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1、精品資料歡迎閱讀讀自然之道小學(xué)生讀后感三篇讀自然之道小學(xué)生讀后感三篇 讀后感一自然之道,就是自然的道理。在自然中, 有許多道理等著人類(lèi)去發(fā)現(xiàn),本課講的就是其中之一。在課文中,我和同伴、向?qū)б黄鹩屑永透鐛u觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。你可能會(huì)問(wèn),這其中有什么道理啊,不就是觀察嗎 ? 一開(kāi)始,則出巢的小海龜被一只食肉鳥(niǎo) “ 突擊 ” 了,在讀的過(guò)各程中,我也為小海龜擔(dān)心, 害怕它會(huì)被叼走??蔀槭裁聪?qū)s若無(wú)其事,我也疑惑不解,不會(huì)啊 ? 一位生物學(xué)家不會(huì)見(jiàn)死不救吧,那是只小海龜啊 ! “ 這位生特學(xué)家真不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物 ” 我心想。終于,向?qū)О涯侵挥敱ё吡?,這下我可 放心了,可接下來(lái)發(fā)生的事讓我大
2、吃一驚 ! 突然,數(shù)千只海龜魚(yú)貫而出,天啊 ! 本以為救了一命的我們,卻害死了幾千條性命。原來(lái)那只海龜是 “ 偵察兵 ” ,數(shù)百只食肉鳥(niǎo)出現(xiàn)在天空中,是我們把海龜們害慘了 ! 讀了這篇課文,我明白了:大自然里,每一個(gè)事物都有自已的運(yùn)行規(guī)則,一但你打破了這個(gè)規(guī)則,可能就會(huì)造成一些不必要的損傷,我們要尊重大自然 ! 讀后感二同學(xué)們,你們有沒(méi)有好心幫倒忙過(guò)嗎 ? 就像自然之道一樣, 我們看見(jiàn)一只幼龜從海邊爬出來(lái)時(shí), 我們好心把它送回海中, 卻招來(lái)了更大的麻煩。海龜們一只只結(jié)伴而行的出來(lái)了,轉(zhuǎn)眼 睛數(shù)十只食肉鳥(niǎo)已經(jīng)把幼龜吃掉了。這就屬于善心辦壞事。記得有一次,我在公園玩耍時(shí)看見(jiàn)兩個(gè)大姐姐,她們手中撫摸
3、著1精品資料歡迎閱讀兩只小兔子,有許多人不約而同的圍了過(guò)去,我也不例外,走過(guò)來(lái)問(wèn)姐姐:“ 這時(shí)你們的小兔子嗎 ? 姐姐笑了笑,回答道:是啊?!?她笑得十分甜。我有迫不及待的問(wèn):“ 我可以摸一下它嗎 ? ” 另一位抱著兔子的姐姐說(shuō): “ 當(dāng)然可以?!?小兔子突然兩腿一蹬,跳出了姐姐的懷里, 接著去吃草去了,另一只兔子也過(guò)來(lái)了津津有味的吃草。 幾個(gè)小朋友看見(jiàn)了, 爭(zhēng)先恐后的從草地上拔起一把把翠綠的草,遞到小兔子旁邊,但小兔子好不領(lǐng)情,紋 絲不動(dòng)的專(zhuān)心吃草。我也想去喂兔子,我從旁邊隨手摘了一片竹葉,遞到兔子旁邊,只見(jiàn)它抬起頭,聞一聞竹葉后,一口咬住竹葉,然后狼吞虎咽的咽了下肚。別的小伙伴都傻眼了,不
4、服氣的立刻去抓一大把竹葉,伸到兔子的身旁,這回小兔子不挑食了,左咬一口,右咬一口,真是大飽口福了。姐姐看著小兔子吃得這么開(kāi)心,自己也了極了。突然,生龍活虎的小兔子,一抖身,后倒地不起。姐姐急了,穿過(guò)人群,不管三七二十一的抱起小兔子, 哭著從公園往寵物醫(yī)院跑去。后來(lái)一打聽(tīng)才知道小兔子死了。我十分自責(zé), 如果不是我亂喂小兔子吃東西,它就有可能不會(huì)死。有時(shí)就像自然之道我們善心喂小兔子,卻害死了活蹦亂跳的小兔子,追悔莫及。讀后感三自然是一本厚厚的永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū), 那里有啟迪、有真理、有財(cái)富。讀過(guò)自然之道這篇課文讓我認(rèn)為自然規(guī)律像是一根繩子,把世間萬(wàn)物連接起來(lái), 不能間斷,如果間斷世界也將毀滅了。2精
5、品資料歡迎閱讀那是在陽(yáng)光明媚的上午, 我們?cè)陟o靜的教室里用好奇的心情, 傾聽(tīng)著老師講的伯羅蒙塞爾的自然之道 ,讓我第一次認(rèn)識(shí)了自然。自然之道寫(xiě)的是作者到加拉巴哥島后, 干了一件愚不可及的事,這件事使海龜受 到了傷害。批評(píng)了那些破壞自然規(guī)律的人,告訴我們不要破壞自然規(guī)律,不要破壞生態(tài)平衡。讀到這,我仿佛看到了垂頭喪氣的作者, 我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他那自責(zé)的話(huà)語(yǔ)。這時(shí),我為那些可憐的幼龜嘆惜,一句 “ 向?qū)У睦涞?,招?lái)了同伴一片 不能見(jiàn)死不救 ” 的呼聲,我認(rèn)為雖然同伴的話(huà)語(yǔ)是想救幼龜, 可是向?qū)У睦涞膊⒎菒阂狻?這也讓我明白了自然規(guī)律,不可破壞。海龜在領(lǐng)略大自然的 “ 洗禮 ” ,它能承受得住就能存,它不能承受,就得在大自然中死亡。這是誰(shuí)也無(wú)法改變的自然規(guī)律。我們的生活中也要遵循好自然規(guī)律。春天播種,夏天耕耘,秋天收獲,冬 天收藏 ; 我們的成長(zhǎng)不也是自然規(guī)律嗎 ? 我們從小要多學(xué)知識(shí)是播種,初中、高中、大學(xué)是耕耘,有了本領(lǐng)奉獻(xiàn)社會(huì)是收獲。想到了這里,我更加崇敬大自然了。它就是我們的老師,就是我們
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