優(yōu)秀工作總結(jié)范文：指導(dǎo)新教師工作總結(jié)

1、指導(dǎo)新教師工作總結(jié)2011-12-30 9:59 近年來(lái)，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)， 為了 全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)， 進(jìn)一步提高我 校的教學(xué)水平，學(xué)校組織新老教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師陳思坤， 我知道師徒結(jié)對(duì)不是一 個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)， 一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。 轉(zhuǎn)眼一學(xué)年 就要結(jié)束了，我和陳老師一起，共同收獲了辛苦與快樂(lè)。為了今 后更好的開(kāi)展此項(xiàng)工作，

2、現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：一、師德方面：我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身 教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳 身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓他明白自己的權(quán) 力和義務(wù)。在本學(xué)期，陳老師做到了依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)，沒(méi)有 發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。二、教育教學(xué)方面：1、思想?yún)R報(bào)專題我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求 ，處處為年輕教師做好表 率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、 毫無(wú)保留地傳授給 她，學(xué)會(huì)分享。在陳老師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助， 扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和陳老師， 在幫帶中共同

3、 進(jìn)步。2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的 教育理念，樹(shù)立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過(guò) 對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快 熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。 在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)陳老師多閱 讀教育理論書(shū)籍，領(lǐng)會(huì)綱要的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自 身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓 展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，在日常的 教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課 堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)

4、素養(yǎng)。本學(xué)期，我聽(tīng)了陳 老師十余節(jié)的推門(mén)課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的 看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高陳老師 的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了他在教學(xué)過(guò)程中如何根據(jù)新課標(biāo)的 要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本 校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法， 通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高陳 老師對(duì)教材的理解駕馭能力。還經(jīng)常指導(dǎo)陳老師如何寫(xiě)好課后反 思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)他 如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，陳 老師面對(duì)我提（轉(zhuǎn)載于：在點(diǎn)網(wǎng):指導(dǎo)新教師工作總結(jié)）出的一 些不足之處，能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一學(xué)

5、期的 培養(yǎng)和指導(dǎo)陳老師成長(zhǎng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完 成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。4、要求陳老師學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長(zhǎng)， 才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同 時(shí)，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討的過(guò)程，把 自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)， 與我們的青年教 師共同分享，為漆橋小學(xué)的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)李萍在學(xué)校的安排下,我所指導(dǎo)的丁宏霞與王仁香兩位青年教師在教 學(xué)方法，備課、

6、課堂教學(xué)、教育科研等方面都取得了一定進(jìn)步 ， 得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做 法：首先，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定計(jì)劃，堅(jiān)持每?jī)芍苈?tīng)青年老師一 節(jié)課，并認(rèn)真分析，與她們討論，共同建設(shè)。其次，我利用課余 時(shí)間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料，探討音樂(lè)教學(xué)新方法。再次，利用學(xué)校音樂(lè)教研活動(dòng)，聽(tīng)其他教師的公開(kāi)課吸取其 優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。第四 ，與她們共同承擔(dān)輔導(dǎo)學(xué)生 參與各級(jí)藝術(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中與她們分享我的微薄經(jīng)驗(yàn)。 師徒結(jié)對(duì)可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長(zhǎng)，使青年教師盡 快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。 經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)， 兩位老師的課 堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較

7、大提高， 能勝任各自的音樂(lè)教 學(xué)工作。多次在校內(nèi)開(kāi)展公開(kāi)課，得到好評(píng)。撰寫(xiě)的論文案例也 在縣級(jí)獲獎(jiǎng)。丁宏霞老師發(fā)揮自身聲樂(lè)優(yōu)勢(shì)， 指導(dǎo)學(xué)生多名參加 縣卡拉0K比賽，多次獲獎(jiǎng)；王仁香老師與我一起排練了集體舞， 參加南京市校園集體舞比賽獲一等獎(jiǎng)。 兩位老師在縣音樂(lè)教師基 本功大賽中獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)等。在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后， 我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作， 注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能 等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享， 同時(shí)也不斷提 升自己。篇二：指導(dǎo)新教師工作總結(jié)指導(dǎo)新教師工作總結(jié)受學(xué)校的指派由我負(fù)

