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文檔簡(jiǎn)介
1、 學(xué)期教學(xué)進(jìn)度章節(jié)(單元)內(nèi)容周次課時(shí)日期備注第一單元1、天地人 2、金木水火土 3、口耳目4、日月水火 5、對(duì)韻歌 語文園地一 1-3128.28-9.15第二單元1、 a o e 2、i u v y w 3、b p m f 4 、d t n l 5、g k h 6、j q x 7、z c s 8、zh zh sh 語文園地二 4-6 12 9.18-10.6 國慶節(jié) 第三單元9、 ai ei ui 10、ao ou iu 11、ie ve er 12、an en in un vn 13、ang eng ing ong 語文園地三 7-8 1210.9-10.20 第四單元1、 秋天 2、小
2、小的船 3、江南 4、四季 語文園地四9-10 11 10.23-11.3第五單元6、畫 7、大小多少 8、小書包 9、日月明 10、升國旗 語文園地五11-12 12 11.6-11.17第六單元5、 影子 6、比尾巴 7、青蛙寫詩 8、雨點(diǎn)兒 語文園地六13-14 11 11.20-12,1第七單元9、 明天要遠(yuǎn)足 10、大還是小 11、項(xiàng)鏈 語文園地七15-16 11 12.4-12.15第八單元12、 雪地里的小畫家 13、烏鴉喝水 14、小蝸牛 語文園地八17-18 12 12.18-12.29總復(fù)習(xí),考試19-201.1-1.12 教研組長或教務(wù)主任(簽字) 年 月 日 學(xué)期教學(xué)計(jì)
3、劃學(xué)生情況分析 一年級(jí)一班共有學(xué)生 57人,其中男生32人,女生 25 人。學(xué)生年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動(dòng)問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識(shí),能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣,樂于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。但是面對(duì)較大的識(shí)字量,學(xué)生會(huì)學(xué)了眼前的忘了之前學(xué)的。因此對(duì)這些學(xué)生,應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力,使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。教材分析本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)
4、常規(guī)。2個(gè)識(shí)字單元、2個(gè)漢語拼音單元、4個(gè)課文單元。大體按由淺入深的順序編排,每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識(shí),發(fā)展語文能力。此外,全冊(cè)設(shè)4個(gè)口語交際話題,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。學(xué)期教學(xué)目的和任務(wù)1、學(xué)會(huì)漢語拼音,能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母,24個(gè)韻母,4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),能正確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。3、認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè),會(huì)寫其中的100個(gè)。4、掌握漢字的基本筆畫,能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。5、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。6、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。7、對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。8、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。教學(xué)改革方向重點(diǎn)及其措施1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,
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