5科學(xué)探究：凸透鏡成像

1、第九章力與運(yùn)動經(jīng)典自測卷班級（滿分：100分 時(shí)間：60分鐘）姓名學(xué)號得分一、選擇題（每小題 3分，共30分）1.第一位提出“物體的運(yùn)動并不需要力來維持”的物理學(xué)家是（）A.伽利略B .奧斯特C .帕斯卡D .阿基米德2.忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運(yùn)動情況是 A .始終靜止不動B .動了一點(diǎn)點(diǎn)，很快停下來C 撞擊時(shí)開始運(yùn)動，然后慢慢停下來D 撞擊時(shí)開始運(yùn)動，然后做勻速直線運(yùn)動3關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是（）A .足球在靜止時(shí)沒有慣性，運(yùn)動時(shí)才具有慣性B 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員起跳以前要助跑，是為了獲得慣性C .賽車在高速行駛時(shí)不容易停下來，是由于速度越大慣

2、性越大D .百米賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來，是因?yàn)檫\(yùn)動員具有慣性4.小明學(xué)習(xí)了力的知識后，對靜止在水平桌面上的文具盒進(jìn)行分析.下列說法正確的是A .文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力B .文具盒對桌面的壓力與文具盒的重力是一對平衡力C .文具盒的重力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力D .以上三對力中沒有一對是平衡力5.小明觀察如下漫畫，總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）乙A .圖甲此刻人對箱子的推力等于箱子受到的摩擦力B .圖乙此刻箱子受到的摩擦力大于圖甲此刻箱子受到的摩擦力C .圖丙此刻人對箱子的推力大于箱子受到的摩擦力D .圖丙箱子在同一水平面上滑動時(shí)受到的摩擦力大小不

3、變6. 下列做法中，防止慣性帶來危害的是（）A .通過拍打衣服，除去它上面的浮灰B .投擲鉛球時(shí)，球脫手后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動C .迅速向下撞擊斧子木柄的把手端，斧頭就能套緊在木柄上D .行駛中的車輛之間保持一定距離7. 關(guān)于運(yùn)動和力，以下說法中正確的是（）A .物體不受力的作用時(shí)，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B .速度大小不變的物體，一定不受力的作用C .做曲線運(yùn)動的物體，一定受到力的作用D .只要有力作用在物體上，它的運(yùn)動狀態(tài)就一定改變& 一杯水放在做直線運(yùn)動的列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則列車的運(yùn)動狀態(tài)可能是（）A .列車向左勻速運(yùn)動B .列車向右勻速運(yùn)動C .列車向左運(yùn)動時(shí)突然剎

4、車D .列車向右運(yùn)動時(shí)突然剎車第&題9.如圖所示，疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論中正確的是（ ）A. 甲、乙兩圖中 A物體所受的摩擦力大小均為FB. 甲、乙兩圖中 B物體受到地面對它的摩擦力大小均為FC. 圖甲中物體 A受到的摩擦力為 0，物體B受到地面對它的摩擦力大小為FD .圖乙中物體 A受到的摩擦力大小為 F，物體B受到地面對它的摩擦力大小為 F10 .如圖所示，一重為 G的物體，用一水平壓力 F= kt （ k為大于0的常數(shù)，t為作用時(shí)間）壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上，則物體的運(yùn)動情況是（A .始終靜止C.速度先增大，后減小，

5、最終靜止 二、填空題（每空 2分，共40分）B .速度先增大后不變D .速度始終增大11 .在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖 主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖 主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；圖 主要表示物體具有慣性.（甲/乙/丙）TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT乙丙12 .中央電視臺體育頻道的象棋評論員講評棋局時(shí)，棋子靜止在豎直放置的磁性棋盤上，棋盤上每一枚棋子受到 對平衡力的作用，其中重力與 力是一對平衡力.13 .某物體在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動，如果讓這個(gè)物體受到一個(gè)與運(yùn)動方向相同的力的作用，那么，這個(gè)物體將會做運(yùn)動；持續(xù)一段時(shí)間后，如果撤去這個(gè)力，物體將會做

6、 運(yùn)動.14 .用彈簧測力計(jì)拉著重為 5 N的實(shí)驗(yàn)小車沿水平桌面勻速直線運(yùn)動，測力計(jì)的讀數(shù)為1 . 5 N，則小車共受 個(gè)力的作用，桌面對小車的支持力是N，小車受到的摩擦力是 N .15 .汽車在緊急剎車時(shí)，總要滑行一段距離后才能停下來，原因是汽車具有;雨天路面上有水時(shí)，輪胎與地面間的摩擦變，汽車緊急剎車后的滑行距離將比干燥路面的滑行距離 .因此，司機(jī)駕車要注意：雨天路滑，小心慢行.16 .穿旱冰鞋的小孩用手推墻，會感到墻也在推他，因而向遠(yuǎn)離墻的方向滑去，這表明.由于推墻，他由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，這表明 .17 .一個(gè)重為10 N的物體，用繩子吊著它在空中靜止，繩子對它的拉力是 N ;若讓它以0.

7、1 m/s的速度勻速下降，則繩子對它的拉力 10 N ;若讓它以0. 1 m/s的速度勻速上升時(shí)，繩子對它的拉力 10 N .（后兩空選填等于/大于/小于 ）18 .某同學(xué)用100N的力，豎直向上提一個(gè)放在地面、質(zhì)量為8千克的物體，物體將 （靜止/上升），這時(shí)地面對物體的支持力是N.三、解答題(共30分)20. ( 6分)如圖是探究“摩擦力對物體運(yùn)動影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，其實(shí)驗(yàn)過程用到了許多科學(xué)方法.(1) 怎樣控制小車在水平面上開始滑行時(shí)的速度相等呢？方法是：把小車放在同一斜面的，由靜止開始下滑.怎樣反映“摩擦力”對“物體運(yùn)動的影響”呢？方法是：比較小車放在不同表面上運(yùn)動的距離或.(3)怎

8、樣得到“小車不受力作用時(shí)的運(yùn)動狀態(tài)”呢？必須要用推理的方法，即：如果小車運(yùn)動時(shí)不受摩擦力的作用，那么 小車將.木橈棉布甲乙第餉題第21題bL乙21. ( 12分)如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.(1) 小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.(2) 當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度，松手后小卡片 (能/不能)平衡設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究.(3) 為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在如圖甲所示情況下，小華下一步的操作是.在探究同一問題時(shí)，小明

9、將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是 .A 減小了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài) 小卡片是比較容易獲取的材料C .容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D .小卡片容易扭轉(zhuǎn)22. ( 12分)某學(xué)習(xí)小組利用圖甲體驗(yàn)“模擬引力”之后，進(jìn) 一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想： 猜想A :與小球的質(zhì)量大小有關(guān)； 猜想B:與小球運(yùn)動的快慢有關(guān)； 猜想C:與繩子的長度有關(guān).為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細(xì) 繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動，如圖乙所示.實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大小.做幾次實(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)坎數(shù)丿卜球的/StJt/g運(yùn)動的快慢繩子的長Jt/cm繩子的拉力115i10鎮(zhèn)小220慢10小320快10.上1420快15很大yjyj第戲題乙(1)