幼兒園優(yōu)秀教案及課件

1、幼兒園優(yōu)秀教案及課件【篇一：幼兒園課件制作教案】【篇二：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課_數(shù)學(xué)課件教案有趣的梯形】有趣的梯形活動(dòng)目標(biāo)：1 、讓幼兒基本掌握梯形的特征，找出梯形。2 、發(fā)展幼兒較敏銳的觀察力和抽象概括能力。3 、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)平面圖形的興趣及探索的欲望。活動(dòng)難點(diǎn)：1 、認(rèn)識(shí)不同擺放位置的、不同的梯形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：房子圖、幾何圖形大圖（正方形、長(zhǎng)方形、圓、梯形）、圖片（小白兔，花盆，牌子，蝴蝶）、圖形石子路、修路用各種圖形，歌曲小白兔白又白活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，引出主題2 、出示小白兔的新房子，引導(dǎo)幼兒觀察房子是由哪些圖形組合而成的。房子的身體由什么圖形組成的？（正方形）門是什么形狀？（長(zhǎng)方形）窗是

2、什么形狀的？（圓形）3 、新房子的屋頂最有特點(diǎn)，它是一個(gè)梯形，感知梯形的特征。（四個(gè)角、四條邊、上下兩條邊平行、長(zhǎng)短不一、還有兩條邊象滑滑梯斜斜的 ）4 、分析比較梯形與正方形的異同。教師小結(jié)：有四條邊四個(gè)角組成，上上下兩條邊平行、長(zhǎng)短不一、還有兩條邊象滑滑梯斜斜的，這樣組成的圖形就叫梯形。5 、不過(guò)，梯形寶寶特別調(diào)皮，它一會(huì)兒翻跟斗，一會(huì)兒躺下睡覺(jué)，你們看這樣還是梯形嗎？（小結(jié)：原來(lái)梯形可以倒著放，豎著放，他們都是梯形）二、觀察了解梯形的特征，加深對(duì)梯形的認(rèn)識(shí)1 、 （小白兔可愛(ài)護(hù)自己的家了，她種了盆漂亮的花。今天天氣好極了 ,小白兔拿出了她養(yǎng)的漂亮的花,放在太陽(yáng)底下,并且為了保護(hù)草地，在邊

3、上豎了一塊牌子,香香的花引來(lái)了一只美麗的蝴蝶. ）請(qǐng)幼兒找一找房子的周圍還有哪些地方藏著梯形，加深梯形的了解。2 、幼兒邊回答，老師邊引導(dǎo)總結(jié)。三、去小白兔家1 、（電話來(lái)了）小白兔想邀請(qǐng)老師和小朋友們?nèi)ニ彝?可她說(shuō)她家門前的路坑坑洼洼的,根本走不了。出示小白兔門前的路，讓幼兒體會(huì) ”坑坑洼洼”的含義。2 、請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖形并補(bǔ)路，幼兒邊聽(tīng)兒歌邊做動(dòng)作去小白兔家里,并愉快結(jié)束活動(dòng)?！酒河變簣@優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課-小班語(yǔ)言課件教案云朵棉花糖】小班語(yǔ)言云朵棉花糖云朵棉花糖是幼兒園教材中的小故事。它蘊(yùn)含在優(yōu)美語(yǔ)言中的深刻哲理，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè)。在現(xiàn)在獨(dú)生子女眾多的時(shí)代，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)就顯得尤

4、為重要。故事中的鼠老大、鼠老二和鼠小小這兄弟三人組成的優(yōu)美的畫(huà)面和精彩對(duì)話，帶給人一個(gè)溫馨、和諧的世界，一個(gè)給成長(zhǎng)中孩子以哲理啟示的世界。選用云朵棉花糖,作為小班語(yǔ)言活動(dòng)素材是因?yàn)?，主題單純，故事以 “云朵 ”為線索，貫穿始終；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，情節(jié)有趣，充分渲染了主題，便于幼兒理解；故事中充滿了不可思議的想象，是幼兒最感興趣的地方，“云朵 ”變成了 “云朵棉花糖”；故事內(nèi)容富有兒童情趣，生活情趣，源于幼兒生活又高于生活，“棉花糖 ”是幼兒熟悉的事物，在活動(dòng)中可以親自品嘗棉花糖的味道，體驗(yàn)分享的快樂(lè)；圖片畫(huà)面的形象直觀，主題突出，靜態(tài)的云朵棉花糖和動(dòng)態(tài)三個(gè)小老鼠有助于人物形象的理解，體會(huì)“分享快樂(lè)”這

