部編版語文八年級下冊第五單元測試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第五單元測試卷題號一二三四總分合分人復分人得分溫馨提示：1你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。2答題過程中，可以隨時使用你所帶的新華字典。一、語文積累與綜合運用(35分)1默寫古詩文中的名句名篇。(10分)(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。(6分)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，_。(詩經(jīng)·關(guān)雎)溯洄從之，道阻且右。溯游從之，_。(詩經(jīng)·蒹葭)_，胡為乎中露？(詩經(jīng)·式微)_，子寧不來？(詩經(jīng)·子衿)_，兒女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州)小石潭記中表明小石潭不可以長時間停留的原因的句子是：

2、_。(2)默寫孟浩然望洞庭湖贈張丞相的前四句。(4分)_，_。_，_。2閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(9分)滿天的繁星在樹梢頭輝耀著；東面的一池水，在微風中把天上的星，皺作一縷縷的銀波，反映出一些光輝來。蘆葦在風中搖yè的姿態(tài)，卻隱約可以辯認。這蘆葦?shù)紫潞退倪叺牟輩玻俏灮鹣x的發(fā)祥地。最有趣的是這些螢火蟲雖然亂竄，但也有一些追逐的形跡：有時一個飛在前面，亮了起來，另一個就會向它一直趕去，但前面一個忽然隱mò了，于是追逐者失去了目標，就遲疑地轉(zhuǎn)換方向飛去。(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(3分)搖yè()亂竄()隱mò()(2)語段中有

3、錯別字的一個詞是“_”，這個詞的正確寫法是“_”。(2分)(3)根據(jù)語境，“發(fā)祥地”的意思是_。(2分)(4)畫線句子運用了_、_的修辭手法。(2分)3名著閱讀。閱讀下面文字，完成(1)(2)題。(4分)(1)鋼鐵是怎樣煉成的作者是_，他還創(chuàng)作了另一部小說_，但只完成了第一部。(2分)(2)傅雷家書是傅雷寫給_的書信，信中首先強調(diào)的問題是：_。(2分)4八年級開展以“保護文物”為主題的綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。(12分)(1)下面是同學們在活動中整理的安徽文物類別統(tǒng)計表，請你用簡潔的語言概括表格的信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)(3分)文物類別古遺跡古墓葬古建筑其他文物比例16.1%

4、9.2%51.9%22.8%(2)文物是祖先留給我們的無價之寶，具有豐富的歷史價值、文化價值、藝術(shù)價值、科學價值，有待我們?nèi)ケＷo和研究。請使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫一則“保護文物”的宣傳標語。(3分)(3)活動中，潘迎紀同學寫了一篇倡導保護文物的短文，下面是文中的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。(6分)【A】要認真落實“保護為主，搶救第一，合理利用，加強管理”，切實有效地做好文物保護工作?！綛】要勇于同盜竊文物、走私文物、破壞文物等違章行為做斗爭，積極協(xié)助公安部門偵破文物案件。留住文物，【1】就是對先人和歷史的尊重，【2】就是留住文化的血脈，【3】就是在歷史和現(xiàn)實之間架起了一座對話和溝通的

5、橋梁。讓我們攜起手來，共建精神家園，讓華夏文明更加繁榮昌盛。畫線句【A】成分殘缺，應修改為_。(2分)畫線句【B】用詞不當，應把“_”改為“_”。(2分)句子【1】【2】【3】語序不合理，應該把_與_調(diào)換。(只填序號)(2分)二、閱讀理解(55分)閱讀下面文章，完成題目?！疽弧?18分)漢字字體設(shè)計現(xiàn)狀：燎原之火舉步維艱現(xiàn)代生活里手機、電腦都離不開電子顯示的字體字庫。絕大多數(shù)人也許從來都沒有想過它們是如何來的。其實和電腦程序一樣，字體也是由專業(yè)人士來設(shè)計和制作的。漢字設(shè)計由于文字本身的特征，存在一些其他文字所沒有的特點，抑或說是難點。其一為“多”?，F(xiàn)今我們?nèi)粘ｋ娔X使用的電子字體字庫，其字數(shù)是基

6、于1980年發(fā)布的中國國家標準GB2132而來的，總計6 763個字數(shù)，已經(jīng)基本覆蓋了中國大陸99.75%的漢字使用頻率。不過，數(shù)千年歷史造就了中國數(shù)十萬的龐大漢字群，雖然絕大多數(shù)不常用，但隨著社會的進步和發(fā)展，越來越多的生僻字在古籍和辭書出版中被需求，國家于2000年發(fā)布了新的標準GB18030，它的編碼允許更多的字數(shù)?，F(xiàn)在已有包含七萬多漢字的超大字庫！這是何等龐大的工作量啊。其二為“復雜”。東漢許慎著的說文解字確立了漢字造型法之“六書”“指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借”。漢字結(jié)構(gòu)分獨體、左右、左中右、上下、上中下、包圍等結(jié)構(gòu)方式，而字形外廓亦有扁平、三角、菱形、矩形等。漢字筆畫多寡懸殊

