xùn)活動。我很榮幸的代表藝術(shù)學(xué)院參加此次為期兩天的培訓(xùn)活動，并受益匪淺。 此次活動主要分為三個階段。第一階段：開訓(xùn)典禮，第二階段：參加式培訓(xùn)，第三階段：心理素養(yǎng)拓展訓(xùn)練。 第一階段的中通過老師的講解使我明白了心理委員的使命和權(quán)益及考核辦法。第二階段的活動讓我明白怎么更好的與別人交流。第三階段的團(tuán)隊(duì)合作讓所有的參訓(xùn)人員都了解到了現(xiàn)在是一個"打群架'的時代。 整個活動過程中讓我感觸最深的還是第二天的活動。來自x大學(xué)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)讓我從進(jìn)教室的那一刻開始就感受到了他們的活力與激情。早上的活力運(yùn)動操將大

11、家的積極性都帶領(lǐng)了起來，從而帶著滿腔的熱血完成整天的活動。運(yùn)動操結(jié)束以后大家組成了不同的小組，小組成員都是由一群不熟悉的人組成。小組的第一個任務(wù)就是確定小組的名字、口號、標(biāo)志等各種東西，并且只給了十分鐘的時間。這短短十分鐘的時間里能把這些做完是一件很不容易的事情，但是我們卻完成了，短短的十分鐘便讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。這就是團(tuán)隊(duì)。下午還進(jìn)行了七巧板的游戲，"七巧板'是一個很有趣的有關(guān)團(tuán)隊(duì)的游戲，是要通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成一系列"復(fù)雜任務(wù)'。 首先，培訓(xùn)拓展團(tuán)隊(duì)將我們所有同學(xué)分成七個小組，每組89人，每組都有7塊不同的七巧板、一個任務(wù)圖形和一個任務(wù)書。游戲規(guī)則要求每

12、一位成員都不能離開自己的椅子，違規(guī)者該小組將接受懲處；每組的任務(wù)圖形可以傳遞，但是任務(wù)書不能傳遞；每組完成相應(yīng)的任務(wù)都會得到一定的分?jǐn)?shù)，在規(guī)定的游戲時間內(nèi)看哪一組得分最多。 剛開始，我們根本沒有意識到任務(wù)給我們的角色定義是什么，只顧著自己拼圖形，卻沒有發(fā)現(xiàn)給我們的七巧板是錯誤的，也不敢質(zhì)疑這個問題。好幾分鐘過去了，自己的圖形總是拼不好才想到跟別個小組交換七巧板，但是別的小組也不信任我們，都是想著借出去了就怕不會換回來了，于是整個教室就開始亂了起來，就跟菜市場一樣亂哄哄的?？偸遣幌嘈艅e人卻又想著別人要相信自己。在之前的活動中，我們小組進(jìn)行過總結(jié)，就是在以后的行動中首先要有一個清楚的行動方案，整個

13、團(tuán)隊(duì)才干更好的完成任務(wù)。但是在活動中大家好像都忘記了之前我們做的總結(jié)，使得整個場面都沒有控制住。在活動進(jìn)行到一半的時候第七組的成員開始讓我們都寧靜下來，叫了好久場面在控制住。他們說讓我們聽從他們的指揮，來使整個活動能夠有機(jī)的進(jìn)行下去?？墒沁@些話還沒有說完整個教室就又沸騰了。沒有人相信他們能夠做得到，都在為自己組的七巧板而努力吼叫著。在活動快要結(jié)束的時候第七組又重新組織了一遍，還是跟上次一樣同樣的結(jié)果?；顒咏Y(jié)束了當(dāng)我們知道第七組是真正的核心小組的時候才知道我們的這個游戲是失敗的。正是這個失敗才讓我們熟悉到什么是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、相信與被相信。這些都是互相的，都是要由自己先做起的，各個部門都有各自的任

