小學(xué)二年級(jí)第三單元測(cè)試題

1、小學(xué)二年級(jí)語文（上冊(cè)）第三單元測(cè)試卷一、我會(huì)讀拼音，寫詞語。 qí zhì hun qìn mín zú yn bào （ ） （ ） （ ） （ ） bi jn jn qí lèi shu zhn yn （ ） （ ） （ ） （ ） tin tán shn bàn chén shì shén zhu （ ） （ ） （ ） （ ） 二、連一連。 莊嚴(yán)的 廣場(chǎng) 又寬又長(zhǎng)的 車輛 寬闊的 城市 綠毯似的 花壇 美麗的 風(fēng)景 川流不息的 馬路 優(yōu)美的 天安門 拼成圖案

2、的 草坪 三、把正確的讀音涂成你喜歡的顏色。 鋪 毯 銀 省 櫥 p b tn dn yín yín shn shn cú chú 仗 鑼 澤 淚 訊 zàn zhàn luó nuó zé zhé lèi nèi xùn xìn 四、比一比，再組詞。 棋（）壇（）幟（） 旗（）層（）識(shí)（） 州（）國(guó)（）驚（） 川（）圖（）涼（） 五、我會(huì)用下面的部首寫字。 刂女礻忄 六、填一填。 （）的果實(shí)（）的旗幟 （）的鴿子 （）的樂曲（）的祖國(guó) （）的風(fēng)景 （）的

3、節(jié)日（）的棉花 （）的雪毯 七、我會(huì)選字填空。 鋪 披 飄 1.冬天，天上（ ）著雪花，地上（ ）著雪毯，樹上（ ）銀裝，到處一片潔白。 成 城 2.今年暑假我和爸爸媽媽一起游覽了世界聞名的長(zhǎng)（ ）。 3.我們的（ ）長(zhǎng)，離不開父母的和老師的培育。 洋 揚(yáng) 4.五星紅旗在校園的上空高高飄（ ）。 5.北京立刻成了歡樂的海（ ）。 八、讀句子，填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1.我是英華小學(xué)的學(xué)生（ ） 2.這件事你是怎么知道的（ ） 3.我們的學(xué)校真美麗?。?） 4.孩子們玩得可高興了（ ） 九、給下面的句子排列順序，使它成為一段通順的話。 （ ）我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬上了山頂。 （ ）秋游那天

4、，老師帶我們?nèi)ヅ郎健?（ ）那次秋游磨練了我們的意志。 （ ）我們站在山頂往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒大小。 （ ）天快黑了，我們慢慢地往山下走去。 十、閱讀短文，回答問題。 我們是祖國(guó)的花朵，老師是那辛勤的園丁。入學(xué)時(shí)，是老師領(lǐng)著我們參觀，讓我們熟悉校園。上課時(shí)，是老師在黑板上書寫，幫我們領(lǐng)會(huì)可聞。演出時(shí)，是老師為我們整好衣領(lǐng)，帶我們登臺(tái)表演。春游時(shí)，是老師指點(diǎn)著遠(yuǎn)山近水，教育我們熱愛祖國(guó)。老師像園丁一樣，用雙手精心培育著祖國(guó)的花朵。 1.“領(lǐng)”在字典中的解釋有：了解；引、帶；頸，脖子；接受、取得；衣服周圍繞脖子的部分。練習(xí)這段話的內(nèi)容，選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。 領(lǐng)著：（ ） 領(lǐng)會(huì)：（ ） 衣領(lǐng)：（ ） 2.這段話共（ ）句話，是從（ ）方面說老師對(duì)我們精心培育的。 3.寫出你最想對(duì)老師說的一句話。 十一、照樣子把句子的意思表達(dá)得更具體。 例：立交橋四周有草坪。 立交橋四周有（綠綠的）草坪。 1.同學(xué)們正在聽老師講課。 同學(xué)們正在（ ）聽老師講課。 2.學(xué)校門前有個(gè)花壇。 學(xué)