教師實習(xí)中期個人總結(jié)

1、.老師實習(xí)中期個人總結(jié)一轉(zhuǎn)眼，我的頂崗實習(xí)生活已經(jīng)進入了最后一個月，時間過的真快?；貞浨皫讉€月的實習(xí)感受，緊張過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷不僅讓我進步了，成長了，也學(xué)會了很多在學(xué)校以前沒有學(xué)到過的東西。我相信，這將會是我一生的財富。下面是我實習(xí)中期的個人總結(jié)：一教學(xué)工作篇十月份和十一月份的教學(xué)工作，已經(jīng)沒有剛來的那個月緊張和繁忙了，尤其是期中考試完畢以后，地理必修1的第一章和低二章的重點和難點就已經(jīng)講完了，所以對我們整個地理組來說在心理上大大的放松了一下。因此，這段時間里，一方面，積極參加實習(xí)學(xué)校的教學(xué)教研活動，集體備課，領(lǐng)悟教學(xué)大綱要求，仔細備課，認真授課，并在課后做深化的

2、教學(xué)反思。另一方面，通過期中考試發(fā)現(xiàn)了許多問題，比方，普通班的學(xué)生的成績不如實驗班和重點班，有根底差的原因，更重要的原因在于沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的額學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生經(jīng)常說的一句話就是“我不會，它像是一個心里暗示，為自己不好好學(xué)習(xí)找到了一個借口，卻從未有靜下心來認真考慮找出解題方法。還有的問題出如今課堂教學(xué)上，由于沒有教學(xué)經(jīng)歷，一開場我認為課堂的時間是最為珍貴的，學(xué)生只要上課高效率的聽課就ok了，其實不然。很多學(xué)生把地理可當(dāng)作了休閑放松課，要不看小說，要么做其他作業(yè)，這必然導(dǎo)致其中考試的不理想。所以我在上課的時候加大了對課堂紀律的管理力度，并對有問題的學(xué)生進展了談話和輔導(dǎo)，力爭使他

3、們的期末考試可以獲得好的成績。二班級管理篇在期末考試完畢后，27班班主任李老師制定了一套新的管理制度，就是輪流值班的制度，每個學(xué)生都可以做班長，去管理班級，并且班上的54個學(xué)生都有自己的職務(wù)和責(zé)任。這個制度充分調(diào)動了班上學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性，這對于我這個見習(xí)的班主任來說真是受益匪淺。由于我不帶這個班的課，對學(xué)生們的課堂表現(xiàn)不是很理解。所以我只能通過其他老師的發(fā)聵和我的觀察去理解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況。雖我的工作在很多方面還存在缺乏，但我希望在我剩下的時間里我的鼓勵和支持能給他們帶來快樂學(xué)習(xí)的力量。三實習(xí)生活篇除了教學(xué)工作之外的充實和繁忙之外，在實習(xí)學(xué)校的生活也是不可忽略的重要一部分。剛開場來頂崗的時候，雖然大家都是一個學(xué)校，但是卻相當(dāng)?shù)哪吧?。很快樂可以認識他們。如今我們一起工作，一起生活，從同學(xué)到同事的轉(zhuǎn)變，之間充滿了無窮的快樂。我相信我們的團結(jié)互助不僅僅是聯(lián)絡(luò)了友誼，更重要的是對我們的實習(xí)工作是一個很大的幫助。以上部分是我實習(xí)中期的