14、務(wù)，完成任務(wù)必須要一定的資源，就像游戲里的七巧板一樣。然而，這些資源總是有限的，如何利用有限的資源，進(jìn)行科學(xué)、合理的分配并作出適當(dāng)?shù)牟呗?，讓有限的資源演變成資源共享，取得資源"最大化'，并且，協(xié)調(diào)組織各個部門運(yùn)行效率最高，在指按時間內(nèi)完成各個部門及團(tuán)隊(duì)的整體任務(wù)?這絕對是一門深奧的管理學(xué)。 一個游戲帶給我無限的震撼，還有無盡的思索。這個游戲讓我深入的體會到作為一位領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有的一些優(yōu)秀品質(zhì)： 第一、打破慣性思維，肯定自我。 在游戲過程中，第7組的成員應(yīng)該第一時間明確自己的身份，肯定自己。站出來得到其他6個組的信任并領(lǐng)導(dǎo)各組努力取得更高的分值。 第二、確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取

15、得利益最大化。 在這個游戲中，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就是1000分的分值。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)時，各組的任務(wù)完成的再出色，也只取得了660分的分值。說明，離開團(tuán)隊(duì)即使個人的成績再優(yōu)異，也無法取得利益最大化。舉個簡單的例子，團(tuán)隊(duì)就好比5個手指頭，都用上才干拿東西。而個人就好比1個小手指，什么都干不了。 第三、強(qiáng)化信息溝通與共享。 "七巧板'這個游戲真的很有趣，在游戲過程中，沒有溝通的狀況下，大家各自為戰(zhàn)，都只顧忙著完成自己的任務(wù)。當(dāng)強(qiáng)化了信息的溝通與共享時，突然發(fā)現(xiàn)1、3、5組/2、4、6組的任務(wù)書是完全相同的，如果從一開始就可以有效充分的溝通，那么，肯定不會出現(xiàn)資源沖突的現(xiàn)象，各組完成任

16、務(wù)時必將事半功倍。 第四、協(xié)調(diào)各個部門進(jìn)行有效配合。 游戲中各組成員之間的配合非常重要。攘外必先安內(nèi)，只有各組全體成員統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，默契配合，不打內(nèi)戰(zhàn)，步調(diào)一致，必定會提升工作質(zhì)量與速度。 第五、不斷進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的素養(yǎng)和能力。 落后就要挨打，要想不挨，就要不落后；要想不落后，就要與時俱進(jìn)；要想與時俱進(jìn)，就要不斷革新；要想不斷革新，就只有保持學(xué)習(xí)。一位優(yōu)異的領(lǐng)導(dǎo)者總是在不斷進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自身的素養(yǎng)和能力。保持學(xué)習(xí)，溫故而知新。 除了七巧板游戲之外再就就是晚上的盲人行走的游戲了，我覺得這個不能叫做游戲，這個才叫做真正的鍛煉。把自己的安全交給同伴，一路走過，手拉著手，肩并著肩

17、把安全的路讓給同伴，用身體擋著前方帶刺的樹枝，一次次攙扶，一次次緊握。拉近了彼此之間的距離。我覺得這個活動是最有意義的一個，可能這個活動能夠讓我銘記一生。七巧板的游戲是一個讓我們反思的游戲。我想在這里說句心里話，這兩天的時間真的沒有白過。 這次心理委員的培訓(xùn)課時間雖然短暫，但是意義非凡。老師的出色演講把我們引進(jìn)了心理學(xué)的殿堂，讓我們深入的了解到什么是心理健康，老師著重分析了大同學(xué)常見的心理問題，比如新生適應(yīng)，學(xué)習(xí)，人際交往，戀愛和性心理等問題。同時，老師也給予一些增進(jìn)心理健康的方法。 經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們了解到了我們大同學(xué)普遍的心理狀以及主要存在的一些心理問題，我們也熟悉到了問題的嚴(yán)峻性和我們心