5、一道理.活動(dòng)目標(biāo)1 喜歡聽(tīng)故事，能說(shuō)出故事中的主要角色和內(nèi)容。2 有興趣投入故事情節(jié)之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂(lè)。圖像。活動(dòng)準(zhǔn)備1 故事課件。2 插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟悉的水果和動(dòng)物等3 實(shí)物：一團(tuán)棉花、棉花糖?；顒?dòng)過(guò)程 一 .激發(fā)興趣出示棉花糖，提問(wèn)：今天老師帶來(lái)了什么?棉花糖看上去像什么呀? 二 . 欣賞理解故事師：關(guān)于棉花糖啊，還有一個(gè)有趣的故事呢。1 出示三只老鼠，由教師講述故事。2 回憶故事內(nèi)容。（1）孩子們，你們還記得故事里三個(gè)老鼠叫什么名字嗎?（2） 最胖最大的老鼠叫什么呀？那那只最小最可愛(ài)的老鼠叫什么名字呀？那還有一只叫什么呀？他們住在一幢三層樓的房

6、子里，哎，一樓住的是誰(shuí)呀？那最高的三樓住的是誰(shuí)？那鼠老二住在幾樓?。浚?） 有一天啊，鼠小小趴在窗前看風(fēng)景，一朵云飄了過(guò)來(lái)。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又輕又軟。鼠小小抱著云朵給鼠老二看。哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕頭上會(huì)感覺(jué)怎樣?（學(xué)鼠老二說(shuō)）（4） 鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。哎，鼠老大想把白云做什么呀？這是什么時(shí)候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么?。磕谴┥习自谱龅拿抟\感覺(jué)會(huì)怎么樣?（學(xué)鼠老大說(shuō)）（5） 這個(gè)時(shí)候，鼠小小它想把云朵做成什么呀?（學(xué)鼠小小說(shuō)）三 . 體驗(yàn)故事情節(jié)（出示操作材料）1 三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們?cè)谠贫淅锇〖恿撕枚嗟奶呛驮S多水果，哎，它們

7、會(huì)加些什么水果?“對(duì)呀，甜甜的蘋果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一個(gè)個(gè)葡萄可真甜呀?！? 哪些動(dòng)物朋友聞到了云朵棉花糖的味道? 邊觀察邊說(shuō)出他們的名稱。師：小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散發(fā)出一陣一陣的香味。傳到了樹(shù)林里，小動(dòng)物們都來(lái)了。喵喵喵，誰(shuí)來(lái)了？（小貓）跳跳跳，誰(shuí)來(lái)了（小兔）“嗯，我最喜歡了，好香好香奧。 ”（小熊）香味呀，把樹(shù)林里的小動(dòng)物都引來(lái)了，來(lái)了許多許多的小動(dòng)物。嗯，什么東西這么香啊，好香啊。嗯，是什么呀，原來(lái)是云朵棉花糖啊。3 這么多的小動(dòng)物朋友都來(lái)了，他們聞到了棉花糖的味道，他們都來(lái)想干嘛？他們都想吃棉花糖呀，那么，三只小老鼠會(huì)怎么做呢?4 幼兒

8、操作：用棉花為大家模擬分棉花糖。師：小老鼠跟你們想的一樣哎。小老鼠說(shuō)：請(qǐng)大家一起吃吧。（老師示范請(qǐng)小動(dòng)物吃棉花糖）于是呀，鼠小小拿著一塊棉花糖，對(duì)小熊說(shuō)： “小熊小熊，請(qǐng)你吃棉花糖?！薄?嗯，真好吃，謝謝你！”師：那我們小朋友誰(shuí)愿意來(lái)幫小老鼠一起來(lái)分棉花糖??？你跟小動(dòng)物怎么說(shuō)？5 共同發(fā)現(xiàn)三只小老鼠都只吃到一點(diǎn)棉花糖，談?wù)摚核麄冊(cè)趺催€是那么開(kāi)心呀?師：那么大一塊棉花糖，都分給了小動(dòng)物們，三只小老鼠它們啊也只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)啊，小老鼠們還是很高興。鼠小小說(shuō)：“嗯，明天，我們還要做云朵棉花糖?！焙⒆觽?，三只小老鼠本來(lái)有那么大一塊棉花糖，可是都分給了小動(dòng)物們，它們啊也只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)，它們?yōu)槭裁催€是

