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文檔簡介

1、粵教2003課標版普通高中課程標準實驗教科書信息技術(shù)(必修)信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章 信息與信息技術(shù)第1.2.2節(jié) 信息技術(shù)的應用與影響第2課時 計算機的發(fā)展與應用【教材分析】這一節(jié)課是在高一級學生了解了信息、信息社會、信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,增加的一節(jié)理論課,進一步學習電子計算機的發(fā)展史、特點與應用。它是前面所學理論知識的進一步細化,其目的是使學生對計算機這一信息技術(shù)的主要工具進一步深入了解,從而對信息技術(shù)的相關(guān)概念更全面的了解,特別是在了解了計算機的特點與應用后,肯定能激發(fā)學生對這門學科的熱愛,對計算機的好奇,(學生心里肯定會想,我以后要用計算機去做些什么?計算機為什么能去做這些事

2、?它的內(nèi)部是怎樣組成?又怎樣工作的呢?)從而為以后的學習做下鋪墊。也為整個計算機學科的學習打下理論的基礎(chǔ)?!緦W情分析】高一級的學生,經(jīng)過初中的信息技術(shù)學習,在知識的認知上肯定存在差異,但幾年的學習都具有一定的計算機操作能力(如上網(wǎng)查找資料),而且他們對這門學科的熱愛,肯定是在操作課,而對理論知識的學習,肯定是索然無味。但學生好奇好動好表現(xiàn)的心理,也肯定不會因為是理論課而改變。因此,雖然是理論課,同樣老師要盡可能把課堂交給學生,發(fā)揮學生的主動性就能將這節(jié)課的理論知識學好?!窘虒W目標】1.知識目標:了解電子計算機的產(chǎn)生和發(fā)展;了解電子計算機的特點;了解電子計算機的應用。2.能力目標: 培養(yǎng)學生分析

3、、自主探究學習的能力;通過操作實踐,培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)創(chuàng)造性探索或解決實際問題能力。3.情感目標: 培養(yǎng)學生的協(xié)作精神,展示自我的能力,形成積極主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度?!窘虒W重點、難點】1.教學重點:計算機發(fā)展過程中每一階段的主要電子元件。2.教學難點:計算機具體應用的不同領(lǐng)域?!窘虒W方法】講授、討論、探究【教學過程】導入:回顧信息、信息社會、信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢等知識,引出計算機做為主要載體和工具在信息技術(shù)和通信技術(shù)中的重要性。一、人類早先的計算工具1.結(jié)繩記事:人類最初用手指計算,因為人有兩只手,十個手指頭。用手指頭計算固然方便,但不能存儲計算結(jié)果。于是人們用結(jié)繩記

4、事來延長記憶能力。2.算籌:到了春秋時到就出現(xiàn)了算籌。算籌是我國古代最早用來計數(shù)和計算的工具,一般是由十幾厘米長的竹簽制成,用它擺成不同的形式來表示不同的數(shù)。3.算盤:到了唐朝已經(jīng)有了至今仍在使用的計算工具算盤。珠算是我國人民獨特的創(chuàng)造。4.計算尺和機械式計算機:歐洲直到17世紀才出現(xiàn)計算尺和機械式計算機。二、計算機及其發(fā)展(一)計算機簡述:隨著社會的發(fā)展和進步,信息量在不斷地增加,需要計算和統(tǒng)計的數(shù)據(jù)越來越多,那么有一種能從事復雜計算和控制的工具必然會產(chǎn)生也就是電子計算機??萍嫉陌l(fā)展推動了計算機的產(chǎn)生和進步。計算機基本運算部件發(fā)展從機械齒輪、電子管、晶體管、集成電路向超大規(guī)模集成電路發(fā)展。第

5、一臺計算誕生:1946年2月世界上第一臺電子計算機ENIAC(埃尼阿克)(電子數(shù)字積分計算機)在美國的賓夕法尼亞大學誕生。它采用電子管作為計算機的基本元件,由18000多個電子管,1500多個繼電器,10000多只電容器和7000多只電阻構(gòu)成,占地170m2,重量30噸,每小時耗電30萬千瓦,是一個龐然大物,每秒能進行5000次加法運算。 當時僅僅用于軍事和科研工作,解決數(shù)學計算問題。1955年10月切斷電源,服役9年多。 第一臺計算機的意義:它把科學家從奴隸般的計算中解放出來,它的問世,標志著電子計算機是的的到來,它的出現(xiàn)具有劃時代的意義。(二)計算機的發(fā)展歷程:1.第一代計算機(1946-

