教師個人職業(yè)規(guī)劃

1、.老師個人職業(yè)規(guī)劃俗話說的好，"凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。"為進(jìn)一步開掘自身潛能，主動、積極安康地開展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民老師，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書。 一。個人現(xiàn)狀分析 理解并認(rèn)清自我是老師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識自己很難，要清醒地認(rèn)識自己，這是追求老師人格力量的前提。 1.優(yōu)勢方面 忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易承受新事物。勇于探究，能吃苦，有上進(jìn)心。 2.不利因素 平時忙于準(zhǔn)備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深

2、化研究的時間不夠?qū)捲！?在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因此在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小過失，不能那么得心應(yīng)手。借鑒別人和外地教學(xué)經(jīng)歷不夠。 對于科研還是停留于外表，沒有可以深化的施行，還走在科研型老師的起點(diǎn)上。 二。職業(yè)開展目的 1.總體目的 教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用35年時間，成為研究型老師。 2.詳細(xì)目的 a.教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用"愛"塔起教育的基石。用自己的學(xué)識

3、及人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的安康、快樂成長。 b.探究適宜自己的課堂教學(xué)形式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活潑起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)理論，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探究自己的課堂教學(xué)形式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)歷，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個個成為愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有探究欲的學(xué)生。 c. 樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，實(shí)在進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。科學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)程度和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的才能。教育教學(xué)過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識，自我開展，不斷自我充實(shí)與更新。同時，多聽別的老師授課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺乏?？芍^教學(xué)相長，就是要與學(xué)生一起成長，這樣才能成為學(xué)生的老師。 d.增強(qiáng)科研意識，為專業(yè)化開展提供強(qiáng)大的源動力。時代在創(chuàng)新，對老師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，