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文檔簡(jiǎn)介
1、鎮(zhèn)頭中學(xué)化學(xué) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 第 2 周 課題:2.1 空氣成分(第一課時(shí))主備人: 趙靜茹 審核人: 授課者 班 級(jí): 九年級(jí) 小 組 : : 姓 名 學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 通過實(shí)驗(yàn)了解空氣的成分;說出各成分的大致含量 2. 知道空氣各成分的主要用途 3. 測(cè)定空氣里的氧氣含量的實(shí)驗(yàn) 4. 理解純凈物、混合物的概念,學(xué)會(huì)辨別純凈物、混合物重點(diǎn):測(cè)定空氣里的氧氣含量的實(shí)驗(yàn)難點(diǎn):理解純凈物、混合物的概念,學(xué)會(huì)辨別純凈物、混合物一、 激趣導(dǎo)入 同學(xué)們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過空氣的有關(guān)常識(shí)。那你能在看不見摸不著的空氣中“捕捉”到它,并證明空氣的存在嗎?你知道空氣里究竟有什么物質(zhì)?你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)去測(cè)定空氣的成分嗎?實(shí)驗(yàn)的根
2、據(jù)是什么?二、預(yù)習(xí)展示1找出并熟記空氣中各成分及其所占的體積分?jǐn)?shù);空氣中最多的成分是 ,其次是 。各物質(zhì)在空氣中所占的體積比為: 78%, 21, 0.94,二氧化碳 ,其它氣體和雜質(zhì) 。2、觀察課本62頁空氣中各種氣體的沸點(diǎn),回答問題:在工業(yè)上怎樣將空氣中的各成分分離出來? 空氣液化(由氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w)時(shí)首先液化的氣體是 汽化(由液體轉(zhuǎn)變?yōu)闅怏w)時(shí)首先汽化的氣體是 。3、熟知氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的各種用途。成分主要性質(zhì)主要用途氧氣物理性質(zhì):無色、無味、不易溶于水化學(xué)性質(zhì):助燃性、氧化性氮?dú)馕锢硇再|(zhì):無色、無味、不易溶于水化學(xué)性質(zhì):不活潑、不能燃燒、不支持燃燒稀有氣體物理性質(zhì):無色無味、通電會(huì)
3、發(fā)光化學(xué)性質(zhì):很不活潑三、合作探究1、自主學(xué)習(xí) 用2分鐘閱讀課本P26“空氣是由什么組成的”。2、討論交流:空氣是一種單一的物質(zhì)嗎?圖1測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn):該實(shí)驗(yàn)的原理是:用燃燒法燃燒掉集氣瓶里的氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)?!緦?shí)驗(yàn)探究】:空氣中氧氣體積含量的測(cè)定(1)將圖23所示集氣瓶水面上的容積劃分為五等份,并加以標(biāo)記。(2)在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝足量紅磷,將膠管上的止水夾夾緊,把燃燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃,并迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,觀察現(xiàn)象?!緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】:_(3)待集氣瓶冷卻到室溫后,把導(dǎo)管插入盛水的燒杯中,打開止水夾,觀察現(xiàn)象。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】:_ .