9、那么高興??？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它們好不好？“小老鼠，小老鼠，你們吃了一點(diǎn)點(diǎn)棉花糖，怎么還你們高興啊？”“ 因?yàn)榘。团笥褌円黄鸪院贸缘臇|西，是最高興地事兒了?！蹦銈冇X(jué)得是不是?。垦由煳覀円瞾?lái)一起分享棉花糖。附故事：云朵棉花糖樹(shù)林里住著三只小老鼠，一只叫鼠老大、一只叫鼠老二，還有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三層樓的房子里。鼠老大最胖最大，住在一樓，鼠老二住在二樓，鼠小小最小最可愛(ài)，住在三樓。有一天啊，鼠小小趴在窗前看風(fēng)景，一朵云飄了過(guò)來(lái)。鼠小小一把抱住白云，恩，白云又輕又軟。鼠小小抱著云朵給鼠老二看。鼠老二看了看說(shuō)：“恩，做個(gè)白云枕頭吧，睡上去肯定又軟又舒服?！笔笮⌒『褪罄隙е自平o鼠老大看

10、。鼠老大看了看說(shuō)：“做件白云棉襖吧，穿上去肯定又輕又暖和?！笔笮⌒≌f(shuō)：“嗯，還是做云朵棉花糖吧，肯定很好吃?！贝蠹叶纪饬?。三只小老鼠他們把白云拿到了草地上，他們?cè)谠贫淅锇〖恿撕枚嗟奶呛驮S多水果，嗯，云朵棉花糖做好了。它散發(fā)出一陣一陣的香味。傳到了樹(shù)林里，小動(dòng)物們都來(lái)了。大家好饞呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家，這個(gè)一朵，那個(gè)也一朵。大家吃得真開(kāi)心分到最后，云朵棉花糖只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。三只小老鼠你添一口，我添一口，添得真開(kāi)心！第二天，大家都來(lái)等著云朵再飛進(jìn)鼠小小的窗口，他們要做更多的 云朵棉花糖。云朵棉花糖教學(xué)反思本周我們班主題關(guān)于糖果，糖果是孩子非常喜歡吃的一種食品。本 節(jié)活動(dòng)中的棉花糖對(duì)孩子

11、來(lái)說(shuō)覺(jué)得跟我們平時(shí)吃到的糖果不一樣， 因?yàn)橛行┬∨笥芽赡軟](méi)吃過(guò)，有些小朋友可能沒(méi)有接觸過(guò)，所以他 們對(duì)整個(gè)活動(dòng)感到好奇?，F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女對(duì)分享的概 念根本沒(méi)有，我想正好通過(guò)本節(jié)活動(dòng)中三只小老鼠最后把做好的棉 花糖分給了許多小動(dòng)物，啟發(fā)幼兒也要像故事中的三只小老鼠學(xué)習(xí)。 本節(jié)活動(dòng)我定的目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，感受故事豐富的想象，體驗(yàn) 小動(dòng)物分享云朵棉花糖的快樂(lè)。大膽表達(dá)自制糧果”的想法?；顒?dòng)前我讓家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份棉花糖，和書(shū)中的需要用到的頭飾?；?動(dòng)開(kāi)始時(shí)我以故事的形式引入主題，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)故事，我邊講故 事邊出示掛圖，大多幼兒都在掛圖沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)故事。導(dǎo)致我第二個(gè) 環(huán)節(jié)是向幼兒提出問(wèn)題，讓幼兒仔細(xì)的傾聽(tīng)故事，并理解故事內(nèi)容， 可是在仔細(xì)聽(tīng)故事的幼兒很少，我又再次講解故事邊講故事出示圖 片，但