教師禮儀讀書心得體會感悟

1、.?老師禮儀?讀書心得體會感悟通過?老師禮儀?的學(xué)習(xí)讓我們懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為老師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)那么標(biāo)準(zhǔn)言行，加強禮儀上的學(xué)習(xí)，分享讀書心得體會感悟。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家搜集整理的?老師禮儀?讀書心得體會感悟，歡送大家閱讀。 ?老師禮儀?讀書心得體會感悟篇1 古往今來，禮儀一直受到人們的重視?？鬃釉唬憾Y，敬也。荀子曰：人無禮那么不立，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。禮即尊重自己，尊重別人。儀即表現(xiàn)。形于外，成于式。老師禮儀即老師尊重自己，尊重學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)的表現(xiàn)形式。 看了金正昆教授的老師禮儀光盤之后，我對老師這一神圣的職業(yè)又有

2、了進一步的理解和認(rèn)識，我深深地體會到，作為一名老師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。百年大計,教育為本;教育大計,老師為本。因此，老師的禮儀必須標(biāo)準(zhǔn)。 老師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的榮耀職責(zé)。老師儀表是老師整體風(fēng)范之一，我們的音容笑貌、舉止文明，穿著發(fā)式無形中都成為孩子學(xué)習(xí)的楷模。我們老師，面對的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動都可能成為他們模擬的對象，所以在注重外在美的同時，更要注重內(nèi)在的美，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。 金教授主要從老師的師德、老師應(yīng)具備的根本素養(yǎng)、老師的形象、老師的語言、老師的裝飾、老師的儀表、老師的課堂禮儀

3、、老師的校園禮儀等幾個方面來談老師禮儀。禮儀的核心就是要尊重別人，尊重別人就需要善解人意，擺正位置，在交往中以對方為中心。擺正位置，不僅僅是擺正老師自己的位置還有學(xué)生的位置。金教授說在社交禮儀中交往是以對方為主的，例如吃飯：你請某君吃飯就不能光點自己愛吃的飯菜，首先應(yīng)先考慮對方的口味，否那么就失去這頓飯的意義了。現(xiàn)代教育教學(xué)中強調(diào)老師和學(xué)生平等，當(dāng)然在人格上是必須的。但是畢竟老師注重的是教，學(xué)生注重的是學(xué)，所以現(xiàn)代教育要請教育教學(xué)要以學(xué)生為本，即一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。 正所謂學(xué)高為師，身正為范，我決心從以下幾方面努力完善自己。 1、師德 金教授認(rèn)為一個有合格的老師必須是具備四大方面：師

4、德、師資、師表、師心。其中，師德是首要的要求。一個有師德的老師必須是善解人意，端正態(tài)度，擺正位置，在交往中以對方為中心的，可以容人、容事、容不同的學(xué)科、容不同的學(xué)校要求、容不同的學(xué)生。今后我要注意進步自己的師德，擺正老師與社會不同層面的關(guān)系，擺正自己的位置，嚴(yán)于律己，以學(xué)生為本，與時俱進。 2、形象。 老師要有真知，有廣博的知識，保護學(xué)生、要有正義感，注意老師的教養(yǎng)與形體給學(xué)生的整體感覺。今后在著裝和修飾自己還要特別注重，特別是在校園里，要與老師的職業(yè)特點相吻合，穿著大方得體，干凈整齊。舉止方面，我認(rèn)為應(yīng)該從坐立行的姿勢，以及表情動作行為習(xí)慣等方面來要求自己。在我看來，老師僅僅注重了自己的著裝

5、，但是在坐、立、行方面做出一些不得體的行為，也是非常難看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走穩(wěn)。努力做好學(xué)生的典范。 3、語言。 語言是老師在教育學(xué)生時使用的最主要的手段。因此，老師的語言必須標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確、生動，要講普通話，要講文明話，要有現(xiàn)代感，要有禮貌，而且聲音要美，語言要美。在教學(xué)中我會努力運用語言的力量激發(fā)學(xué)生的求知欲，撥動學(xué)生的上進心，把知識和感情送進學(xué)生的心田，讓學(xué)生知曉做人的道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同后，再指導(dǎo)其行為，以加強自己的人格素質(zhì)。 4、禮儀。 金教授講了課堂禮儀和校園禮儀兩大方面。老師應(yīng)該通過文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對別人的尊重，從而給學(xué)生良好的影響