4、 思考:1、進(jìn)入集氣瓶中的水的體積與什么物質(zhì)的體積相關(guān)?2、剩余的氣體是否都是氮?dú)猓磕阏J(rèn)為還包括那些物質(zhì)?3、實(shí)驗(yàn)時(shí)是否可以選用硫、碳、石蠟或鐵絲做可燃物?資料:紅磷燃燒生成的五氧化二磷是白色固體,可溶解于水;硫燃燒生成二氧化硫氣體,無色有刺激性氣味,易溶解于水;鐵絲只能在純氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵是黑色固體,難溶解于水。3、回答問題(1)為什么紅磷要足量或過量?(2)點(diǎn)燃的紅磷(用燃燒匙)為什么要迅速伸入集氣瓶并塞緊瓶塞?如果將點(diǎn)燃的紅磷慢慢伸入集氣瓶,結(jié)果又如何?(3)為什么要等待集氣瓶冷卻到室溫后,再打開止水夾?(4)紅磷在集氣瓶中燃燒,消耗了什么氣體?(5)紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒
5、,說明了什么?(6)集氣瓶中剩余的主要?dú)怏w是什么?有什么性質(zhì)?四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.空氣的成分以( )和( )為主,按體積計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是( ),它大約占空氣體積的百分比是( );含量居第二位的氣體是( ),它大約占空氣體積的百分比是( )。2.夏天從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會(huì)潮濕,這說明空氣中含有( )A二氧化硫 B稀有氣體 C二氧化碳 D水蒸氣3.測(cè)定空氣中氧氣的含量,用右圖所示的裝置來完成。下列步驟的先后排列順序正確的是( ) 先用彈簧夾夾緊橡皮管 用燃燒著的火柴檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)剩余氣體時(shí),火柴熄滅,說明主要是氮?dú)?點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸人瓶?jī)?nèi),并把塞子塞緊 冷卻到室溫 打
6、開彈簧夾,水壓入集氣瓶中,并接近集氣瓶中原空氣體積的15 先在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水 檢查裝置的氣密性 A B C D5.下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )A.凈化后的空氣、五氧化二磷 B.水和冰混合、澄清石灰水C.生銹的鐵釘、海水 D.二氧化碳、液態(tài)氧氣6. 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖23所示。實(shí)驗(yàn)步驟如下:在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做好標(biāo)記,將標(biāo)記以上的部分按體積分為5等份; 檢查裝置的氣密性;在燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,立即伸人集氣瓶中并塞緊橡皮塞;充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:(1)步驟中發(fā)
7、生反應(yīng)的用文字表達(dá)為 ;(2)步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為 ;(3)實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是 ;(4)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì),(寫出兩條即可) ; .學(xué)生評(píng)價(jià) 小組評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)鎮(zhèn)頭中學(xué)化學(xué) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 第 2 周 課題:2.1 空氣成分(第二課時(shí))主備人: 趙靜茹 審核人: 授課者 班 級(jí): 九年級(jí) 小 組 : : 姓 名 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解工業(yè)上分離空氣空氣的方法 2了解空去污染的危害、來源及防治方法。3、熟悉空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容重點(diǎn):熟悉空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容,了解空氣污染的危害、來源和防治,熟知污染空氣的主要物質(zhì)難點(diǎn):了解空氣分離的原理 一、預(yù)習(xí)展示 1、下列事實(shí)說明空
8、氣中含有哪些成分;紅磷在空氣中燃燒( ),空氣是制造氮肥的原料( ),酥脆的餅干在空氣中放置逐漸變軟( ),長(zhǎng)期放置在空氣中的澄清石灰水邊面有一層白色固體( )。2. 空氣的分離原理_,是 _變化,首先分離得到的氣體是_,分離得到的氧氣可以應(yīng)用于_;分離得到的氮?dú)饪蓱?yīng)用于_; 分離得到的稀有氣體可應(yīng)用于_。3. 純凈物與混合物的區(qū)別比較項(xiàng)目混合物純凈物1、由多少中物質(zhì)組成2、各成分所占比例是否固定3、各組分能否保持原單獨(dú)存在時(shí)的化學(xué)性質(zhì)4、能否用物理方法分離各組分三、 合作探究(一)閱讀課本內(nèi)容:“空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)、預(yù)報(bào)探究學(xué)習(xí):1空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容 2、我國目前計(jì)入空氣首要污染物的有 3、空