18、理委員身上的擔(dān)子，我們以后會更有針對性地去結(jié)合本班實(shí)際開展心里班會和輔導(dǎo)活動等。同時，這次心里培訓(xùn)還指導(dǎo)了我們以后如何更好地開展心理班會，以促進(jìn)同學(xué)心理工作更好地進(jìn)行，為我們以后開展此類活動提供了較好的范例和應(yīng)注意的幾個方面。以后的工作中我們應(yīng)該更加注重強(qiáng)化與同學(xué)的交流，提升同學(xué)參加的積極性，提供跟多同學(xué)所喜聞樂見，對同學(xué)有益的活動來。 心理委員培訓(xùn)心得體會范本參照【四】 作為一名大同學(xué)，心理健康是讓每一個大同學(xué)健康成長的必要保證，每一位成功的大同學(xué)都會具備優(yōu)秀的心理素養(yǎng)，健康的心理、積極的人生態(tài)度成為你騰飛的翅膀，要想實(shí)現(xiàn)夢想，健康的心理必不可少。在美國，要想成為西點(diǎn)軍校的一員，必須具備優(yōu)秀

19、的心理素養(yǎng)，僅有彪壯的身體是不行的。 衡量一個人的心理素養(yǎng)健康與否，主要看一個人的人生觀和價值觀取向，樹立正確的人生觀、價值觀是心理正常人的前提條件。周總理從小樹立起"為中華之崛起而讀書'的崇高人生觀、價值觀成就了一代"人民的好總理'，而x大學(xué)同學(xué)馬加爵沒有找到人生的權(quán)衡點(diǎn)，沒有正確的人生觀、價值觀，靈魂被扭曲，沒有健康的心理素養(yǎng)，惡魔般奪走了同舍同學(xué)的幾條性命，選擇好自己的生活費(fèi)那個是，把有限的生命創(chuàng)造出無限的激情和意義。 我的大學(xué)里有專門的心理咨詢師，有專門的心理講座指引同學(xué)們樹立優(yōu)良的心態(tài)，堅持平和的心情，使每一個同學(xué)能夠融入到力明大家庭中來，健康的心

20、理、積極的人生態(tài)度會使我們一步步走向成功！每一次心理講座都會使我們受益匪淺。 在以后的工作中，我會認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己心理委員的職務(wù)做好，積極參加每一次的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們積極健康上進(jìn)，把每一位同學(xué)的狀況及時向老師匯報，讓力明的同學(xué)們不斷更新觀點(diǎn)、健康向上。努力為了祖國利益奮斗，讓自己的人生更加輝煌。 心理委員培訓(xùn)心得體會范本參照【五】 自信！ 自信是成功的關(guān)鍵，聽完王老師的故事，這是我發(fā)的的感慨。 我是幾牛之人，別人在我心目中又是幾牛之人?現(xiàn)實(shí)生活中我并沒有將每個人都當(dāng)成九牛之人，細(xì)細(xì)想一想，不應(yīng)該。 世界上每個人都是獨(dú)一無二的，他們都有著自己出色的一面，每個人，我都得尊重，每個人我都把他們當(dāng)

21、成九牛之人。 我們這個團(tuán)體聚在一起，我覺得我很高興。我覺得這就是一種緣分。 通過做游戲，我從別人那里有更多的了解到了自己給別人的印象，這就要求我更多的去主動，更多的去接觸，更多的去溝通，進(jìn)而更多的了解自己，了解別人。 對了，關(guān)于王老師講的故事，我還有一點(diǎn)感慨，*的男友很棒！特值得我去學(xué)習(xí)，希望在社會生活中多一些這樣的人！ "只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間'在開會期間時而聽到這首歌，感覺很好。 在校宣揚(yáng)欄上看過這么一句話"將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中'我會更多的與同學(xué)們進(jìn)行交流，與他們一起分享愉快的、不愉快的事。 心理委員培訓(xùn)心得體會范本

