支部講評材料

1、精選文檔支部講評材料扎扎實實開了支部組織生活會，副科以上干部進行了認真剖析，提出了整改方案，列出了整改清單。部門負責(zé)人對部門整體狀況作了剖析。黨員之間開展了嚴(yán)峻認真、很有辣味的批判與自我批判。對每名黨員開展了評議。1、黨員評議狀況支部共有6名黨員，共有8名同志（其中2名為非黨員）對我們支部的6名黨員進行了測評，收到結(jié)果為：每名黨員投好的票數(shù)均為8。經(jīng)支委爭辯，本次民主評議黨員結(jié)果均為好。2、黨員之間開展批判狀況6名黨員之間相互開展批判，名黨員對其它黨員均提出了批判意見。各黨員受到的批判意見條數(shù)為劉貴書14條，龍華11條，黃艷11條，曾凡強10條，陳偉10條，曾宏10條。每位黨員認領(lǐng)了批判意見，

2、均表示全盤接受意見，認真整改落實。3、部門存在的主要問題（1）、招生宣揚力度不夠，全員招生實效不好。（2）、對口就業(yè)率統(tǒng)計不真實。（3）、骨干招生同學(xué)管理不善，考核不嚴(yán)。（4）、部分工作流于形式，落實、督查力度不夠，效果評估不夠。（5）、教職工招生方法的出臺沒有充分吸納寬敞教職工的意見，招生方法存在制度性缺陷，有待完善。（6）、對下級部門要求多于服務(wù)，且服務(wù)態(tài)度有時不好。（7）、就業(yè)調(diào)研力度不夠，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查做得不實。（8）、就業(yè)指導(dǎo)的針對性、時效性有待加強。（9）、部分人員人浮于事，工作作風(fēng)漂移。（10）、工作創(chuàng)新不夠，責(zé)任意識不強。（11）、存在與民爭利現(xiàn)象。（12）、有時不按標(biāo)準(zhǔn)接待用

3、人單位。（13）、招生就業(yè)經(jīng)費使用不透亮，欠科學(xué)合理。4、各黨員存在的主要問題劉貴書：（1）、深化基層、與教職工溝通不夠，招生政策宣揚不到位。（2）、工作方面缺乏擔(dān)當(dāng)，工作缺乏主動性，創(chuàng)新意識有待提高。大局意識不強。作為部門負責(zé)人，沒有很好地全面協(xié)調(diào)各項工作。（3）、生源組織乏力，宣揚力度不夠，導(dǎo)致生源質(zhì)量不抱負，（4）、在接待就業(yè)單位時，存在接待超標(biāo)。（5）、就業(yè)服務(wù)體系不夠健全，努力拓寬就業(yè)渠道，就業(yè)質(zhì)量需做得更實。（6）、作為雙師型人才，教學(xué)任務(wù)過重，影響招生就業(yè)處的主導(dǎo)作用，尤其是就業(yè)工作的指導(dǎo)。（7）、改革工作創(chuàng)新意識不強，攻堅克難思想不夠。要拓寬思路，要敢抓敢管，工作方面要勇于擔(dān)擔(dān)

4、子，在招生就業(yè)工作中要有實招，多想方法，解放思想，樂觀大膽帶領(lǐng)處室人員開展各項工作。（如對就業(yè)市場的開發(fā)、對就業(yè)基地建設(shè)）龍華：（1）、不太重視政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)的意識要加強。政治理論的學(xué)習(xí)既是一種政治任務(wù)，又能提高政治敏銳性，且作為部門副職、支委更要帶頭學(xué)習(xí)，但表現(xiàn)不主動，表率作用發(fā)揮不好。（2）、服務(wù)師生不夠急躁細致， “公仆”意識要加強。當(dāng)老師同學(xué)問及招生就業(yè)政策性問題時，有不急躁、脾氣大的現(xiàn)象。（3）、工作中親和力不夠，團結(jié)帶動部門人員共同工作的力量要加強。部門副職不光自己要做好，還要擅長團結(jié)部門同志朝共同目標(biāo)前進。（4）、招生政策制定、宣揚不到位，導(dǎo)致群眾產(chǎn)生一些誤會

5、。（5）、工作方面缺乏擔(dān)當(dāng)，工作缺乏主動性，創(chuàng)新意識有待提高，需進一步加強職責(zé)意識，業(yè)務(wù)水平有待提高。（6）、工作責(zé)任意識、服務(wù)意識有待加強。（如2013年校內(nèi)聘請會期間，應(yīng)更好地做好對用人單位的接送）（7）、深化基層不夠，有官僚主義思想。要多深化系部、加強與師生的聯(lián)系，把握一手信息，當(dāng)好處長的助手。（如一些招生制度、方案的起草）黃艷：（1）、加強就業(yè)指導(dǎo)中心人員管理。（2）、加強就業(yè)基地的建設(shè)，提高就業(yè)質(zhì)量。（3）、就業(yè)接待活動嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定進行。（4）、要有開拓創(chuàng)新意識，改進就業(yè)基地建設(shè)模式，不斷拓寬就業(yè)市場。（5）、熱心為系部、同學(xué)做好就業(yè)服務(wù)工作。（6）、留意艱苦樸實的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對浮

6、夸之風(fēng)。曾凡強：（1）、工作力量要加強，對職責(zé)范圍內(nèi)的事敢于負責(zé)。（2）、要嚴(yán)格按學(xué)院考勤制度，按時上下班。（3）、工作中樂觀創(chuàng)新。（4）、加強服務(wù)師生意識，深化老師、同學(xué)為他們排憂解難。（5）、改革工作創(chuàng)新意識不強。作為招就部門一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要加強各方面的工作力量，創(chuàng)新性地開展工作。（6）、深化基層調(diào)查爭辯不夠，工作落實力量有待加強。陳偉：（1）、作為行政管理崗位上的黨員，要努力加強服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量。身處招生就業(yè)一線，直接與就業(yè)單位、與老師、與同學(xué)打交道，要加強與他們的聯(lián)系，留意其合理訴求，更好地做好服務(wù)工作。（2）、加強改革創(chuàng)新意識，作為多年工作在招就部門的老黨員，要在多深化基層的基礎(chǔ)上，多提出有針對性建議。（3）、增加服務(wù)師生的意識，特殊對同學(xué)更多些急躁。（4）、樹立開拓創(chuàng)新意識，與時俱進，不斷拓寬就業(yè)渠道和就業(yè)市場，為同學(xué)制造更多地就業(yè)選擇。曾宏：（1）、提高對外溝通力量。（2）、工作中樂觀創(chuàng)新。作為行政管理崗位上的黨員，要創(chuàng)新性地開展工作，多提出有針對性建議，為部門、學(xué)院工作添磚加瓦。（3）、多加強與師生、與各部門的聯(lián)系，這樣在出臺政策性的文件時才能更留意和維護師生群眾的利益，也才能更利于