6、1958)采用電子管作為邏輯元件,用陰極射線管或汞延遲線作主存儲器,外存主要使用紙帶、卡片等,程序設(shè)計主要使用機器指令或符號指令,應用領(lǐng)域主要是科學計算。當時的運算速度為5千-3萬次每秒。代表機型:1946年2月世界上第一臺電子計算機ENIAC(埃尼阿克)(電子數(shù)字積分計算機)在美國的賓夕法尼亞大學誕生。特點:體積大,笨重,運算速度慢。2.第二代計算機(1959-1964)采用晶體管代替了電子管,主存儲器均采用磁芯存儲器,磁鼓和磁盤開始用作主要的外存儲器,程序設(shè)計使用了更接近于人類自然語言的高級程序設(shè)計語言,計算機的應用領(lǐng)域也從科學計算擴展到了事務處理、工程設(shè)計等多個方面。代表機型:1954年

7、美國貝爾實驗室建成世界上第一臺晶體管計算機TRADIC。開始了第二代計算機的發(fā)展。 特點:體積小、壽命長、功耗小,運算速度快,可靠性高。3.第三代計算機(1965-1970)采用中小規(guī)模的集成電路塊代替了晶體管等分立元件,半導體存儲器逐步取代了磁芯存儲器的主存儲器地位,磁盤成了不可缺少的輔助存儲器,計算機也進入了產(chǎn)品標準化、模塊化、系列化的發(fā)展時期,計算機的管理、使用方式也由手工操作完全改變?yōu)樽詣庸芾恚褂嬎銠C的使用效率顯著提高。代表機型:1964年研制出計算機歷史上最成功的機型之一IBM S/360。S/360極強的通用性適用于各方面的用戶,它具有“360度”全方位的特點,并因此得名。IBM

8、為此投入了50億美元的研發(fā)費用,遠遠超過制造原子彈的的20億美元。IBM360成為第三代電腦的標志性產(chǎn)品 。特點:運算速度更快、體積更小、價格更低、功能更強、性能更可靠。4.第四代計算機(1971-至今)使用大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路,主存儲器均采用半導體存儲器,主要的外存儲器是磁帶、磁盤、光盤,微處理器和微型計算機誕生。多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應用,讓計算機深入到社會的各個領(lǐng)域。代表機型:1976年蘋果計算機;1982年IBM個人計算機。 特點:運算速度更快、存儲容量更大、體積更小、功能更強、造價更低、可靠性更強。三、計算機發(fā)展的另外一種劃分:大型機小型機微型機客戶機/服務器互聯(lián)網(wǎng)·

9、;··四、計算機的特點與應用領(lǐng)域1.計算機的特點:運算速度快、精度高;存儲容量大、記憶能力強;具有邏輯判斷功能;自動化程度高?!舅伎继骄俊空埿〗M交流討論,列舉幾個學習和生活中使用計算機的例子??偨Y(jié)計算機的應用領(lǐng)域。2.計算機的應用:科學計算(數(shù)值計算):計算機高速、精確和連續(xù)運算的能力,能實現(xiàn)科學研究和工程計算計算中非常復雜、運算量非常大的科學計算問題。數(shù)據(jù)處理:計算機強大的數(shù)據(jù)處理和信息檢索功能,應用于辦公自動化(OA)、計算機輔助管理與決策、影視動畫設(shè)計和會計電算化等。過程控制:工業(yè)上,實現(xiàn)生產(chǎn)流水線等自動化控制;科學研究上,實現(xiàn)衛(wèi)星飛行方向控制。計算機輔助技術(shù):計算機

10、輔助設(shè)計(CAD)、計算機輔助制造(CAM)、計算機輔助測試(CAT)、計算機輔助教學(CAI)等。人工智能:模擬人的智能去處理一些事情,完成某項工作。其他應用:日常生活中的應用,如家用電器、電子玩具、存儲資料、獲取信息等。五、未來計算機來計算機將是微電子技術(shù)、光學技術(shù)、超導技術(shù)和電子仿生技術(shù)相互結(jié)合的產(chǎn)物。六、課堂練習1.世界上第一臺計算機是哪一年在哪個國家誕生的?該計算機運算能力如何? 答:1946年2月誕生于美國,運算速度每秒5000次。2.計算機的主要特點有哪些?答:運算速度快、精度高; 存儲容量大、記憶能力強; 具有邏輯判斷功能; 自動化程度高。3.計算機的主要應用領(lǐng)域有哪些? 答: 科學計算(數(shù)值計算); 數(shù)據(jù)處理; 過程控制; 計算機輔助技術(shù), 人工智能; 其他應用。七、課堂小結(jié)1.迄今為止,計算機經(jīng)歷了4個主要發(fā)展階段,分別以電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路為電子元件。2.隨著技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機的信息處理能力已成為信息技術(shù)的核心,廣泛應用于各個領(lǐng)域。八、課后作業(yè):1.目前世界上運行最快的計算機是什么?其處能力怎樣?我國計算機發(fā)展的現(xiàn)狀?2.展開想像:利用網(wǎng)絡(luò), 查找資料,設(shè)想30年后,計算機將在我們的生活中發(fā)揮怎樣的作用?九、板書設(shè)計電子計算機的發(fā)展與應用 一、電子計算機的產(chǎn)生和發(fā)展二、電子計算機的特點三、電子計算機的應用十、教學反思雖然本節(jié)

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