優(yōu)秀工作總結(jié)范文：讀書活動(dòng)總結(jié)詞

1、讀書活動(dòng)總結(jié)詞尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學(xué)識(shí)，拓展我們的視野，我 校多年來一直堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)。 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月讀書活動(dòng)就要 降下帷幕了，回顧過去的一個(gè)月里，不禁讓我們感慨萬分。讓我 們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不起！小小年紀(jì)都 能把許多首古詩文背得滾瓜爛熟， 而且能了解詩詞的作者及所處 的年代。我也知道全校各個(gè)班級(jí)的同學(xué)都毫不遜色，表現(xiàn)都很突出。在這次讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生，在今天的讀書總結(jié)會(huì)上，我們對(duì)這些班級(jí)和學(xué)生和教師進(jìn)行了表彰，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今天獲得表彰的班級(jí)和（來自:

2、在點(diǎn)網(wǎng):讀書活動(dòng)總結(jié)詞）學(xué)生表示由衷的祝賀，希望全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，繼 續(xù)努力，我相信下一次的讀書表彰會(huì)上一定會(huì)看到你們的身影。 下面我就本次讀書活動(dòng)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想。一、全員重視，目的明確本次讀書活動(dòng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視， 也得到了全體教師 的大力支持，特別是班主任老師的密切配合。思想?yún)R報(bào)專題各班 都能精心組織，取得了良好的效果同學(xué)們也從中受益匪淺。二、精心組織，善始善終 各班都能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活 動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，做到了全員參與，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動(dòng)方案下發(fā)后，老

3、師和同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來， 每天 早上閱覽室里看到了教師認(rèn)真讀書的身影，各班教室都能聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲。三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)辛勤的耕耘換來了豐碩的成果， 通過讀書活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“讀書之星”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了， 讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了， 到書店里 買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者，作 為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。老師同學(xué)們，此次讀書活動(dòng)應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn)，應(yīng)該把讀書作為一種終身的習(xí)慣。我們希望讀書活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地 開展下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華。同學(xué)們，愛書吧，它 的知識(shí)的源泉，是人類

4、進(jìn)步的階梯，希望你們每天暢游書海，去 豐盈自己的人生。謝謝大家！讀書活動(dòng)總結(jié)會(huì)上的講話調(diào)兵山市第十二小學(xué)任秋賢2014年4月23日篇二：讀書活動(dòng)總結(jié)鄭州市第七十九中學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光，通過師生和家長共讀活動(dòng)，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站使我校讀書活 動(dòng)有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動(dòng)情況作如下總結(jié)。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順利開展為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，薛校長親自掛帥?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管 理員共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想， 以及讀書活動(dòng)的主 要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校還制訂了

5、關(guān)于讀書活動(dòng)的相 關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?；顒?dòng)開展不久，全校 便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。二、精心策劃，全體學(xué)生積極投身讀書活動(dòng)中經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書，間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成 長冊(cè)”（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐 富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期 結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì)，交流所讀書的內(nèi)容， 喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所 欲言，談自己對(duì)書，對(duì)句，對(duì)名言，格言，警

6、句的理解與感想，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。在實(shí)際開展的過程中，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平， 選出 合適的推薦書目。如七年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的 注音版小豬唏哩呼嚕和小木偶奇遇記這兩本書；而高年 級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的大林和小林、馬小跳系列、范文寫作窗邊的小豆豆、第七條獵狗等，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量， 教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍， 然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊?導(dǎo)，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速 度不一樣，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)?/p>

7、自己的收獲。三、借助各種讀書活動(dòng)，展示讀書成果學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展 各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼， 展示學(xué)生 的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。1、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等， 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。2、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng)； 開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng)；開展“班級(jí)讀書之星”的評(píng) 選。3、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng)； 開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評(píng)選。四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時(shí)光我們利用老師和學(xué)校

8、來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家 庭活動(dòng)。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會(huì)，一同填 寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。 從而不僅讓 孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛 圍。以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；讓 學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛祖 國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想 書香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的

9、工作中我們 會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好， 讓其發(fā)揮更大 的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。 篇三：讀書活動(dòng)總結(jié) 永昌縣第二小學(xué)五年級(jí)（6）班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。 孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常 重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自 己的生命質(zhì)量提高到最高水平， 需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng) 孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情， 增長學(xué)生的知識(shí)，真正營造濃 郁的“書香校園”。我班開展了 “好書共享，快樂成長”的讀書

10、 活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中?！盃I造書香班級(jí)，讓 好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：一、制定好有序的計(jì)劃：為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依 據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的， 有步驟，有實(shí)效。二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。 班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀 過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。 同學(xué)們還踴躍上臺(tái) 向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的

11、主題班會(huì)中， 同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。三、營造閱讀氛圍：班級(jí)氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做 到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一 件事一一教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班 購臵的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到 100多本，涉及人

12、文 歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。 為了提高班級(jí)圖書的流通率和 進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作 責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員， 負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱 和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。3、出好黑板報(bào)和布臵學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面 的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。 計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間， 安排 學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。 每周星期五下午前兩節(jié)固 定為學(xué)生自由閱讀課外書的

13、時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間。 每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對(duì)孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng) 代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求， 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí) 學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他 們選擇閱讀，并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng)， 讓同學(xué)們把自己 喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成 選擇讀好書的習(xí)慣。2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā) 展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一 學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于 20篇，寫讀書心 得不少于5篇。還在閱

14、讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃 安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃， 要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué) 生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書， 我快樂”的班 級(jí)讀書口號(hào)，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書收 獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀 書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。 將好的作品展示 出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。三、教給學(xué)生讀書方法“授之以魚，不如授之以漁。”教給學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法 是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告

15、訴學(xué)生讀書的重要性， 還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我專門在班級(jí)里上了 一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一 些名人讀書的故事講給學(xué)生聽， 再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書 名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要 善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的 童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。我的具體做法是：1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如看見了題目爾 想到些什么？讀后你知道了什么？還想知道些什么？你還有哪 些不明白的問題？對(duì)這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān) 的符號(hào)在書

16、上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，或愛、或憎、或 疑、或思。做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以 品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一 談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交 流課。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品愛的教育，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛： 老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛使學(xué) 生在閱讀中受到愛的教育。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦，激發(fā) 了學(xué)生讀更多書的興趣。我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來說就知道了很多知識(shí)?！痹谧x書活動(dòng)中，我要 求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行交流。交流課上，學(xué)生對(duì)讀過的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評(píng)一評(píng)”，大家暢所欲言， 一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣，進(jìn) 一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。四、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)1、開展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故