9、氣質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)交流與討論: 1空氣的成分本身具有固定的組成,是不是說空氣的成分是固定不變的?為什么?2、對(duì)于空氣污染,你的認(rèn)識(shí)是:(1)空氣的污染物:(2)空氣的污染造成的三大環(huán)境問題:(3)如何防止或控制空氣的污染:(二)實(shí)驗(yàn)探究:我們的呼吸作用【過渡】我們生活在空氣中,生命需要不停的呼吸。那么,我們吸入的空氣與呼出的氣體相比,它們的各種成分的含量有什么不同?【板書】探究活動(dòng)我們的呼吸作用1、我們的呼吸作用需要吸入(消耗)氧氣,然后呼出(產(chǎn)生)二氧化碳。2、二氧化碳能使澄清的石灰水變成白色渾濁。3、木條燃燒需要氧氣參加,氧氣含量越大,燃燒越旺?!绢A(yù)測(cè)】引導(dǎo)學(xué)生通過分析人的呼吸作用,去猜想假設(shè)
10、2的內(nèi)容(吸入空氣種CO2 的含量)1、用然著的木條插入兩個(gè)集氣瓶時(shí),裝有空氣的集氣瓶中火焰沒有改變,裝有呼出氣體的瓶其燃燒程度減弱(注意對(duì)比)2、向兩個(gè)集氣瓶(新)中分別加入少量的澄清石灰水,蓋住玻片搖勻后觀察。盛有空氣的集氣瓶無變化,盛有呼出氣體的集氣瓶的石灰水變渾濁?!窘忉尲敖Y(jié)論】1、裝有空氣的集氣瓶中氧氣含量不變,火焰自然沒有變化,裝有呼出氣體的瓶中氧氣含量降低,所以燃燒程度降低。2、裝有呼出氣體的集氣瓶中氣體與澄清石灰水充分接觸后出項(xiàng)渾濁現(xiàn)象,說明呼出的氣體中含有的CO2 含量較多?!居懻摗课覀兺瑢W(xué)們?cè)诙焐险n時(shí),由于天氣寒冷,門窗一般都是緊閉的,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)又什么后果呢?(冬天坐公交
11、車,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)有什么感覺?)四、課堂檢測(cè)1為了建設(shè)衛(wèi)生城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認(rèn)為不可行的是( )A使用清潔能源代替煤和石油 B實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染C分類回收垃圾,并露天焚燒 D使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染2下列能源中,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染而且取之不盡的是 ( )A石油 B天然氣 C煤 D太陽能3.目前我國對(duì)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中,一般不考慮的是( )A二氧化碳 B氮氧化物 C硫氧化物 D可吸入顆粒物4、汽車的安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì),能在碰撞后10秒內(nèi)生成一種空氣里含量最多的氣體,該氣體是( )。A、氧氣 B、稀有氣體 C、氮?dú)?D、二氧化碳5、2006年7月1日,青
12、藏鐵路正式通車,虛度旅客乘車穿越青藏高原時(shí),回發(fā)生高原反應(yīng),感到呼吸困難,這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣里( )A、氧氣的體積分?jǐn)?shù)大大低于21%B、氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大大超過78%C氣的體積分?jǐn)?shù)仍然為21%,但空氣稀薄D、二氧化碳?xì)怏w含量大大增多6、2007年蘇州市政府對(duì)公共交通的財(cái)政支持力度不斷增加,對(duì)購置低污染排放公共車輛的補(bǔ)貼預(yù)計(jì)達(dá)1600萬元。下列說法與改善空氣質(zhì)量關(guān)系最為密切的是( )A、抑制過快增長(zhǎng)的私家車擁有量 D、供市民乘公交車出行的便利B、減緩城市交通擁堵壓力 C、減少機(jī)動(dòng)車燃油排放含氮、硫的氧化物的量4、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )A、食用醋 B、蒸餾水 C、冰紅茶 D、 加碘鹽5下列關(guān)于稀有氣體的敘述中,錯(cuò)誤的是( )A、曾被稱為惰性氣體B都是無色、無味氣體C不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D稀有氣體有廣泛用途6、空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告提醒人們要關(guān)心環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。以下提供了兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)按要求分析:(1)、2006年元月某一天,首都北京、全國重工業(yè)基地蘭州、海濱城市威??諝赓|(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)如下懸浮物(
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