《人力資源管理》課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

1、廣州康大職常技術(shù)學(xué)院GUANGZHOU KAMODA VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書系別：管理系專 業(yè)： 工商企業(yè)管理專業(yè)（人力資源管理）課程：人力資源管理【實(shí)訓(xùn)說明】一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)人力資源管理課程是工商企業(yè)管理專業(yè)（人力資源管理方向）專業(yè)必修的課程和通用能 力課程。人力資源管理課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的感知、引導(dǎo)學(xué)生深入理解人力資 源管理各項(xiàng)工作的實(shí)質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣的重要途徑。通過相關(guān)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的操作和演練，加深學(xué)生對(duì)人力資源管理理論的理解，并能對(duì)人力資源管 理各項(xiàng)工作形成完成、正確的認(rèn)知，為以后各職業(yè)專門能力模塊課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、實(shí)訓(xùn)

2、要求：1加深對(duì)人力資源管理基本知識(shí)的理解；2、理解工作分析、人力資源規(guī)劃、招聘管理、培訓(xùn)管理、績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系管 理等各項(xiàng)工作的主要任務(wù)并能完成相應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及安排序號(hào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容課時(shí)地點(diǎn)1撰寫人力資源計(jì)劃擬定學(xué)校本學(xué)年用人計(jì)劃； 繪制學(xué)校組織結(jié)構(gòu)圖2實(shí)訓(xùn)室2編寫崗位說明書編寫學(xué)校教師及輔導(dǎo)員崗位說明書；4實(shí)訓(xùn)室3制訂招聘計(jì)劃制訂招聘計(jì)劃； 擬定招聘廣告；4實(shí)訓(xùn)室4模擬面試制訂應(yīng)聘申請(qǐng)表；制訂面試提綱及面試評(píng)價(jià)表； 做好招聘的準(zhǔn)備工作；開展模擬面試；6實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室5制疋員工培訓(xùn)方案培訓(xùn)需求調(diào)查研究； 培訓(xùn)準(zhǔn)備工作；2實(shí)訓(xùn)室6員工培訓(xùn)方案實(shí)施實(shí)施培訓(xùn)；4實(shí)訓(xùn)室7制

3、定績效考核方案制訂本課程考核方案；4實(shí)訓(xùn)室8編制工資表本專業(yè)從業(yè)人員薪酬調(diào)查； 編制工資表；2實(shí)訓(xùn)室9員工福利方案設(shè)計(jì)制訂教師活動(dòng)方案；4實(shí)訓(xùn)室10人事異動(dòng)管理模擬人事異動(dòng)程序；2實(shí)訓(xùn)室【實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)】模擬面試制定員工培訓(xùn)方案員工培訓(xùn)方案實(shí)施制定員工激勵(lì)方案制定績效考核方案編制工資 表員工福利方案設(shè)計(jì)員工檔案管理項(xiàng)目1項(xiàng)目名稱：撰寫人力資源計(jì)劃項(xiàng)目能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)崗位需求信息采集、整理、匯總的能力項(xiàng)目實(shí)施步驟與內(nèi)容：1）教師給出某企業(yè)（如廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院）當(dāng)年度各部門的人員需求信息的相關(guān)資料；2）學(xué)生以小組為單位，收集相關(guān)信息編制學(xué)校組織結(jié)構(gòu)圖圖；3）學(xué)生以小組為單位，根據(jù)教師提供的相關(guān)信

4、息及，進(jìn)行歸類整理，形成學(xué)校本年度人員需 求信息總表及學(xué)校組織結(jié)構(gòu)圖；4）教師提供正確答案，各小組檢查本組數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的原因并改正；5）教師點(diǎn)評(píng)。項(xiàng)目2項(xiàng)目名稱：編寫崗位說明書項(xiàng)目能力目標(biāo)：崗位分析數(shù)據(jù)采集能力、分析能力和工作說明書撰寫能力項(xiàng)目實(shí)施步驟與內(nèi)容：1）教師給出某企業(yè)（如廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院）及某崗位（如專業(yè)課教師）的信息資料，并 提出崗位分析的要求；2）分組的學(xué)生單獨(dú)根據(jù)企業(yè)和崗位信息，撰寫工作說明書；3）各小組討論、統(tǒng)一擬訂一份代表團(tuán)隊(duì)智慧的工作說明書；4）每個(gè)小組派代表展示本小組制作的工作說明書；5）其他小組成員質(zhì)疑所展示的工作說明書，展開小組答辯；6）教師點(diǎn)評(píng)。項(xiàng)目 3項(xiàng)目名稱

5、：制訂招聘計(jì)劃項(xiàng)目能力目標(biāo) ：崗位職責(zé)、崗位任職資格和企業(yè)要求把握的能力；招聘廣告擬訂、評(píng)價(jià)的能 力；招聘廣告發(fā)布媒體選擇的能力項(xiàng)目實(shí)施步驟：1）學(xué)生成立模擬公司，自行搜集企業(yè)相關(guān)信息：公司崗位說明書及企業(yè)情況等，教師提出招 聘廣告發(fā)布的要求；2）各小組單獨(dú)根據(jù)企業(yè)和崗位信息，設(shè)計(jì)招聘廣告并選擇發(fā)布媒體；3）各小組分別討論并擬訂本企業(yè)的招聘廣告，并說明選擇何媒體發(fā)布該信息；4）隨機(jī)抽取各個(gè)小組，派代表展示其設(shè)計(jì)方案；5）其他小組成員質(zhì)疑所展示的設(shè)計(jì)方案，展開小組答辯；6）教師點(diǎn)評(píng)。項(xiàng)目 4項(xiàng)目名稱 ：模擬面試項(xiàng)目能力目標(biāo) ：1）設(shè)計(jì)面試問題的能力，組織與實(shí)施面試的能力，控制面試過程的能力；2）