8、責(zé)指導(dǎo) 2010年8月份新參加工作的黃麗容 老師。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就是一年半了。在這一年半里，我感 覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí)，自己也得到了鍛煉，得到了 提高?，F(xiàn)對(duì)一年多來(lái)的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)：一、工作方法指導(dǎo)： 黃老師力求上進(jìn)，干勁足。通過(guò)三學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，黃老師總結(jié) 出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：1、 教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ)，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)；2、抓住對(duì)學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī)；3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?學(xué)”。二、聽(tīng)課、備課指導(dǎo)指導(dǎo)黃老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽(tīng)課與評(píng)課研討。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科

9、教學(xué)整合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué) 期定時(shí)聽(tīng)十節(jié)被指導(dǎo)教師的課， 并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，范文寫(xiě)作指正 不足之處，取得較好的效果；給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每 周聽(tīng)一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，被 指導(dǎo)教師寫(xiě)出了深刻的聽(tīng)課評(píng)課體會(huì)。 同時(shí)使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了 先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n，擬寫(xiě)教學(xué)反思。三、與師和生融洽相處指導(dǎo)一位合格的教師，除了要備好上好課之外，更要處理好師生關(guān) 系，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。通過(guò)兩年的工作指導(dǎo)，黃老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會(huì)如何與家長(zhǎng)溝通。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用 為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各

10、種資源提升教學(xué)效果， 贏得學(xué)生的 尊重和喜愛(ài)。四、練習(xí)，出題及作業(yè)講評(píng)指導(dǎo): 上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測(cè)驗(yàn)卷；測(cè)試后如何總結(jié)、歸納；如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試，使學(xué) 生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過(guò)兩年來(lái)的指 導(dǎo)，黃老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生， 使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。五、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)：作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助

11、教 學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種 新興的不可替代的教學(xué)手段。 因我不懂多媒體，但我積極鼓勵(lì)黃 老師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。一年多來(lái)黃老師能比較熟練地運(yùn)用word編輯文檔，能運(yùn)用電 excel制作表格，能運(yùn)用 powerpoint制作PPT課件。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)指導(dǎo)教師：胡運(yùn)明篇三：指導(dǎo)青年教師總結(jié)2011-2012 （下）指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)彭艷玲這個(gè)學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋煛Ｎ抑肋@份工作意義。有一句老話說(shuō)得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感 到身上的責(zé)任和壓力，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我本著“共同學(xué)

12、習(xí)，互幫 互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì)，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行 動(dòng)影響著她。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與快樂(lè)。一、自己就是最好的教材。我覺(jué)得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教， 率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率 作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，弓I導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她 們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。 在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，克服各方面的壓 力，把工作、學(xué)校放在第一位，三年級(jí)的“奇思妙想”的展板給 每個(gè)人留下了深刻的印象。二、讓我們一起成長(zhǎng)。1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率， 將自

13、己的 工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她。自己也是 一名新的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽(tīng)、共評(píng)每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不 厭。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。一個(gè)學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提 醒她，避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí)，把自己以前好的 做法和她一起分享，毫無(wú)保留，我時(shí)刻謹(jǐn)記，自己也年輕過(guò)，自 己也不是一個(gè)完美的人。2、在指導(dǎo)工作中，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究， 形成正確的教育理念，語(yǔ)文名師講座我們一起研讀，并努力 做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中， 盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)

14、 環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書(shū)籍，時(shí)刻不忘提 高自己的自身素質(zhì)。3、在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)， 共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷 改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式， 從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 課后 及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽(tīng)課 中，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力 有待于提高，課上語(yǔ)言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對(duì)這些現(xiàn)象， 我及時(shí)糾正，并把自己的做法和想法和她一起分享。 她們腳踏實(shí) 地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。 我多次提醒老 師們要學(xué)會(huì)積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看 到和學(xué)到的號(hào)的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基 礎(chǔ)，張老師也耐心的記錄了自己的得失，在“六一”