6、。在課堂講授中應(yīng)注意因人而異、因課而異，符合教學(xué)目的，有方法地指導(dǎo)學(xué)生，注意課堂互動。在校園里，要努力做好四個一工程，即：一張笑臉、一聲致謝、一聲問候、一句抱歉。努力為學(xué)生做表率，從而表達(dá)老師的示范性和率先性。其實這是待人接物的禮儀之根本，不管在哪里，對于每個人來說是必須具備的。 身教重于言教，在以后的工作中，我一定不斷學(xué)習(xí)，進步自己，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，言傳身教，做個尊重自己，尊重學(xué)生的老師。 ?老師禮儀?讀書心得體會感悟篇2 為了加強我們老師的師德風(fēng)范，學(xué)校對我們?nèi)w老師進展了老師禮儀教育，專門從深圳請來了禮儀講師李世源先生為我們講座，使我對老師禮儀有了新的認(rèn)識。 我們的國家素有禮儀

7、之邦的稱謂，可見我們國家自古以來就非常重視禮儀教育，作為現(xiàn)代的一名老師，我們更應(yīng)該把我們國家的這項傳統(tǒng)美德傳揚下去，要知道老師形象重于生命,老師形象的好壞直接影響到學(xué)生,老師的形象就是學(xué)校的形象。老師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進展著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要非常注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生可以仿效的典范。 1、老師的著裝非常重要。老師教書育人的職業(yè)特點，就決定了老師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，不能讓學(xué)

8、生承受異常，不能讓家長議論紛紛，更不能讓社會上的人對你刮目相看。老師著裝應(yīng)簡潔，簡潔可以理解成簡單，干凈但不是保守，落后。簡潔之中表達(dá)端莊，不要過分張揚。另外，作為一名女老師，還要注意自己的發(fā)型。凡事從頭開場，一個人頭部是非常重要的，既要干凈、又要整齊、利落，不能蓬頭垢面，也不能發(fā)式怪異，一定要給人穩(wěn)重、大方的感覺。 2、舉止要穩(wěn)重端莊。一個人的精神氣質(zhì)必定要在舉止、姿態(tài)方面反映出來，作為老師，更要注意自己的一舉一動，注意公眾形象。在公眾場合，應(yīng)注意自己的言談和舉動，語言要文明、舉止要大方;在社會上更要成為遵守文明規(guī)約的典范，為別人做出典范，不能給老師丟人。 3、老師之間相遇，一般都應(yīng)主動熱情

9、地招呼對方。早晨相見，道聲早課間相見，可互相點頭微笑;臨下班那么互道聲再見!這樣，會使大家感到好似生活在一個溫暖的大家庭里。青年老師和學(xué)生相處，因為年齡差距短，態(tài)度可以隨和一些，也可以主動招呼學(xué)生。這樣有利于和學(xué)生打成一片，并有利于教學(xué)工作。總之，作為一名老師，在任何場合，都應(yīng)自覺地保持良好的儀表，待人接物溫和自然，舉止態(tài)度謙恭莊重。這樣才能贏得學(xué)生的愛戴，信任以及社會的敬重。 身教重于言教，典范的力量是無窮的，在以后的工作中，我一定不斷學(xué)習(xí)，進步自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師。 ?老師禮儀?讀書心得體會感悟篇3 學(xué)校作為一個既嚴(yán)肅又活潑，既莊嚴(yán)又親切，既

10、緊張又文明的地方，與此相適應(yīng)，就要求必須有適宜的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，這不但是老師為人師表的表達(dá)，也是學(xué)生養(yǎng)成良好教養(yǎng)以便于融入社會的要求。 我們老師這個特殊的群體，舉手投足之間是否擁有禮儀，能否講文明、懂禮貌已成為衡量一個人文明修養(yǎng)的尺度。所以，當(dāng)我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學(xué)校是一所好學(xué)校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的學(xué)校老師形象，因為老師是學(xué)校工作的主體，他不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進展著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要非常注意自己給學(xué)生留下的印象，

11、要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生可以仿效的典范。 通過學(xué)習(xí)?老師禮儀?我認(rèn)為：一個人氣質(zhì)、自信、修養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為老師首先要注重形象禮儀，做到儀表穿著文明。老師的穿著整潔、典雅、合群，那么具有導(dǎo)向和潛移默化的長遠(yuǎn)影響。假如穿著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負(fù)面影響。因為我們面對的是模擬才能很強的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學(xué)生模擬的對象，所以在注重外在的穿著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在

12、素質(zhì)相一致。 其次老師要注重教學(xué)禮儀。老師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動時要使用文明語言。俗話說良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒，我們使用文明語言，不僅有助于思維、情緒的完善表達(dá)，還能使學(xué)消費生美感、親切感，從而增師生之間的感情。 好的老師不僅通過在課堂上講課施行教育，而且在日常生活中標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生施行教育，通過自己的存在，自己的人格，對學(xué)生發(fā)揮影響。因為身教重于言教，典范的力量是無窮的。偉大的教育家孔子曾說過：其身正不令而行，其身不正，雖令不從。身正是教書育人的先決條件，老師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