6、應(yīng)對(duì)面試的心理素質(zhì)和能力項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容與步驟：3-5 份應(yīng)聘者材考察者”；1）學(xué)生成立模擬公司，自行搜集企業(yè)的招聘信息，其他同學(xué)作為應(yīng)聘者提供 料；2）由 3-5 位學(xué)生扮演企業(yè)面試考官， 3-5 位學(xué)生扮演應(yīng)聘者， 2 位學(xué)生擔(dān)任3）考官小組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)面試問題、選擇面試類型、組織面試過程，并實(shí)施面試；4）應(yīng)聘者根據(jù)給出的材料內(nèi)容扮演自己的角色；5）“考察者”觀察面試的全過程，并對(duì)考官和應(yīng)聘者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；6）推薦一組考官和應(yīng)聘者上臺(tái)，面向全班同學(xué)進(jìn)行表演；7）同學(xué)們進(jìn)行評(píng)價(jià)；8）教師綜合點(diǎn)評(píng)。項(xiàng)目 5項(xiàng)目名稱： 制定員工培訓(xùn)方案項(xiàng)目能力目標(biāo) ：1）根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀，各小組進(jìn)行培訓(xùn)需求分析并制定相應(yīng)的培訓(xùn)

7、計(jì)劃；2）以小組為單位制定培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容與步驟：1）各小組自行分工進(jìn)行培訓(xùn)需求分析；2）各小組根據(jù)培訓(xùn)需求分析制定培訓(xùn)計(jì)劃3）教師點(diǎn)評(píng)。項(xiàng)目 6項(xiàng)目名稱： 員工培訓(xùn)實(shí)施項(xiàng)目能力目標(biāo) ：1）根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，做好相關(guān)的培訓(xùn)準(zhǔn)備工作；2）以小組為單位展開模擬培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容與步驟：1）各小組自行做好培訓(xùn)相關(guān)準(zhǔn)備工作2）各小組根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)課程的設(shè)置以全班同學(xué)為培訓(xùn)對(duì)象，開展培訓(xùn)工作3）教師點(diǎn)評(píng)，全班同學(xué)投票選出最佳培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)及最具魅力培訓(xùn)師。項(xiàng)目 7項(xiàng)目名稱： 制定績效考核方案項(xiàng)目能力目標(biāo) ：1）能夠分析教師提供案例中的核心內(nèi)容；2）根據(jù)教師提出的課程目標(biāo)，以小組為單位設(shè)計(jì)本課程的考核方案。

8、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容與步驟：1）各小組討論案例的中核心內(nèi)容；2）各小組根據(jù)本課程的目標(biāo)，制定相應(yīng)的課程考核方案；3）教師點(diǎn)評(píng)，全班同學(xué)投票選出具吸引力方案和最具可行性方案。項(xiàng)目 8項(xiàng)目名稱： 編制工資表項(xiàng)目能力目標(biāo) ：1）根據(jù)教師提供的相關(guān)內(nèi)容，編制員工工資表；2）熟悉員工工資制度的類型及各項(xiàng)目的計(jì)算方法。 項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容與步驟：1）教師分發(fā)相關(guān)資料；2）學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求查閱相關(guān)資料，獲得指導(dǎo)；3）學(xué)生根據(jù)老師提供的相關(guān)資料編制員工工資表；4）教師點(diǎn)評(píng)，指出歸類、計(jì)算錯(cuò)誤的地方，學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)改正。項(xiàng)目 9項(xiàng)目名稱： 員工福利方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目能力目標(biāo) ：1）能夠結(jié)合人力資源管理的相關(guān)理念制定員工活動(dòng)方案；

9、2）活動(dòng)方案要具可操作性和吸引力。項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容與步驟：1）各小組根據(jù)教師提供的資料討論、分析，確定活動(dòng)主題；2）根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定教師活動(dòng)方案；3）教師點(diǎn)評(píng)，全班同學(xué)投票選出具吸引力方案。項(xiàng)目 10項(xiàng)目名稱： 人事異動(dòng)管理項(xiàng)目能力目標(biāo) ：1）熟悉日常人事異動(dòng)管理的流程；2）能夠處理常規(guī)人事異動(dòng)事件。項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容與步驟：自行編選情節(jié)；1）各小組根據(jù)教師提出的人事異動(dòng)事件（如員工內(nèi)部晉升、員工辭職等），2）各小組根據(jù)本組編選的情節(jié)表演相關(guān)事件的處理流程；3）教師點(diǎn)評(píng)。三、實(shí)訓(xùn)要求1、要求學(xué)生初步掌握人力資源管理的基本理論知識(shí)，能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，達(dá)到理 論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。2、要求學(xué)生熟悉企業(yè)人力資源管理各模塊的工作流程；3、要求學(xué)生掌握人力資源管理各模塊的具體操作規(guī)范；4、要求學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，完成相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。四、實(shí)訓(xùn)注意事項(xiàng)：1、每位參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生要了解實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的具體情況，認(rèn)真遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，明確實(shí)訓(xùn)目的 和要求，以求圓滿完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。2、注意工作安全，嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)制度及安全操作規(guī)程。若因違反實(shí)訓(xùn)紀(jì)律和安全工作要求造 成自身傷害者，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)；造成國家或他人財(cái)產(chǎn)或人身傷害的，應(yīng)由學(xué)生本人及家長承擔(dān) 經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任；3、愛護(hù)公物，