7、，從最少的一畫到復雜的數(shù)十畫之多，這些復雜的因素所組合的漢字還是以上千至萬記數(shù)的。而在設(shè)計上，每個字都必須全部嚴格地限制在同樣大小的方格內(nèi)，也都必須保持結(jié)構(gòu)有序且美觀大方。更重要的是必須保持整體風格統(tǒng)一，盡量減少因筆畫多寡而導致的密度不均。正因為漢字設(shè)計“多”和“復雜”特性的限制，漢字字體的開發(fā)數(shù)量和速度，遠不及歐美國家動輒上萬的字體數(shù)量。據(jù)估計中國現(xiàn)有的電子漢字字體也就200300款左右。不過同為漢字使用國的鄰國日本，目前至少擁有超過1 000款的字體！這是一個令人汗顏的數(shù)字。這個數(shù)字比例真實地反映了中日兩國字體設(shè)計水平的差距，甚至也從一個方面折射出中日兩國平面設(shè)計水平的差異。盡管從民國開始

8、，中國的民族印刷業(yè)人士奮發(fā)努力，創(chuàng)造了一批優(yōu)秀的鉛活字字體。新中國建立后也涌現(xiàn)出了像上海印刷技術(shù)研究所、上海字模一廠、北京新華字模廠等一批專業(yè)從事字體設(shè)計和相關(guān)制作研究的機構(gòu)，但在字體造型設(shè)計上，基本沒有什么創(chuàng)新之舉。比如目前使用面最廣的字體之一的黑體字，很遺憾的事實是，黑體并非原創(chuàng)于中國，各方研究表明我們的近鄰日本于19世紀末首先設(shè)計使用了這一極具現(xiàn)代感的字體，然后才由商務(wù)印書館反過來引入中國而得到普及的。二十世紀八十年代以后電腦出版技術(shù)飛速發(fā)展，上述這些老牌字模設(shè)計制作機構(gòu)完全沒有踏正節(jié)拍，被外來新技術(shù)沖擊得支離破碎。上海印刷技術(shù)研究所、上海字模一廠設(shè)計字體的能力早就名存實亡。偌大個上海，

9、鉛活字幾近消亡，只有在門可羅雀的上海印刷博物館一角，和不超過20平方米的上海字模一廠門市部尚能看到鉛活字的孤單身影。更可惜的是誰都說不清到底哪里還有能讓這些殘存的活字真正“活”起來的鉛字印刷機。經(jīng)濟和技術(shù)可以靠單純的引進來提高速度，但文化是不可能的。文字是文化的載體，發(fā)揚漢字文化只能依靠我們自己。5選文第段的位置能否調(diào)換？為什么？(4分)6文章第段“據(jù)估計中國現(xiàn)有的電子漢字字體也就200300款左右”中加點的“據(jù)估計”和“左右”能否去掉？請說明理由。(4分)7文章第段主要用了哪兩種說明方法？其作用是什么？(4分)8請分析第段畫線句中的兩個“活”字所指的意思是否相同。(6分)【二】(22分)麥與

10、鐮的季節(jié)屈紹龍時光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽光的移動，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸，土地在河水中移動，這就是時間的腳步。在收割著地面的一切，不知不覺間，夏季來了。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。立夏過后，揚花的麥子，總是羞澀地將兩點花瓣兒掛在穗頭，麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很溫情，像鄉(xiāng)村的少女，匆匆趕路，總是散著一綹頭發(fā)，低著眉，紅著臉，青春的氣息，舒暢而又細膩。麥子是土地的女兒，也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會感到受孕的幸福，以生命創(chuàng)造生命，在痛苦的幸福中祈福。初夏，楝子花開，是麥子逐漸成熟的標志。羽狀的復葉是苦的，粗糙的樹皮是苦的，

11、橢圓的果實是苦的，深埋的根須也是苦的，苦心的苦楝樹，淡紫色的小花朵濃郁地開滿整個灌漿時節(jié)，一種獨特的苦香四處彌漫。麥子的成熟，是和石榴花開相應和的，飽滿的麥粒，堆滿我們的院落，火紅的花朵，搖曳在我們的每一段歲月。歲月，讓人的感情發(fā)生著變化，就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。我曾在柔和的春夜漫步田間，微朦的月光下，小麥在風中搖曳，顯示出努力生長的模樣，土地是軟綿綿的，踏上去有一種舒服的感覺，新翻的泥土散發(fā)出一種特有的氣息，與小麥散發(fā)的清香味糅合在一起，給人一種向上的力量。月光如水，靜靜地瀉在田野作物的葉面之上，像潔白的乳汁。作物在春的時節(jié)，努力地拔節(jié)生長，似乎能聽到生長的聲音，一