22、參照【六】 作為大一新生，我們獲得同學(xué)們的信任成為了為同學(xué)們服務(wù)的心理委員，然而對心理服務(wù)還不熟悉的我們還必須要努力學(xué)習(xí)為同學(xué)們提供更好的服務(wù)。因此，關(guān)于我們心理委員而言，今天的第一次培訓(xùn)是十分及時并十分有意義的。于此同時，也十分感謝百忙之中抽出時間為我們開啟心理委員培訓(xùn)之旅的老師，讓我們在這短短的培訓(xùn)中受益匪淺。 培訓(xùn)開始之前，部長及副部長介紹了我們的工作與任務(wù)，讓我們明白了自己的使命。緊接著培訓(xùn)開始，老師首先細(xì)心地為我們講解了學(xué)校的心理服務(wù)活動，讓我們知道了自己成為心理委員在這下活動中的作用。然后告訴我們高校中心理健康的越發(fā)重要的地位，我們應(yīng)該更加關(guān)注我們身邊的同學(xué)，讓他們感到內(nèi)心的溫暖，

23、避免不和諧與不愉快的發(fā)生。讓我們對將來的工作有了責(zé)任感與期待感。通過這次會議，我深入的感受到作為心理委員所要肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。與此同時，也讓我更加明白要完成部門的工作對心理委員的能力有較高的要求。但是，這并沒有讓我心生怯意而想要退縮，反而使我更加堅定了努力提升能力、保持認(rèn)真工作的信念。 通過這次活動，每個心理委員都對自己的職位有了更深的了解，并且明白這是一個莊重而溫暖的職位，會更加努力的做好自己的工作，我相信我們教育科學(xué)學(xué)院的心理服務(wù)一定能更廣、更深、更好。 心理委員培訓(xùn)心得體會范本參照【七】 作為大一新生，我們獲得同學(xué)們的信任成為了為同學(xué)們服務(wù)的心理委員，然而對心理服務(wù)還不熟悉的我們還必須要

24、努力學(xué)習(xí)為同學(xué)們提供更好的服務(wù)。因此，關(guān)于我們心理委員而言，今天的第一次培訓(xùn)是十分及時并十分有意義的。于此同時，也十分感謝百忙之中抽出時間為我們開啟心理委員培訓(xùn)之旅的老師，讓我們在這短短的培訓(xùn)中受益匪淺。 培訓(xùn)開始之前，部長及副部長介紹了我們的工作與任務(wù)，讓我們明白了自己的使命。緊接著培訓(xùn)開始，老師首先細(xì)心地為我們講解了學(xué)校的心理服務(wù)活動，讓我們知道了自己成為心理委員在這下活動中的作用。然后告訴我們高校中心理健康的越發(fā)重要的地位，我們應(yīng)該更加關(guān)注我們身邊的同學(xué)，讓他們感到內(nèi)心的溫暖，避免不和諧與不愉快的發(fā)生。讓我們對將來的工作有了責(zé)任感與期待感。通過這次會議，我深入的感受到作為心理委員所要肩負(fù)

25、的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。與此同時，也讓我更加明白要完成部門的工作對心理委員的能力有較高的要求。但是，這并沒有讓我心生怯意而想要退縮，反而使我更加堅定了努力提升能力、保持認(rèn)真工作的信念。 通過這次活動，每個心理委員都對自己的職位有了更深的了解，并且明白這是一個莊重而溫暖的職位，會更加努力的做好自己的工作，我相信我們教育科學(xué)學(xué)院的心理服務(wù)一定能更廣、更深、更好。 心理委員培訓(xùn)心得體會范本參照【八】 為了更好地了解我們在大學(xué)期間生活和學(xué)習(xí)的身心健康，學(xué)校特邀了老師們對我們心理委員進(jìn)行心理培訓(xùn)。 就我個人認(rèn)為，當(dāng)代大同學(xué)的心理健康不僅影響到他們自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素養(yǎng)的提升，更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)。大學(xué)階段是一個人身心成長的關(guān)鍵時期。在此階段，他們自身的觀念和對社會形態(tài)的感知正在慢慢形成。從各大高校曾出現(xiàn)的大同學(xué)心