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1、教學(xué)內(nèi)容黑白裝飾畫的形式法則-構(gòu)圖法則課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技 : 了解黑白裝飾畫的形式法則一一構(gòu)圖法則2、過程與方法:在講授的過程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的觀察方法,思維方法和表現(xiàn)方法,從而提高造型的理解能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情,提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)了解黑白裝飾畫的形式法則一一構(gòu)圖法則教學(xué)難點(diǎn)黑白裝飾畫抽象中形式美法則的合理應(yīng)用教學(xué)策略(教法、學(xué)法)講授法、示范法、任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)手段及教具準(zhǔn)備示范工具材料、電子課件、圖片及學(xué)生作業(yè)教學(xué)過程教學(xué)要點(diǎn)及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)引入屏幕展示幾幅黑白裝飾畫,讓學(xué)生進(jìn)行欣賞、分析、學(xué)生觀察、分析、感受這些畫面的構(gòu)圖、黑白對(duì)比以及美。
2、并回答教師的問題。教學(xué)過程教師要點(diǎn)及教師活動(dòng)安排畫面風(fēng)格與元素形態(tài)裝飾畫的構(gòu)圖形式具有多樣性,可根據(jù)不同的主題或題材來甄選不同的構(gòu)圖形式,以求更貼近畫面,就是構(gòu)圖。構(gòu)圖是裝飾繪畫的骨架,構(gòu)圖的好與不最先要做的是構(gòu)思,其次不同的構(gòu)圖形式具有不同以及組織學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生思考按照形式美法則,將圖案元素組織在一個(gè)畫面之中。好是作品成功與否的關(guān)鍵。構(gòu)圖要求主次分明,賓 主呼應(yīng),也就是既要重點(diǎn)突出,又要有陪襯呼應(yīng) 對(duì)要重點(diǎn)表現(xiàn)的形象應(yīng)重點(diǎn)刻畫;對(duì)起襯托作用的 物象就應(yīng)該加以簡(jiǎn)潔淡化。在以往的傳統(tǒng)繪畫中, 常用的近實(shí)遠(yuǎn)虛的構(gòu)圖模式,在裝飾構(gòu)圖中也同樣 適用。一般來說,實(shí)”是近的東西,應(yīng)加以刻畫,這 是重點(diǎn),是
3、主題。 虛”是遠(yuǎn)的東西,可加以淡化, 甚至留白,這樣既具有距離美,又突出了主題。當(dāng) 然虛實(shí)”要處理得當(dāng),否則,過多的 虛'曲面就會(huì) 顯得空曠過多的 實(shí)TB面又顯得擁擠,要正確處理 它們之間的關(guān)系。裝飾畫只有做到構(gòu)圖布局合理、 主次分明、虛實(shí)相生,表現(xiàn)的主題才能更加明確, 構(gòu)成的畫面才會(huì)更加豐富而耐人尋味二 裝飾畫的構(gòu)圖法則大體分為四大類。一平視體構(gòu)圖教學(xué)過程所謂平視體是相對(duì)于透視法則中立視體而言的。平 視體構(gòu)圖中,不論高低遠(yuǎn)近,一律當(dāng)做平視對(duì)待。不必畫出建筑的頂部側(cè)面,只把眼睛集中在一條基 線上,形象一般不重疊,用平行、垂直或傾斜線較 新規(guī)律何有秩序組織成畫面,雖有高低遠(yuǎn)近,但不強(qiáng)課調(diào)
4、立體的三度空間。我國(guó)漢代畫像石、民間剪紙等教多用這種構(gòu)圖方法。教學(xué)反饋及檢測(cè)二作品欣賞宴樂、漁獵、水陸攻戰(zhàn)紋壺三、巡視指導(dǎo)例題:練習(xí):課堂小結(jié)教師:學(xué)生:作業(yè)布置臨摹一幅平視體構(gòu)圖的黑白裝飾畫的作品教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容黑白裝飾畫的形式法則-構(gòu)圖法則課時(shí)21、知識(shí)與技 : 了解黑白裝飾畫的形式法則一一構(gòu)圖法則教學(xué)2、過程與方法:在講授的過程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的觀察方法,思目標(biāo)維方法和表現(xiàn)方法,從而提高造型的理解能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情,提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)了解黑白裝飾畫的形式法則一一構(gòu)圖法則黑白裝飾畫抽象中形式美法則的合理應(yīng)用講授法、示范法、任務(wù)引領(lǐng)示范工具材料、電子課
5、件、圖片及學(xué)生作業(yè)教學(xué)要點(diǎn)及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)析學(xué)生平視體構(gòu)圖的作品學(xué)生觀察并思考細(xì)節(jié)在裝飾畫中 的所表現(xiàn)的構(gòu) 圖方式;立視體具有開拓視野的特點(diǎn),有近大遠(yuǎn)小的變化,但不屬滅點(diǎn)透視畫法。這種構(gòu)圖這種構(gòu)圖可將無限廣闊的場(chǎng)景包羅在尺幅畫面之中。華健心垂直線作者采用鳥瞰的獨(dú)特視角,將建筑物的頂面和多個(gè) 側(cè)面非常立體地呈現(xiàn)出來,使畫面具有紀(jì)念碑式的 莊嚴(yán)與肅穆之感,畫面的空間感更甚張光宇的神筆馬良是立視體構(gòu)圖的典型代表,畫面中帶有中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)貌的建筑物遵循了近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)則,并描繪了頂面與側(cè)面,讓畫面上的空間感非常突出。教學(xué)過程教師要點(diǎn)及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課教學(xué)該作品采用俯視的角度,描繪出一片村莊。房舍
6、的頂 面與側(cè)面,縝密的布局繁而不雜,流露出寧?kù)o、祥和的美 感。二、綜合體構(gòu)圖綜合體構(gòu)圖是將平視體構(gòu)圖、立視體構(gòu)圖等幾種構(gòu)圖 方法結(jié)合運(yùn)用的一種全新的構(gòu)圖形式,中國(guó)傳統(tǒng)繪畫、壁畫、裝飾藝術(shù)品及歐洲 早期繪畫、插畫等常常使用該種構(gòu)圖形式。例如一幅黑白 裝飾畫中,全景布局可采用俯視的角度,具有立體感的房欣賞繪畫作品感受裝飾抽象繪畫作品的特點(diǎn)屋、建筑、交通工具和橋梁等則米用立視體構(gòu)圖,而用于烘托主題的人物、動(dòng)物等則可以采用平視體構(gòu)圖。經(jīng)驗(yàn)提不:綜合體構(gòu)圖要求綜合體構(gòu)成可以增加畫面的豐富性,但是要巧妙處理, 把握重點(diǎn),突出主題,避免雜亂無章。畢加索該作品表述了同一背景下嬉戲的人們,畫面以黑色為背景,以白色及亮灰色來刻畫人物、飛馬等等。這樣 的處理手法更加的突出了主題。人物與動(dòng)物的刻畫,有的
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