12、種向上的音響。麥子是溫柔的女子，在召喚陽剛的鐮刀。初夏時節(jié)，麥子成了待字閨中的少女。我手握鐮刀，彎腰低頭，向麥子致敬?；蛟S是她們太矮小，不，是她們太牽掛母親。我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進一步向她們致敬。一分神，手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破，殷紅的血液，在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是麥子柔弱，還是土壤疏松，鐮刀時而割斷麥子，時而又將麥子連根拔起，麥芒刺傷我的手指和手背，隱隱作痛。遠方養(yǎng)牛的院子里，牛的尾巴在不停地搖擺，驅(qū)趕著身邊的蚊蠅，姿態(tài)很甜美，旋律也很優(yōu)雅。或許，牛兒們知道麥子成熟，收割后，被軋扁的麥秸是它們最好的食糧，麥田就是它們天然的谷場和食料廠。有些

13、植物追求肥沃，有些植物則追求空間，而麥子是既追求肥沃，又追求空間的農(nóng)作物。當冬日萬物沉睡時，麥子則在廣袤的土地之上蘇醒，綠色在田野間鑲上了邊框，她們是那么纖細，是那么弱小，是那么新綠。此刻面對金色麥田，她們過往的綠色身影，在我們的眼前不停地晃動。綠色，是最感人，最有情的。她們不像紅色那樣熱，不像藍色那樣冷，她們?nèi)岷兔篮?，給人安慰，使人安靜，叫人思索。B11手指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜，讓人增添無限的思索(選自2017年第5期散文選刊，有刪節(jié))9根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補充完整。(3分)揚花的麥子成熟的麥子_收割麥子贊美麥子溫情_努力生長牽掛母親_10

14、.請談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢卧挼睦斫狻?4分)11文中兩處畫線句富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(6分)(1)麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。(2)我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進一步向她們致敬。12第段寫麥子的成熟，寫到了楝子花開和石榴花開，有何作用？(4分)13閱讀下面兩段文字，回答問題。(5分)歲月，讓人的感情發(fā)生著變化，就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。(屈紹龍麥與鐮的季節(jié))正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?；保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑娖虍嬀怼?馮驥才日歷)以上兩段文字都是對歲月的感悟，請根據(jù)你的理解，聯(lián)系生活實際

15、談?wù)勛约旱目捶??！救?15分)桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。使要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余

16、人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。14解釋下列加點詞語。(5分)(1)漁人甚異之異：_(2)尋向所志 志：_(3)阡陌交通 阡陌：_(4)尋病終 尋：_(5)后遂無問津者 津：_15翻譯下列句子。(4分)(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。(2)乃不知有漢，無論魏晉。16“黃發(fā)垂髫”指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出了一幅怎樣的生活景象？(2分)17漁人“一一為具言所聞

17、”，桃花源人聽了之后為什么“皆嘆惋”？(4分)三、寫作(55分)18在我們的人生旅程中，一定有許多溫暖的記憶?？赡苁歉改傅暮亲o，可能是師長的關(guān)愛，可能是朋友的支持，也可能是在社會上的所見所聞，這些記憶永遠留在我們心里，讓我們帶著感動成長。請你以“流過我心田的暖流”為題寫一篇作文?！咎崾九c要求】(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(4)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。四、卷面書寫(5分)第五單元測試卷一、1.(1)君子好逑宛在水中沚微君之故縱我不往無為

18、在歧路以其境過清(共6分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分)(2)八月湖水平涵虛混太清氣蒸云夢澤波撼岳陽城(共4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分)2.(1)曳cuàn沒(2)辯認辨認(3)這里指螢火蟲生命起源的地方(4)比喻、擬人3.(1)奧斯特洛夫斯基暴風雨所誕生的(2)兒子傅聰和傅敏一個年輕人如何做人、如何對待生活4.(1)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，文物類別中，“古建筑”所占比例最大，有一半之多，其次是“其他”文物，最后是“古遺跡”和“古墓葬”。(2)【示例】保護文化遺產(chǎn)，守衛(wèi)精神家園。(3)要認真落實“保護為主，搶救第一，合理利用，加強管理”的工作方針違章違法【1

19、】【2】二、5.不能調(diào)換(1分)。這三段之間的關(guān)系是“分總”關(guān)系，即第段文字是對第段和第段的概括總結(jié)，調(diào)換了就不符合邏輯順序了(3分)。6.不能去掉(1分)。“據(jù)估計”和“左右”表示“漢字字體的開發(fā)數(shù)量”是個約數(shù)，表示猜測，如果去掉了就表示漢字字體的開發(fā)數(shù)量精確在200300款之間，與事實不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性(3分)。7.作比較、列數(shù)字(2分)。通過與其他國家的比較以及用具體數(shù)據(jù)，突出強調(diào)了中國漢字字體受“多”和“復雜”的限制，開發(fā)數(shù)量少，速度慢(2分)。8.不相同。第一個“活”字意思是“可以活動的”，詞性是形容詞，是說活字印刷術(shù)中可以移動的字；第二個“活”字是“運用起來”的意思，詞性是動詞，是說把活字這種方法，真正操作運用起來。(共6分。意思對即可)9.飽滿春夜小麥既追求肥沃，又追求空間(美好柔和)10.“手指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩”，是對小麥的真摯感恩，并使小麥顯得更加美好柔和(2分)。因為敬畏與感恩，更能感